能提一些一年级新生的阅读建议吗
没想到这么快就上一年级了，中文阅读量比较贫乏，反思下本质原因，主要是没养成自主阅读习惯，现在还是爸妈陪着一起读。但大人的时间毕竟有限，有没有提升阅读兴趣、提升阅读量的相关建议啊？一年级可以自主阅读的不多吧 每天亲自阅读以外加上朗读 一年级有那么多时间吗，为啥感觉新一上学后，每天课余时间不够用呢 亲子关系最重要
培养习惯 根据兴趣来呗，我家那时候喜欢科普的和图多字少的漫画书，就看了很多这种的。我之前分享过我家一到三年级的书单，感兴趣的话可以去看看做参考。 来蹲好方法。
我们也是要陪着读，读的时间很少。目前只有我在家的时候，她自己朗读，每天读个5-10页，再多就占别的科目时间了，希望慢慢能过度到她自己读，理想状态是哪一天读到她特别感兴趣的内容，后面等不及朗读自己看。 继续亲子阅读吧，不管怎么读，多读总是好的 提高识字能力: 找一套中文分级阅读书籍
提高阅读兴趣，听故事
慢慢的小朋友就想自己去看书了 我们是中升大的暑假开始利用碎片时间（一般是晚饭后十分钟）规定读6—9篇课文，用的337法和小学语文课本，这是娃的功课，当然我都会先带着过一遍。然后睡前半小时亲子阅读，休息天自由阅读亲子阅读都有，主要是要找到小朋友感兴趣的书吧，阅读本身不能太功利，另外家庭氛围也挺重要，如果大人都在刷手机看电视那也不用指望小朋友爱看书，至少要有一个大人，一般是主鸡的那个，回家就放下手机专心陪伴，我家是我。 nonoanglelyt 发表于 2023-09-09 07:56
我们是中升大的暑假开始利用碎片时间（一般是晚饭后十分钟）规定读6—9篇课文，用的337法和小学语文课本，这是娃的功课，当然我都会先带着过一遍。然后睡前半小时亲子阅读，休息天自由阅读亲子阅读都有，主要是要找到小朋友感兴趣的书吧，阅读本身不能太功利，另外家庭氛围也挺重要，如果大人都在刷手机看电视那也不用指望小朋友爱看书，至少要有一个大人，一般是主鸡的那个，回家就放下手机专心陪伴，我家是我。
大班就开始了，准备借鉴，谢谢 我们家的经验是买一些小朋友感兴趣的书籍或报刊，比如三毛流浪记系列，父与子系列，大头儿子与小头爸爸，爆笑成语等等，慢慢过渡到纯文字的，也可以订阅一些喜欢的报刊如阳光少年报 蹲一个，紫薯，紫薯，紫薯，紫薯 小孩都喜欢米小圈。 买很多书，让孩子自己挑着读。有些书吃灰也没关系，反正和在外面培训比起来没多少钱。 我也来蹲一个好方法 同一年级，6岁半，感觉这个年级的孩子看大段的纯文字的书还是有点累的。我女儿很喜欢看《屁屁侦探》和米小圈系列，与其逼着她自主阅读 还不如让她自己选择，这个也是急不来 推荐一本书《幸福的种子》，里面有很多关于阅读的好建议。
1、从亲子阅读开始，可以先每天陪着，给孩子念15-30min，不要太功利，让孩子享受亲子时光，可以一本书重复的读，大人读完让小朋友自己再翻一翻，以便孩子反复看自己喜欢的篇章和段落。
2、小朋友指读，大声读出来，不求速度，不要跳字漏字，培养孩子专注力。
3、当小朋友已经可以朗读得很顺畅，可以转为默读。
以上三个阶段，有的阶段在后期还是可以保持和偶尔进行，让阅读成为愉悦的亲子时光。
我们一上开始自主阅读，几万字的小说、科普杂志、历史地理都爱读，一读就停不下来。几天一本书，一年一般都是几十本书。一下开始积累好词好句。
关于积累好词好句的一些经验：
1、刚开始积累好词好句要家长带着积累，孩子抄完，可以让他读一遍，检验是否抄得准确，同时加深印象。
2、如果可以，家长可以给孩子说一下为什么自己觉得这些词语和句子好，让孩子去感受，也可以让孩子试着表达自己的想法，但不要功利，不要程式化让孩子有压力。
3、积累好词好句的时候要结合孩子认知的发展，不要太哲理太高深的句子，就是一些简单的比喻拟人、环境描写、动作描写等，孩子能慢慢的仿写到看图说话和小作文里。
我们目前二年级，以上也只是个人经验，供参考。 刚开始自主阅读可以用拼音版的
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