初中是不是还需要天天陪读
和朋友讨论这个话题，大家意见分歧，想请网友们提供一些看法和切身经验。题主觉得初中了，应该给孩子一点自由去安排自己的学习，哪怕有时候安排的不好，耽误一点时间。
朋友觉得她安排效率更高，节约时间，但是她孩子目前不想听她的，想要自己安排。她孩子在她“帮助下”小升初考上了一所好初中，孩子本身资质和各方面能力总体较好。但有着普通孩子贪玩自控力差一点的缺点。
我们的分歧点在于，我觉得初中父母应该逐渐撤出（如果原本是一直陪读的）陪读，并且实际上初中父母陪读也不多了。
朋友觉得预初陪读很正常，周围很多都陪读的，她陪读属于很正常的，她觉得孩子要求自主但是孩子不能像她陪读那样高效完成作业，所以不能不陪。
（她目前的陪读状态是每天3个小时起，因为学校作业不少）
校内自主，校外分阶段淡出，到初三基本要靠孩子自己了，因为高中基本没法陪读了 go419hcl 发表于 2025-12-16 14:22
校内自主，校外分阶段淡出，到初三基本要靠孩子自己了，因为高中基本没法陪读了 ...
预初校内陪读算常见现象吗？主要她说她身边都陪读的，我感觉我身边没啥陪读的，这点有分歧，哈哈哈 terradxj 发表于 2025-12-16 14:22
预初校内陪读算常见现象吗？主要她说她身边都陪读的，我感觉我身边没啥陪读的，这点有分歧，哈哈哈 ...
这个不清楚，反正我家校内不陪读，预初的时候校外陪读时间多些，现在校外有时也让他自己搞，搞不定的陪读。 预初会帮他一起分析问题，商量解决问题的方法，提供一些建议，一起筛选一些课程或者教辅，一起安排学习计划，还是以孩子无主，毕竟是他在学习，这个主体不能颠倒。后来就是他安排所有的学习计划，自己搞定一切，家里的工作就是搞定后勤，根据要求买教辅或者找一些资料，他自己会说哪些适用，哪些直接可以丢了。 netyzc 发表于 2025-12-16 15:08
预初会帮他一起分析问题，商量解决问题的方法，提供一些建议，一起筛选一些课程或者教辅，一起安排学习计划 ...
孩子做校内作业的时候，一般会坐在边上吗 我的陪读就是坐娃周围陪伴，内容撒的都她自己安排。。。之前已经喊我走了，最近又要我陪着:L terradxj 发表于 2025-12-16 15:35
孩子做校内作业的时候，一般会坐在边上吗
学习的时候在边上干啥哈，目的是啥？只有小学刚开始时候盯过很短时间，目的也是看他是怎么错的，可以和他一起分析存在什么问题。 不知道怎么定义“陪读”概念，反正我孩子晚上学习时，我会跟ta一起坐在客厅，但是不会时时刻刻“监视”ta，基本上课内作业让ta自主完成，课外学习内容和进度会给些建议。语文和英语背默作业，会帮ta一起完成，我们学校背默作业比较重，家长不辅助基本不行。 小学三年级后没陪过 有分歧是正常的，每家情况不同，适合自家孩子就可以。完全不管或每门课每道题都关注是两个极端，大多数情况是补差和拔高，还有提前学。 校内有什么可陪的，报听写吗 要看怎么陪法了
如果是就在旁边提供情绪价值，那我好像到了现在初三也在进行
如果是在旁边监督，那我大概监督到孩子六年级结束
关键看孩子，还有家长的想法
不同情况不同分析，因材施教 我家的自己写作业，但不允许关门，我们就在客厅陪小的，或者自己找点书看，时不时看一眼…… 孩子自己搞，就是很 在自己房间里做 门是半开的 hatastar 发表于 2025-12-16 16:15
不知道怎么定义“陪读”概念，反正我孩子晚上学习时，我会跟ta一起坐在客厅，但是不会时时刻刻“监视”ta， ...
朋友陪读就坐在边上指挥官角色，先做哪个再做哪个，然后监工，娃走神提醒，大概这样 luolonghao 发表于 2025-12-16 19:20
有分歧是正常的，每家情况不同，适合自家孩子就可以。完全不管或每门课每道题都关注是两个极端，大多数情况 ...
有一个重要分歧就是，到底外面陪读的多还是不陪读的多，哈哈哈，所以想来千帆问问。
你说的每家情况不一样是这个道理。
不过现在就是讨论她们家的情况，她们家情况也不适合陪了，孩子和她闹呢。奈何妈妈不肯放手。我这不是想劝劝妈妈，如果千帆上都说初中不适合陪，大家都不陪，妈妈可能就能释然了。 luolonghao 发表于 2025-12-16 19:20
有分歧是正常的，每家情况不同，适合自家孩子就可以。完全不管或每门课每道题都关注是两个极端，大多数情况 ...
另外她们家既不是补差也不是拔高，因为首先是校内作业不算拔高。然后她们家也不差的，做校内作业也不算补差。就是她要陪在边上让娃听她指挥。 ninelu 发表于 2025-12-16 23:13
要看怎么陪法了
如果是就在旁边提供情绪价值，那我好像到了现在初三也在进行
如果是在旁边监督，那我大概监 ...
