新一英语书读的很溜，写出来就不认识
新上一年级，学前英语有一点基础但是半途而废忘的也差不多了，相当于零基础英语课老师要求课本内容熟读，发现她读的挺溜，但是重新打印出来单词就完全不认识
纯粹靠背的内容，有没有一样情况的娃？
如何应对比较好？自己在教自拼了，但又跟拼音混了，教的很吃力
急啥，刚开始学说话就会写字了？
教什么自拼，没有单词量教不会的。
放一放，让子弹飞一会儿。 自拼如果耳词足够教起来比较顺，和拼音混也无所谓，多练练会好的。但其实对英语这种语言体系来说，背单词是逃不掉的，自拼也就最多解决70%左右的单词。 背单词软件背起来，百词斩不用拼写，低龄接受度高，混个眼熟；扇贝可以背的时候就练拼写，内容比较偏高年级到成人；拓词搞收费社群打卡，100一个月适合需要人盯的托管，注册的时候选小学生，有对应的训练营；动手能力强的话搞anki卡片
会有很多人说不要在意背单词，我只能说光靠阅读堆量混眼熟很难很难，课本都读熟透了字型也没记住就是最好的列子，而且就算走原版路线到小学也应该泛读精读结合背单词学语法了 emizhao 发表于 2023-10-25 23:25
背单词软件背起来，百词斩不用拼写，低龄接受度高，混个眼熟；扇贝可以背的时候就练拼写，内容比较偏高年级到成人；拓词搞收费社群打卡，100一个月适合需要人盯的托管，注册的时候选小学生，有对应的训练营；动手能力强的话搞anki卡片
会有很多人说不要在意背单词，我只能说光靠阅读堆量混眼熟很难很难，课本都读熟透了字型也没记住就是最好的列子，而且就算走原版路线到小学也应该泛读精读结合背单词学语法了
专业啊 貌似这时候相当一两岁的孩子 书看得少了，就像中文一样，同样的词汇，要在不同的文章里混熟悉。要么指读，让小朋友正确地对上到读的单词 能读熟也很不错，一步步来呗。 听说读写，难度依次递增
做点单词卡片，跟学汉字一样多读多看就好了 应该先加大输入量，其实就跟中文一样。 自然拼读的前提是足够的听力词汇。 新一英语就是浮云。 书会读是因为有图加强了记忆，离开图就不会了，实际是没达到家长的学会标准。所以有的老师会让打印出一个个单次再读。
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