请问我们这种情况适不适合学而思尖子班
我们考的是尖子班，后来我报错班了变成暑假提高班。上上也蛮好就是原来七大的老师。昨天有事我调课去了长宁的校区，碰到一位男老师。这位男老师上课很幽默，用语很潮。但是概念性的东西讲得不够细致。
昨天是线角初步，要讲线，角，平行线。大概是内容比较多，老师快速地讲解了一下锐角，直角，钝角就开始做题。每位同学课堂做题和批改花了很长时间，然后再做数几个角，几个锐角几个直角几个钝角的题，小朋友做了很长时间，但是基本上课堂上全军覆没。后来我回家帮我儿子复习昨天的课程，发现他是还没搞清锐角，直角，钝角。也没有搞清楚角是两条线相交夹角，不管是不是相邻的线，只要有线成夹角都算角的。
后来今天我和原来班的家长交流，发现我们原来的老师昨天的课就讲的很慢很细致，让小朋友带三角尺自己比对。而昨天这个男老师就直接讲尖的是锐角，直的是直角，大嘴巴的是钝角。男老师课上有拓展题，男老师花了蛮多时间讲拓展题。女老师没有拓展题。都是提高班的课。
我的问题是，是不是尖子班的老师就同那个男老师一样的，一个新的知识点讲的很快速，然后主要讲拓展题。如果是这样的话，我就不上尖子班了，本来我秋季是尖子班。
因为小朋友觉得上课老师说的都不懂，上课老师要求做的题也不会做，上课很没意思，做的题老师都说错。我回家等于重新基础的再教一遍，跟他说角是先有一条线再有一条线，叫他自己画画后来他懂了。
请大家给点意见。
我希望是每个知识点都听听懂，至少有个初步概念，那么再不懂么我回去再教一遍。哦，还有是不是先要预习一下再去上的啊？ 我们小朋友慢慢讲可以听懂，快速讲就跟不上老师的思路了。 请各位大侠给点意见 记得原来学而思是说，提高班就是讲的比较慢的，6道例题。尖子班讲的比较快，有拓展题。超常班么不谈了，反正现阶段和我们不搭界。 如果跟不上尖子班的进度，那还是转回提高班比较好，以后能跟上了再去转成尖子班。 如果老师基本感念匆匆带过，只是刷题，就没意思了，刷题可以自己回家刷，上课老师还是应该要把基础概念讲清楚，不然刷题的基础不牢阿。尖子的老师也不一定就好过提高的老师吧。 其实尖子班跟提高班没什么区别的，都是在拓展题的题量上有区别。
还有就是老师的授课方式了。
我现在觉得CC班也没有特别到哪里去。这两天我们讲的课也是直线、线段、射线、锐角、直角、钝角。 cavylove 发表于 2015-7-23 13:28
其实尖子班跟提高班没什么区别的，都是在拓展题的题量上有区别。
还有就是老师的授课方式了。
我现在觉得 ...
我问过学而思出来的蚂蚁老师，他说教材都是一样的区别在于拓展，比如都是数线段，普通班就是中间画四个点让你数，高级班就是一个米字格让你数有多少线段。 西瓜嘿嘿 发表于 2015-7-23 14:15
我问过学而思出来的蚂蚁老师，他说教材都是一样的区别在于拓展，比如都是数线段，普通班就是中间画四个点 ...
哦，我们画了个奇怪的形状，但是我就看到6个点！15个线段。
而且老师再三强调的是这些题有部分是小学一年级的考试题。
我个人希望能出点竞赛题呢！ cavylove 发表于 2015-7-23 14:18
哦，我们画了个奇怪的形状，但是我就看到6个点！15个线段。
而且老师再三强调的是这些题有部分是小学一 ...
你画个米字格去数数看。 西瓜嘿嘿 发表于 2015-7-23 14:19
你画个米字格去数数看。
你给我画好了我来数！:P 乒呤乓啷气 发表于 2015-7-23 17:30
大部分的机构主要是靠刷题，讲解得清楚首先取决于老师对知识体系的掌握，但是这个事情是可期不可求的。
所 ...
很中肯.......... 乒呤乓啷气 发表于 2015-7-23 21:05
前两天我老婆让我教儿子一道数等腰直接三角形的题目，大家一起来做做？
大师，能先问一下，这个是几年级的题吗？ 枚举是小学奥数重中之重，事实上，如果真的说技能，一二年级唯一需要掌握的就是这个。
一二年级其他的其实都只是一些思维能力，比如逆向思维，发散性思维，逻辑思维……当然这些是看不到摸不着的，但是这些能力够强，孩子以后的学习会很轻松，如果只是一味往技能方向发展，只是把一些所谓的知识点拿来反复练，后面的学习会越来越痛苦 先得听明白 乒呤乓啷气 发表于 2015-7-24 09:15
题目不分年级，AIMO的3年级练习题，但是大部分小朋友甚至家长和机构老师也做不对。
按照小正方形的不同类型分类、按照米字型的4小合成正方形分类，以此类推。
但是答案我真心不想数啊！！！:'( 乒呤乓啷气 发表于 2015-7-24 09:41
这种分类数的思想其实是非常容易漏数的，要学习更高级的思想才行。
数正方形中的对角线？ 数学不好的家长噩梦中:funk: Pecki 发表于 2015-7-24 10:39
姐姐今天有空, 动动脑子, 不然要老年痴呆了.
