高中套作文的应该也有。去年浙江的满分作文《在树上生活》明显就是平时准备好的，临场套写。
这篇作文争议很大，就不再评论了。高中作文当然也不是说全得临场发挥，但不是像初中那样容易套题 CZKI 发表于 2021-01-07 10:37
谢谢偷偷老师回复。没错，有足够的有效输入、有足够的练笔才能进步。我们都没有，寒假准备在有效输入上花时间，有选择地精读、摘抄、模仿。其实学校也有这种练习，但是孩子领会不了，做了也没收获，那么在家里就得选择她能领会的内容。关于结构层次，这不是简单的分段或者总分总，我认为深层的问题是逻辑问题，思路混乱。不用说孩子，成年人能条理清楚、重点突出地表达也是少数人，无论口头还是书面。我自己偶尔写稿子，也是大纲列完写写就跑偏了，再回头一遍一遍修。孩子现在主要是看不到自己的问题，不知道如何改进。班级里高分作文听过了，就觉得语言美啊，修辞多啊，其实人家的结构层次和立意也是很好的，她就听着舒服，但是体会不到具体的好处。想起有个高中生，纯理科生，语文很一般。一次学校作业点评同学的作文。他分到一篇，语言相当流畅且貌似深邃，我看了一下觉得写得很好啊！但是这位理科朋友点评，逻辑有问题，段落衔接不自然，该论述的地方没有展开…… 我再看看，好像是哦！我跟他讲，你积累一些议论的素材，议论文不会差的，哈哈。
是的，其实有时候用理科思维来看看语文，会有不一样的收获。结构层次有很多东西可讲，您可以先从叙事详略开始，让小朋友从完整叙述一件事到有重点，有详略。哪些需要详写，哪些可以简略。学习安排详略很重要 偷偷说两句 发表于 2021-01-08 19:37
40分的作文，只拿29可能会感觉扣了很多，实际上大概率应该班上有不少小朋友就在这个分数，35以上的高分作文，其实是凤毛麟角的（当然如果您家孩子学校里高分不少，那29还是要注意）。一百分卷子想上80，作文倒是不见得非要上30，前面做得好一些稳一些，就语文成绩而言会更有帮助。
不过抛开眼前的成绩，作文确实应该重视，预初上还属于适应阶段，让孩子慢慢学着写初中的作文。
谢谢您的指点，确实基础课外阅读和文言文如果多扣点分，总分就不理想了，现在感觉基础和作文都不可忽视呢。 偷偷说两句 发表于 2021-01-08 19:50
是的，其实有时候用理科思维来看看语文，会有不一样的收获。结构层次有很多东西可讲，您可以先从叙事详略开始，让小朋友从完整叙述一件事到有重点，有详略。哪些需要详写，哪些可以简略。学习安排详略很重要
谢谢偷偷老师！ 孩子没上过作文班，虽然看了不少课外书，写作文还是流水账居多，看来还是要学一些方法 lzhume 发表于 2021-01-08 20:03
谢谢您的指点，确实基础课外阅读和文言文如果多扣点分，总分就不理想了，现在感觉基础和作文都不可忽视呢。
是的，我个人建议如果前面不够好，先抓前面基础，这个好上分，对总分影响大。作文是个长期抗战的过程。如果现在的中考作文不改革，到最后恐怕大家都是走上套作文的路子，太没意思了 给偷偷老师点赞。苦口婆心 感谢分享，必须收藏！ 偷偷老师，请问为了提高作文平时多写多练，如果不是写日记的随意，该怎么练呢？自己找标题写吗？ rainyttdd 发表于 2021-1-11 13:48
偷偷老师，请问为了提高作文平时多写多练，如果不是写日记的随意，该怎么练呢？自己找标题写吗？
学校每个学期都会有指定的作文写作，建议写这些作文的时候，能精心修改，不妨多问问老师意见，多改几稿。另外，部编本教材是有自己的一套写作体系的，课本上的作文题目，老师如果没有布置的，也可以自己写写看，写完了，请老师看一看，给点意见，修改修改。 偷偷说两句 发表于 2021-01-11 14:06
学校每个学期都会有指定的作文写作，建议写这些作文的时候，能精心修改，不妨多问问老师意见，多改几稿。另外，部编本教材是有自己的一套写作体系的，课本上的作文题目，老师如果没有布置的，也可以自己写写看，写完了，请老师看一看，给点意见，修改修改。
谢谢老师指点 偷偷老师，你好！我们现在预初。学校里的作文目前基本都是30分这样，但是老师这里都是一遍过的。没有要求改写，老师也没有关于这篇作文的点评。预初的作文是这样教的吗？ 鲁迅青少年文学奖作文比赛含金量怎样？ 请问小朋友写了语言，动作，心理，评语有时也是说没有具体刻画，请问“具体刻画描写”究竟指的是什么呢？ louieliu 发表于 2021-02-16 23:27
请问小朋友写了语言，动作，心理，评语有时也是说没有具体刻画，请问“具体刻画描写”究竟指的是什么呢？
写了语言，动作，心理，具体是怎么来写的，一句话带过去也是写，具体的描写需要有细节。写志愿者测量体温，一句话就是志愿者站在那里，拿着体温枪给我们测量体温。如果具体地写，他是如何站的，测体温时有交流吗，戴着口罩看不到表情，那么眼神呢，你在描写的时候目的是什么，想表现志愿者的什么样的精神品质，表现的内容不一样，写法也不一样。是写他连续奋战不顾身体疲惫仍然坚持工作，还是写他工作中的耐心细致，这要写的东西就不一样。写了他的语言动作神态，那旁边的人呢，周遭的环境呢，都可以写。具体写什么，写多少，要根据文章的中心来安排 进来学习，谢谢老师！ 还是要从小培养。 推荐的 书都一一加购了，谢谢 谢谢偷偷老师，讲的不错 框架套路作文到高考都是有效的 想请教下老师，我们开学初三，想暑假准备下作文，先问下中考一般准备哪几种类型的作文？ 同问同问。马上初三了，需要准备哪几个类别的作文/素材呢？ 收藏细细品 请问老师，在作文的框架构思、谋篇布局方面有什么建议吗？ 小朋友现阶段的作文，很容易就蜻蜓点水，一句话像流水账似的带过，所以具体到眼神，动作，心理就像添加了味蕾，还是要多练 满满的干货，受教了 留言偷老师的帖子，空了慢慢学 再看还是有收获谢谢 偷偷说两句 发表于 2021-1-5 23:38
写到这里，关于初中作文有没有技术流课程，能让孩子一劳永逸，我想大家应该有答案了吧。
如果你的目标是 ...
