作文好字词不好的有没有
英文中文作文写的都算好的，语言词汇都还行，但是总是错别字英文拼写也是错误，抄写的时候也经常抄几遍有的对有的不对不对的形式还有些不一样抄三遍三个样子。 感觉多抄也依然错本帖最后由 y1g3 于 2024-5-6 15:50 编辑
作文肯写、敢写是第一位的，错别字拼写慢慢来，持之以恒纠正，尤其男孩子。罚抄不重在数量，用心写清楚一笔一划，中文的笔顺笔序、偏旁部首、整字结构。英语单词的拼写和音节对应，譬如con-ti-nue。教会孩子用发音、用笔画形状的联想，增强字词记忆。 能写是好事呀，字词抓一下，每篇订正默写，每周每月集中复习默写错字词，慢慢就好了。 记得楼主发了很多和粗心有关的帖子。
低年级的时候粗心，可以说孩子没有发育好，可以说这是普遍现象。中年级的时候说粗心，是孩子自主意识开始变强，注意力分散的事情变多。到现在还没有质变。
我能想到的是，楼主一直都在说孩子有各种粗心的问题。但是楼主一直都没有拿出有效可行的实际行动去改变粗心这个问题。
我观察身边有很多家长，他们对孩子粗心问题的态度是很宽容的。就是比如会听到有的家长说，又是粗心，下次认真一点，读题仔细一点哦。孩子说，哦知道了。等到下一次依然还是粗心的问题，家长就再一次口头提醒孩子，你要仔细一点哦。还有些家长比较急，他们会训孩子，说你怎么又错了，我不是告诉你了要仔细读题嘛，仔细检查吗？怎么又粗心。但是这些孩子依然没有办法改变粗心的问题。
家长要客观的教孩子怎样做到认真的方法，但是他们没有教过孩子具体怎么做。每次口头提醒要仔细哦，这样其实就等于没有教过。因为在孩子的主观认知里，不知道客观层面上“认真仔细”是怎样的标准，他们无法参照认真标准达到自省的目的。又因为长期养成的粗心习惯，在他们主观层面养成了坏习惯，所以他们把错误的方法，误认为是认真。家长要纠正他们主观上错误的认知，教他们客观的标准去对标自己是否是真的认真。
不管从阅读，还是书写规范，格式，笔画顺序。统统都按照客观标准来要求孩子。
大声朗读，一个字一个字读清楚，按照顺序往读，如果有跳字漏字的就重新读，读到不错为止。如果文章很长，那就分段读，分句子读。前面读对了，再读后面的。
写字，所有字按照笔画顺序来写，严格按照书写格式，横平竖直，字体大小一致，字距和行距都要差不多，排列整齐，如果写歪了就要在下面划线，划格子，不要怕麻烦，也不要怕丢脸，划线费时间，可以由家长代劳给孩子做规矩，也是树立家长权威的好机会。
如果孩子不配合，那么除了解决读错和书写规范的问题以外，另外还要纠正学习态度问题。家长要下得了狠心，对孩子限制部分自由的权利。不要眉毛胡子一把抓，要抓主要问题，要做取舍。楼主的娃粗心的毛病已经影响到了全科的学习状态。所以眼下最重要的是解决学习习惯的问题。做得好的就要奖励，做得不好就要罚，赏罚分明，立好规矩严格执行，不能拖泥带水，不能给孩子商量余地。家长不能心软，也不能偷懒。家长坚持，孩子就能坚持。孩子越大了越不好管，但现在毕竟没有成年，扣零花钱和动手打或许还能管一些用处。要和家里人商量好统一意见，避免“猪队友”让孩子钻空子。
其实大人可以用拼写检查。小孩还是要养成习惯。 牛奶加布丁 发表于 2024-05-06 18:26
记得楼主发了很多和粗心有关的帖子。
低年级的时候粗心，可以说孩子没有发育好，可以说这是普遍现象。中年级的时候说粗心，是孩子自主意识开始变强，注意力分散的事情变多。到现在还没有质变。
我能想到的是，楼主一直都在说孩子有各种粗心的问题。但是楼主一直都没有拿出有效可行的实际行动去改变粗心这个问题。
我观察身边有很多家长，他们对孩子粗心问题的态度是很宽容的。就是比如会听到有的家长说，又是粗心，下次认真一点，读题仔细一点哦。孩子说，哦知道了。等到下一次依然还是粗心的问题，家长就再一次口头提醒孩子，你要仔细一点哦。还有些家长比较急，他们会训孩子，说你怎么又错了，我不是告诉你了要仔细读题嘛，仔细检查吗？怎么又粗心。但是这些孩子依然没有办法改变粗心的问题。
家长要客观的教孩子怎样做到认真的方法，但是他们没有教过孩子具体怎么做。每次口头提醒要仔细哦，这样其实就等于没有教过。因为在孩子的主观认知里，不知道客观层面上“认真仔细”是怎样的标准，他们无法参照认真标准达到自省的目的。又因为长期养成的粗心习惯，在他们主观层面养成了坏习惯，所以他们把错误的方法，误认为是认真。家长要纠正他们主观上错误的认知，教他们客观的标准去对标自己是否是真的认真。
不管从阅读，还是书写规范，格式，笔画顺序。统统都按照客观标准来要求孩子。
大声朗读，一个字一个字读清楚，按照顺序往读，如果有跳字漏字的就重新读，读到不错为止。如果文章很长，那就分段读，分句子读。前面读对了，再读后面的。
写字，所有字按照笔画顺序来写，严格按照书写格式，横平竖直，字体大小一致，字距和行距都要差不多，排列整齐，如果写歪了就要在下面划线，划格子，不要怕麻烦，也不要怕丢脸，划线费时间，可以由家长代劳给孩子做规矩，也是树立家长权威的好机会。
如果孩子不配合，那么除了解决读错和书写规范的问题以外，另外还要纠正学习态度问题。家长要下得了狠心，对孩子限制部分自由的权利。不要眉毛胡子一把抓，要抓主要问题，要做取舍。楼主的娃粗心的毛病已经影响到了全科的学习状态。所以眼下最重要的是解决学习习惯的问题。做得好的就要奖励，做得不好就要罚，赏罚分明，立好规矩严格执行，不能拖泥带水，不能给孩子商量余地。家长不能心软，也不能偷懒。家长坚持，孩子就能坚持。孩子越大了越不好管，但现在毕竟没有成年，扣零花钱和动手打或许还能管一些用处。要和家里人商量好统一意见，避免“猪队友”让孩子钻空子。
真是有心人 五年级就好了，不要为了扣这些太细节的东西反而抹杀了小盆友写作的兴趣。 有兴趣就好！
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