我估计二年级数学竞赛题我就直接教不下去了，好难！
一年级有的题会做还不知道怎么教呢！
还是你厉害！ 乒呤乓啷气 发表于 2015-7-24 10:22
漏数了好多，数到140＋才靠谱。回来上传解法。
答案呢？同求解题思路！！！ Pecki 发表于 2015-7-24 13:55
一周活交了，翘班回家罗。抛砖引玉
先算以9根对角线为底边的等腰直角三角形，很多类似，共88个；
再找对 ...
给力！但是我觉得这个数法就怕会漏。你回去给你儿子试试！;P
等谜底揭晓！ 西瓜嘿嘿 发表于 2015-7-23 14:15
我问过学而思出来的蚂蚁老师，他说教材都是一样的区别在于拓展，比如都是数线段，普通班就是中间画四个点 ...
数线段有窍门哇~ 等答案。。。 bluelili99 发表于 2015-7-24 15:04
数线段有窍门哇~
一般书上都有写的阿5+4+3+2+1之类的。。。。。这个是一年级的 西瓜嘿嘿 发表于 2015-7-24 15:08
一般书上都有写的阿5+4+3+2+1之类的。。。。。这个是一年级的
啊哈哈哈哈哈，对于数学白痴，就算有公式也是记不住的..... 乒呤乓啷气 发表于 2015-7-23 17:30
大部分的机构主要是靠刷题，讲解得清楚首先取决于老师对知识体系的掌握，但是这个事情是可期不可求的。
所 ...
谢谢乒乓，你这么一说我现在理解了。那么再请问是否先回去预习一下再去上课效果好一点呢？如果以后上尖子班的话，我先在家帮他把基本的内容说一下吗？但是我担心自己讲解得不好，有歧义. cavylove 发表于 2015-7-23 13:28
其实尖子班跟提高班没什么区别的，都是在拓展题的题量上有区别。
还有就是老师的授课方式了。
我现在觉得 ...
那么是否是同样两个小时的课，要上知识点，少量基础题，然后拓展题。我们现在就上知识点和基础题。
两个小时至少三个知识点，比如线，角，平行线。今天是整点，电子时间和文字时间，还有具体到分针。两个小时的知识点是很多的。 如果再有拓展题，老师肯定要讲得很快的。 karenbee11 发表于 2015-7-24 15:25
那么是否是同样两个小时的课，要上知识点，少量基础题，然后拓展题。我们现在就上知识点和基础题。
两 ...
知识点完全相同，差别就在题量上。
比如：上节课，我们只花了1节课的时间讲知识点+基础题，而且保证每个孩子都会。（班级人数少的优势），结果剩下的时间全在课外拓展题上，而且题目难度都到了一年级考试题的程度！老师反应本班的学习效果极佳！ cavylove 发表于 2015-7-24 15:32
知识点完全相同，差别就在题量上。
比如：上节课，我们只花了1节课的时间讲知识点+基础题，而且保证每个 ...
谢谢，超常和提高的孩子差别太大了。就是很简单的拓展题和数角真心都没有一个孩子会做的。小孩差异太大了。 乒呤乓啷气 发表于 2015-7-24 15:26
这个方法比较容易数对，可以参考一下。
太难了，完全辅导不了！！:'( 我智商不及格 karenbee11 发表于 2015-7-24 15:45
谢谢，超常和提高的孩子差别太大了。就是很简单的拓展题和数角真心都没有一个孩子会做的。小孩差异太大了 ...
早鸡血！早主动！ 乒呤乓啷气 发表于 2015-7-24 15:26
这个方法比较容易数对，可以参考一下。
这个确定是小学三年级的程度？
初中生也不会做啊！ 学而思报班可以降但不能随便升。上了提高貌似不能上尖子，要重新参加升班考试的
cavylove 发表于 2015-7-24 16:31
这个确定是小学三年级的程度？
初中生也不会做啊！
这种题就是繁琐，根本不符合出题思路，任何考试都不会出这种题的。
另外，既然决定搞奥数就全力去搞，做什么事情都是这样的，什么都插一脚，都半吊子有啥意义？
不适合就放弃了去学英语或者其他东西。 soulblight 发表于 2015-7-24 21:23
这种题就是繁琐，根本不符合出题思路，任何考试都不会出这种题的。
另外，既然决定搞奥数就全力去搞， ...
老实说我们根本就不是学理科的人，但是现在这个不是趋势嘛？所以就学而思读读，就把一般的基础题和提高题能做出来，最后的大题就放弃。这个思路正确吗？ soulblight 发表于 2015-7-24 21:23
这种题就是繁琐，根本不符合出题思路，任何考试都不会出这种题的。
另外，既然决定搞奥数就全力去搞， ...
同意，这种纯繁琐的题没啥意思，不太好意思说，还是你先说了，哈哈 karenbee11 发表于 2015-7-24 22:37
老实说我们根本就不是学理科的人，但是现在这个不是趋势嘛？所以就学而思读读，就把一般的基础题和提高题 ...
90%的娃就是这个思路。弄叫一个马路都不会自己过的娃去组搞杀特宁额题目有意义哇。除非哇自己很
主动喜欢做。 我们班昨天数角也全军覆没了，我觉得娃还是没掌握这种枚举的方法，愁人啊 上的学的提高班，这种题班上娃几乎全会啊
我家的一年级没学过就很擅长枚举，数的那种最简单了
虽然我们只是上的提高班，感觉班上的娃都很厉害
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