偷偷老师好，想请教下初一娃，男孩，从小到大写的作文很少，仅限于学校老师布置的。我们就读的学校也没有要求过额外的作文。现在写作文还是有很多错别字，很多时候写作文选择题材什么的还是有难度。平时的考试作文只能拿28-30分。这种情况如果想要提高应该怎么办？ 认真学习大大经验 吧偷偷老师讲的考试院三年的中考A类卷都读了一遍。
偷偷老师的话真实不虚。
偷懒的话把偷偷老师的话反复读上三遍
用功的话把A类卷读上60篇 偷偷说两句 发表于 2021-01-05 23:17
51、52，在50分这个基准上，对内容和中心又提出了更高的要求，仍然以刚才的例子来说，如果还是外婆的桂花糕，那谋篇布局上得花点心思，详略安排明确一些，重点突出，要多描写，语言表达上要更好一些。如果外婆的桂花糕想上A，那中心立意上得有过人之处，光靠语言表达的优势，我觉得比较困难。
至于A类卷，尤其是54以上的高分卷，中心立意，内容选材，结构思路，语言表达，都需要没有大问题，且有一两样非常出色。比如写外婆就不再是桂花糕，而是换了甜豆浆；写甜豆浆也不再是为了写外婆如何给我做吃的做喝的写外婆对我的爱，而是写豆浆的朴实无华就像是外婆的为人（此处是为了举例请大家不要计较豆浆是否朴实无华之类的问题）。文笔要流畅，语言要优美，顺便，语言表达的优美与否，不是看用了多少排比多少比喻，更不是开头来个题记，中间背句诗歌。
这样看来 从小学开始要求的好词好句好开头也只能是走捷径的一种 要从根本上提升能力 还是要多读多练 逻辑和结构比语言更重要。 孩子刚上预初，作文最困难的是选素材，就跟偷偷老师讲的一样，现在的要求都是生活中的“小确幸”，娃领会不到，没有感觉就积累不了素材，有素材也写不出感觉。困难啊！ 认真学习，语文才是中学学习重中重 好文，拜读
感谢分享，必须收藏！ 男孩子缺乏敏感度，又喜欢追求个性化的事物，不肯写老套路，新素材又找不到，可真难:Q yoyo980 发表于 2022-8-5 15:43
男孩子缺乏敏感度，又喜欢追求个性化的事物，不肯写老套路，新素材又找不到，可真难
上海中考的作文要求，对男生来说其实就是不公平的，您说的这些问题，都是男生普遍存在的问题，甚至可以说男生存在这些问题很正常。
怎么解决，我无法回答，或者我无法在论坛这样公开的场合回答，我觉得有违教师的道德 考试时间紧张，有套路才安心。 我们写作文时好时坏
好的时候能全校第一，比如说描写景物，
差的时候连话也说不清楚，比如理想梦想
我也不知道该怎么去辅导了
偷偷老师每篇帖子都是干货满满 璀璨之郗 发表于 2022-10-13 17:00
我们写作文时好时坏
好的时候能全校第一，比如说描写景物，
差的时候连话也说不清楚，比如理想梦想
娃比较现实:lol 谢谢楼主分享 好帖子再顶起来。 收藏学习。谢谢偷偷老师！ 本帖最后由 nerolilemon 于 2024-10-13 19:55 编辑
一口气读完了偷偷老师的指导贴，受益良多。孩子刚上预初，写作文的感受就像是憋，主要还是不知道如何选题，主体构成怎么布局。真的给她列好提纲了，也能写出来。所以我们现在开始注意素材积累，台风天写台风，一堂喜欢的课，团结友爱的集体……希望一点一滴能进步一些。 璀璨之郗 发表于 2022-10-13 17:00
我们写作文时好时坏
好的时候能全校第一，比如说描写景物，
差的时候连话也说不清楚，比如理想梦想
是男生吗，我们也是的，我们作文算可以的，但是也很明显从小就擅长描写景物，那种老师要求模仿写的句子，有很多描绘类的都会写的特别好，或者就是写实类的说明文，但是对那种叙事类的就觉得灵性不够，并且我今天也学到了偷偷老师说的，有详略不当的情况。 一直在辅导娃作文 楼主说的这些感受很深 作为理科生妈妈不擅长优美的文字 但是在结构和选材上一直努力的帮助孩子 孩子的作文也一直被老师当范文读 只是有个疑惑 孩子的最后作文 是我一再改的 比起原来的会好不少 孩子现有中错觉 他写作很擅长:L
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