我们现在也是二下，也觉得每晚的时光越来越像混日子！校内的语文订正没有明显进步，课内听写做不到全对:'(英语听写居然也需要订正，虽然只是标点符合或大小写的问题，但没看到100分，真的很催心啊~~
大家觉得这些需要焦虑吗？我现在就是严肃提醒下娃，再看看后续吧。。。
外面的英语和奥数又不能停，想想孩子还那么小，八九岁的娃过的日子像打仗，但是若等大点再搞，又怕浪费了先前的时光。。。神啊:'(
楼主文笔不错哎
qianfan 发表于 2016-3-7 13:34
非常同意9楼的说法，早晨有个公众号发了某大牛蛙得奖的分享，我觉得这都是扯淡。比尔盖茨的职场分享对你有 ...
深切赞同· 一定要承认智商的差别
小小马 发表于 2016-3-7 14:14 static/image/common/back.gif
这段看了挺难过的，感觉家长的把握方向和进度很重要。家长乱了步伐，小孩也跟着遭罪。
同意楼上观点，家长不能乱了分寸，一定要根据自身娃的情况合理安排。
楼主跟进啊，娃也出现这种状况，想知道你们是怎么处理的。
楼主继续哈，搬个板凳来学习了
家有普娃，感同身受，不鸡不行，鸡过头也不行。
好帖，期待楼主的更新
很受益谢谢提醒 重视学习习惯的培养
看惯了各种获奖贴，LZ的这种亲身经历贴更值得我们借鉴！
各种感同身受啊！
希望LZ对策奏效！
好帖，比鸡血贴强多了，希望楼主找到好方法，让娃进步
楼主有空就来更新更新吧，持续关注~
非常值得借鉴的帖子，娃的身上也有这些毛病。。。继续等楼主更新
比人家牛蛙，先看自己也不如人家爸妈，所以也没啥好说的。现在爸妈从来不管，管自己搓麻将，娃每天看书自己研究，在路灯下看书，最后奥数拿奖报送清华的基因突变娃越来越不可能。
孩子情绪很重要，如果烦躁不安，果断降低难度和强度，否则得不偿失，孩子要厌学的。
除了要鸡还要各科均衡也是很难，小朋友学校有一个女生超前学了英语，程度到了新二，但数学很一般。一个男生奥数学得很深，跨到三年级了，但语文就比较差。因为时间就是那么点，某科目多化了另一科目就少学。一路鸡血上去，除了要天资，还要全家支持和人民币支撑，最后还要有体力。知道一个同为二年级的奥数娃因为累得肺炎了.所以看人鸡血受刺激，自己鸡血又受不了的多得去。
只要思想重视，都会步入正轨的。
楼主写得很真实，继续关注
学习习惯很重要，但怎样才能把学习习惯培养好呢
:)习惯很重要。楼主很写实，加油
希望楼主已经找到思路和方法， 加油。
自家娃放在嘴边上的一句， 谢谢妈妈让我上英语补习班。。 数学是完全没有这个觉悟滴
好贴啊！
普娃家长找到共鸣
好帖，学习了！
哎，为什么都要学前教育呢，像我们小时候多好
家有小学生，就是不断在焦虑和纠结中。
看到牛娃那么拼命就焦虑，看到孩子辛苦又纠结。
毕竟孩子那么小，经常控制不住自己贪玩。在家没有几天不发火的。可能这是对孩子有一定要求的普娃家庭的常态。
家有二下男娃一枚，情况一样一样的，楼主总结的4点一样都不少啊:dizzy:
现在是一看到做作业就唉声叹气:'(
休息了一天回来，看到这么多留言，谢谢大家对小儿的关注。
LZ开贴本意就是想寻找一条适合普娃的鸡血道路，如果同时能让大家产生共鸣，共同思考，那自是极好的了。
好贴！！家有小二生一枚，也差不多的情况。都说三年级是分水岭，做家长的就急坏了，感觉其他的小朋友都在进步，怎么自己的孩子在原地踏步！焦虑的不得了！！！
开学到现在无数次的跟孩子恳谈，娃也表示自己其实很用心的，就是成绩好像总达不到心理标准，于是又不断反思是不是自己错了！！做家长的总希望自己能培养出一个牛蛙的！！但牛蛙真不是人人能当的！！
huangrong99999 发表于 2016-3-9 11:39
哎，为什么都要学前教育呢，像我们小时候多好
哎，我儿子才两岁，我语数外已经开始教起来了，有时候觉得有点过，但是总觉得多学一点是一点，真不知道是对是错。
feelinghyy 发表于 2016-3-9 16:43
好贴！！家有小二生一枚，也差不多的情况。都说三年级是分水岭，做家长的就急坏了，感觉其他的小朋友都在进 ...
