英文瓶颈期求助
惭愧的说英文启蒙很早，现在小一。幼儿园时期基本天天保持1小时的英文输入（点读笔看书+牛听听或倾听者），目前也就牛9读完，raz H，另外横向还听过非常多的材料。最近裸听树屋quiz要错一半（细节听的没那么清楚，还有就是quiz隔两三天做说记不得了）。
目前的一方面困惑是，上了小学以后，数学开始跟着一个工作室小奥，投入了大量时间，工作日每晚的一个小时课外学习，基本都给数学了。raz一周5本都很难完成，弱弱保持倾听者睡前听5-10分钟。重要的是第一次享受到了跟机构的爽感（虽然是数学），只要全力跟老师进度，不费老母亲的脑。
另一方面困惑是，老母亲觉得自己英文的辅导能力只能支持泛读，精读完全没有可能。只是纯纯泛读，坚持下去，这条路走的通吗？
看了很多论坛前辈的分享，大多分享的是自读经验，请问，真的是自读走到底吗？还是也要机构加持呢？如果加持，是新概念？还是wonders？
孩子的启蒙很早，要坚持下去。才小一应该有大把的时间，就算每天被数学占用1小时，应该至少可以抽出半小时在英语阅读上。不太建议机构加特，新概念什么的也可以自学 阅读比机构重要如果时间不够先保证阅读 进来学习一下 碎片时间可以多听，比如早晚餐洗漱时间等。有听读入高章后直接小托850+的例子，也有入章后转综合教材的，看自己目标了。另外小一还有一个问题是听读材料上去了认知可能跟不上，不太明白提问再问什么，有些题目还是要指导一下的。用我娃的话来说就是有读没有懂。。。 RAZ H/牛 9的话有些综合教材其实娃可以自己刷了，家长在崽子不明白的语法点上稍微提点一下就行。我们用WTE，自己友好，我都是丢给娃自己完成的，我负责批改讲解。 作为横向比较只要看看娃做中文的阅读理解是个什么水平，基本可以平推英语阅读理解的情况额。 另外你小奥跟工作室个人，要确认好到时有资源推你，不然说不定还得要去大机构早点占坑。 小学了能鸡阅读的时间真的肉眼可见的减少了 nonoanglelyt 发表于 2024-11-30 16:25
碎片时间可以多听，比如早晚餐洗漱时间等。有听读入高章后直接小托850+的例子，也有入章后转综合教材的，看自己目标了。另外小一还有一个问题是听读材料上去了认知可能跟不上，不太明白提问再问什么，有些题目还是要指导一下的。用我娃的话来说就是有读没有懂。。。
学习了 ～ 比起数学 英文找个搭子好的组班也是很好的选择。 高阶的课堂讨论 辩论都对搭子要求高
二年级的娃，感觉每天做完作业，阅读时间都不够了，娃作业做的太慢了
应该找厉害一点的老师看看 也许用写作做突破口。 语法推荐新概念。 空山清雨 发表于 2024-11-30 18:46
学习了 ～
感觉小一还是有大把时间的，校内又没啥功课。每天英文音频视频累计一个小时的听/看，中英还能各挤出朗读15分钟，还能每天户外一个多小时晚上还能搞搞课外八点半收摊。。。感觉我们上了个假学哈哈哈哈 真棒，小学坚持这么好以后就是降维打击校内了 请教下RAZ怎么刷的，每本读吗 小一每天只有一小时课外有点少吧，另外小奥这个是老师每天布置作业？一般都是一周一次吧 小一还有很多时间可以好好规划。
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