监督，并且指挥。因为妈妈觉得这样效率高。
孩子反抗不想听她的。另外的实际情况就是妈妈的数学不如孩子，英语和孩子差不多，语文不知道，所以所有的助力就是指挥先这个后那个，以及盯稍不让偷懒 我们家是娃想让我陪但我不想陪（我喜欢趁他做作业我好躺着玩手机）。小学时他非要我陪着，哪怕我坐他旁边玩手机，说这样他不容易走神效率高。现在预初渐渐开始不那么强烈要求陪了，摄像头也不喜欢对着他了，以前也是非要我开着摄像头看着他。但我身边好几个同学家长都说要陪的，陪着作业还要做到十一二点，不陪就更晚…所以还是看孩子吧，效率低不抵触就陪着，效率高或抵触就不陪。 现在大学生都要学校管晚自习。呵呵。 terradxj 发表于 2025-12-17 09:55
有一个重要分歧就是，到底外面陪读的多还是不陪读的多，哈哈哈，所以想来千帆问问。
你说的每家情况不一 ...
到了初中，陪读的占比肯定很少的。第一，家长精力有限（教小学的东西家长不用额外学习，初中的不跟着一起学习没法教的），第二，孩子想独立。 我家已经不要了，想陪也没得陪
terradxj 发表于 2025-12-17 09:58
监督，并且指挥。因为妈妈觉得这样效率高。
孩子反抗不想听她的。另外的实际情况就是妈妈的数学不如孩子，英语和孩子差不多，语文不知道，所以所有的助力就是指挥先这个后那个，以及盯稍不让偷懒
哎，如果孩子跟妈妈要冲突了，那还是别监督了吧。别成绩没好，亲子关系闹崩了 不陪，最多就是监督下作业写得怎么样，哪门不好哪门给找补课班这样，具体的学习任务都是孩子自己安排了。 不陪读了，自己搞定，除非有难题一起沟通商量一下 和小朋友一起订计划，然后适时查看推进进度。进度完成的快且质量保证的，给与适当自由支配的时间奖励。如果不能按进度推进或明显质量不行的，一起分析下原因。如果是计划太激进，适当调整，如果是效率不够，那就启用陪读模式加大监督的力度，并且适当减少自由支配时间作为惩罚。 在旁边监督着，自觉性不行 六年级，目前还是挺粘的 小学就不陪一直没陪过 要看孩子风格，如果是需要自主空间的，就不要陪 ninelu 发表于 2025-12-17 16:14
哎，如果孩子跟妈妈要冲突了，那还是别监督了吧。别成绩没好，亲子关系闹崩了 ...
我是这么劝的，妈妈这不，不想放手，觉得娃没她不行，看不得娃成绩差了一点点 liujiezi 发表于 2025-12-18 09:50
在旁边监督着，自觉性不行
孩子会反感吗 圆月弯刀 发表于 2025-12-16 16:24
小学三年级后没陪过
小朋友自己独立完成课内外作业？？？作业正确率高吗？很困惑 到底要不要给孩子检查作业 https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_wulian.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_wulian.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_wulian.png 川川小朋友 发表于 2025-12-22 02:08
小朋友自己独立完成课内外作业？？？作业正确率高吗？很困惑 到底要不要给孩子检查作业
不检查作业为好 川川小朋友 发表于 2025-12-22 02:08
小朋友自己独立完成课内外作业？？？作业正确率高吗？很困惑 到底要不要给孩子检查作业
独立完成，正确率不断提升 偶尔翻一翻作业，看看有没有空白。过几天再看看订正情况，抽几道题让孩子讲解，基本够了。 川川小朋友 发表于 2025-12-22 02:08
小朋友自己独立完成课内外作业？？？作业正确率高吗？很困惑 到底要不要给孩子检查作业...
具体情况具体分析喽，看老师要求，看小朋友自己情况和要求。
我们比如菜小，老师很松的，做的正确率就算不高也不会怎么找家长。加上孩子自己也有能力应付校内作业，那就不用检查。如果作业难，小朋友错误率高，且他需要你帮助，你就帮助一下喽，或者你老师要求高，要家长协助，而你也不希望老师一直找你，你就检查。 terradxj 发表于 2025-12-17 09:51
朋友陪读就坐在边上指挥官角色，先做哪个再做哪个，然后监工，娃走神提醒，大概这样 ...
基本上就是监督为主，不过我孩子今年7年级后，学校数学英语课内进度明显加快了，提前一年开了物理，另一方面可能25届考的不太好，语文也上强度了，这学期明显学业压力大了。所以也要适当检查家庭作业对错，帮忙巩固英语和语文背默作业。 不太建议查对错，宁可批后订正分析，一方面可以让老师准确了解孩子真实情况，另一方面复习的时候方便有的放矢。 初中以后基本不陪了，管得多要天天吵架。
我十点一过就犯困。她自己随便吧，完成作业，十点半左右睡觉就行了。我的要求是成绩班级多少名之内，达不到自己想办法，只看结果
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