既然是这样，我觉得你怎么不能放平心态呢，指不定还没开窍呢，能读书最好，但不是每个人都能读好书的，或许给孩子找到另外一条出路更好呢。
夫妻俩教育对孩子的要求和目标不一致怎么办
本帖最后由 moran 于 2016-3-9 23:41 编辑
自从改革以后，有一段时间还是可以说卓有成效的。
娃的心态放轻松不少，作业时间也出现了久违的父慈子孝的场景。
我发现当娃处于相对积极的学习状态时，他的接受能力、理解能力会有较明显的提高。
例如，有一次，娃在做奥数作业时说不会做。当时LZ不知是被哪路神仙附体了，灵机一动，对娃施展忽悠大法。
用鼓励和引导的语气忽悠娃，你其实都会做，仔细想一想。然后在娃口述解题思路时充当一个尽职的捧哏。
恩，对，是，好，然后呢，有道理。。。最后来一句，我说你都会吧。
当娃自己完成后，可以明显感到娃自信心爆表，同时对LZ的奥数水平佩服得五体投地。
不过，我当然不会告诉娃，其实我连题目都没看。。。
本帖最后由 moran 于 2016-3-10 00:56 编辑
舒心的日子没过几天，又开始有了变数。
不知是放松的幅度太大，还是熊孩子的天性使然，娃在心态调整的同时，学习习惯上的问题却变得变本加厉起来。
甚至把向来好涵养的老师气得当场电话家长。于是就有了第一次被留堂记录。
宝爸被老师当面投诉娃上课不遵守纪律，而且屡教不改，故意拖延时间，老师好话说尽，他却油盐不进。
这就像是压在骆驼背上的最后一根稻草，改革计划就此终止。
这个表扬是必要的，但为何放松后怎么习惯又不好了呢？到底是什么原因，楼主有没有挖掘出来？楼主的娃现在是几年级，文章写到二年级下，真想知道现在是什么情况。
好贴，留爪等待更新。
楼主写的很真实，很多情节是在广大鸡血家庭重复出现的，很能引起共鸣！其实低年级阶段成绩起伏很正常，怎么样让好的习惯形成才是重中之重，作为二年级普娃妈妈，也经常会因为娃的状态陷入同样的焦虑，希望从这个帖子学到更多大家的建议，谢谢楼主抛砖引玉！
感同身受，最近遇到问题了，课外作业不做，课内也慢吞吞，心不静
孩子出现各种状态都是正常的，毕竟是成长中的孩子，不是神化的孩子！所以父母还是要淡定，接受现实，毕竟牛蛙和乖孩子是极少数的！我家也是男娃，三年级。一二级很好，三年级也是操心。但现在我很淡定了，
父母也是在不断的失败和挫折中学会做父母。一着急难免都会简单粗暴，唉，心有戚戚焉。
学习。。。。。。。。。。。。。。
夫妻同心，其利断金，就这样！
这个心理疏导也很重要啊
鸡血的道路不好走啊！我们二年级也有类似的问题，当时作为父母在不理智的时候也会有崩溃的情绪，理智回来时我就反复检讨反省，孩子都是白纸而来，智商除了个别牛蛙不会相差太大，基因也不错。只能是
一.这个年龄段的孩子就是会有这些弱点，我们不能简单粗暴地以高中大学年龄段的自觉性，心智成熟度要求他们，一旦问题发生时我们作为正常的看待，态度就会不一样。
二.来简单粗暴是最偷懒和无能的方式，为了节省有限的时间和寻求解决的有效方法，对自己情绪的约束是必要的，毕竟教育的效果才是我们想看到的而不是让孩子沮丧和厌学
三.放弃不切实际的幻想，任何的学习习惯，学习方法都不是一蹴而就的。无论怎么焦虑，还是要根据孩子的程度进行合适的鸡血。人家二年级学四年级，不代表你可以，而且大概率是适得其反的结果。
另外亲子关系是重中之重，孩子所有的配合和努力必须以此为前提。父母一定不能捡了芝麻丢了西瓜。
我们现在三年级下，鸡血从未放弃。但在正确心态和方法下，效果一点点显现。孩子学习自觉性和积极性都有很大的改善。
我们做父母也没有培训和演练，大家难免“摸着石子过河", 和孩子一样，边行边学，见招拆招罢了~
同为二年级孩子家长，感同身受。
好贴，留爪。。。
这篇帖子很有共鸣，仿佛写出了我的心声。楼主家宝贝的缺点我娃也全有。其中“订正过的错误还会出现”，通常是我的发飙点。
感同身受
一直说好的学习习惯 那什么样的才算是好的？
最重要的 怎么保证课堂效率呢？