一道容易让人产生歧义的数学题
按照字面意思,首付+11*245 实际却是首付+12*245 遇到这种题目,以后该怎么办https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png pop332211 发表于 2021-04-27 06:41
遇到这种题目,以后该怎么办
遇到一次以后就没问题了 以后就知道了 因为所以科学道理,习惯就好 为什么出现11*245 题目不是说了以后每月245元,工付12个月吗 明明说的是12个月啊 分期付款都是整数月 30年房贷是首付+360期,你这个歧义怎么想出来的? RTesol 发表于 2021-04-27 07:49
明明说的是12个月啊 分期付款都是整数月
原来是这样,我满脑子都是通货膨胀啊,一年前的5200跟一年后不是等价的。想错了 konan 发表于 2021-04-27 07:50
原来是这样,我满脑子都是通货膨胀啊,一年前的5200跟一年后不是等价的。想错了
放心,我们国家的义务教育正统课本不会讲这个货币贬值的经济学现象的。都弄聪明了,以后怎么放水割韭菜。 一般说还款期数都不包括首付 这题没有歧义啊,就是付12个月的245元。 字面意思理解,现在不管什么题目考试都是抠字眼 月付245共付12个月,不就是245*12吗,没什么歧义啊。 首付24512吧 确实题目表述有歧义,关键考试中出现这种情况要通报的。
这里的关键句,用两个逗号将句子分为三个部分,第三部分中的“共”字,无法明确其范围仅涵盖第二部分还是涵盖整个句子。
理想的做法是,要么补充一句说明分期的期数,要么在原句第二和第三部分之间用分号。
这种题目没有纠结的意义,忽略即可。这种抠歧义字眼的题目,是题目质量低下的表现,或许也是内卷的表现。 就是字面意思,出题老师已经把我们会想错的点提前考虑进去了 没有歧义,首付和后面共付多少个月没关系的 santacandy 发表于 2021-04-27 07:49
30年房贷是首付+360期,你这个歧义怎么想出来的?
我的30年贷款是359期呢,我当时还疑惑了一下 自己分期买过一次东西就知道了 楼主数学好差 哪里来的11? 这道题没问题啊,题意很清楚,不存在歧义 按字面就是首付+分期额*12啊 分期付款来几次,就应该记住了https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_049.png 为什么会有11x245的想法? 这种题目小朋友错了对了有啥关系,小学生这次做可能11,下次做可能12。一切看他状态。小学是有一些容易引起歧义的题目,家长不要在意。 我觉得这个题没有歧义,就是12个月啊 题目没有歧义
家长理解有偏差12期和预付没有关系
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