教师轮岗，孩子未来是不是选择私立？
听闻教师轮岗，所有十年以上的老师都要带编制流动。虽然目前在三个区试点，但是两年内会在全市推行。我觉得如果是强迫流动，老师人心惶惶，肯定影响教学，即便流动成功，老师在新学校也需要适应期，且适应了，没几年还得轮，老师对自己学校，对未来的学校都没了认同感，什么校园文化，以校为家，老师和老师之间的配合甚至背地里的竞争，在这种制度之下都不可能存在，反正每所学校都是教育路上的驿站，谁会对驿站有感情？还有多少老师愿意拼？总之我觉得对公立学校是个冲击。我也查了这项制度的发源地日本，他们做到了全员流动，但公立学校普遍佛系，对学生成绩没要求，的确做到了教育均衡。但如果优秀的孩子想要有所发展，家长会咬牙选择私立。我们坐标闵行区一梯队的公立小学，初中，原计划小学读公立，初中考私立。后来摇号，名额分配，让我决定公立下去，但教师轮岗又让我犹豫了？我一直觉得好学校是好老师，好学生，好家庭三方努力的结果，缺一不可，换言之三者共同成就了学区房。现在将一边打破，那些第一梯队的学校肯定受冲击，这样一来选择教师稳定的私立是不是更好？能体制外就去体制外吧 轮岗要如何考核 你们几年级啦 一年一个变化到那会儿再看吧
私立也要有把握进啊 有点流动性也好。 小学老师换不换人对孩子没什么影响。 有的改革可以成功推广，有的改革不推广也就失败了。把自己的孩子努力搞好，想一些现在没谱的事情不现实 私立的教师也不一定稳定 对学生：爱去哪去哪
对老师：爱去哪去哪 对于没有学区房的我 期待教师轮岗 但是一切都是刚开始 不知道实际效果如何 就比如集团化办学还分名校分校/学校合并/托管/合作办学大不同了解的越多 也就发现太多的指望学校 老师是个奢望 主要还是靠家长 和孩子自己对学习的热情 屁股决定脑袋 我们家自觉娃 轮岗对我们没什么杀伤力 你想的太多了。 君子旦 发表于 2021-05-15 08:29
轮岗要如何考核
这个教育局清楚 公立么旱涝保收的呀，到这到那工资照拿。再说爱某个学校那是小爱，应该要大爱，爱教师这个职业。 阿布和小晴 发表于 2021-05-15 08:32
你们几年级啦 一年一个变化到那会儿再看吧
私立也要有把握进啊
二年级，未雨绸缪 老师格局小的就是份工作养家糊口而已，格局大的就是教书育人，轮岗都不会有太大影响。 爱去哪去哪，反正别炒房子就行 老师慌什么 轮岗只是一些高水平老师，这些老师本来在自己的学校里也就是上1-2个班的课 具体执行效果啊？ 民办据说流动性也不小 好的老师会流动，差的老师也会流动。而且流动的只有符合条件的老师中10%，几个老师流动会影响啥？每所学校都有好老师差老师，不确定性也没有改变。怕啥？ 流动的只是10%以内 关于考核这些 我们能想到的 教育局想不到？ 无论如何，还是要自己娃牛 本帖最后由 bahaguli 于 2021-5-15 13:24 编辑
是的，肯定选私立，轮岗只会让原本就不负责的公办老师变的更不负责，这里的人都是屁股决定脑袋，可能他们觉得看学区房跌比自己学校老师混日子还重要。 路过看答案 还是私立吧，对老师的要求相对还是会高点 花头是越来越多 苦了家长 轮岗对老师没影响，反而是好事，能晋升，仅仅就是对学生有影响。 日本公办那是相当佛系，职业出路也多种多样，想读大学走精英路线都靠外面补习班，我觉得我们开始对英语的削弱就有点日本化，学校只教基本的，反正大部分人进社会以后也用不上，一口流利的英语背后是砸下去的钱，以后优质教育会越来越贵 私立也会集团内和公办一起轮岗，上学期就开始集团内轮岗了，公办年轻老师感觉水平还是差一些的，和我们民办资格老的老师对比。 私立老师本来也不稳定 lefinland 发表于 2021-5-15 08:25
能体制外就去体制外吧
为啥体制外？ 老师换得太频繁，对学生来说不一定是好事。对老师来说基本没什么影响，只不过换个地方练级罢了 政策本身各有利弊，总觉得政策的稳定性是很重要的因素。 本帖最后由 lefinland 于 2021-5-20 10:33 编辑
叫我小叶子 发表于 2021-5-18 10:09
为啥体制外？
因为越改越乱，学生负担越重，越学不到东西，反复在低级别刷题，所以你会发现本地985在上海不断减招，这样就是个恶性循环，西瓜视频上有个科技袁人，4月10号有个《中国教育出了什么问题》的视频可以看看，坛子老大在他的频道里也推过这个视频
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