初中文言文古诗小练习
望驿台 白居易靖安宅里当窗柳， ；
两处春光同日尽， 。
这是白居易应和好友 的诗；当窗柳是指：
白居易的其他作品：
秋思
作者： ；字
洛阳城里见秋风，
复恐匆匆说不尽，
思考题：
1，秋风无形，何以用"见"？谈谈你的理解。
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2，王安石评张籍的诗说"看似寻常最奇崛"。本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，并作简要的分析。_________________________________________________________________________________________________
参考答案：
1，秋风本无形，但它可使树叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形，却又处处可见。用"见"就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。
2，"行人临发又开封"既照应了"意万重"，又紧承"复恐"，刻画出心有千言万语唯恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的思乡之情。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！
解释：去 及
探汤 辩斗
孰为汝多知乎
本文选自
1．下面的句子朗读停顿有误的一项是( )
A．我/以日始出时/去人近。
B．及日中/则如盘盂。
C．此不为/近者热/而远者凉乎。
D．孰为/汝多知乎!
2．解释加点词的意思。
去： 故 ：
我以日始出时去人近。 温故而知新
与人期行，相委而去 问其故
3．翻译下面的文言句子。
（1）我以日始出时去人近。
（2）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。
(3)孰为汝多知乎?
4．两小儿为什么会得出不同的结论?
答：
5．“孔子不能决也”说明了什么？
答：
6．这则故事可以给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，
。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
作者： ，人称： 先生
阴： 径：
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．请用“/”画出下面句子的朗读节奏（每句画一处）
（1）待君久不至 （2）君与家君期日中
2．解释下面加点的词。
（1）陈太丘与友期行 （2）太丘舍去
（3）下车引之 （4）元方入门不顾
3．文中的“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？
答：
4．按元方的话来说，“客”缺乏哪两种品格？这两种品格缺乏的具体表现是什么？
答：
5．选文中你得到什么启示？
答：
千帆计划什么时候开始帮孩子搞古文呢？
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