数学小游戏
写了几个帖子都是分享老母亲在生活中融入的数学小常识，原因是我家的小数学渣渣似乎有了对数字的探索欲，老母亲觉得宝贝长大了，慢慢能够使用抽象思维，是时候进行这方面的引导了。最近才发现原来这一切的导火线是幼儿园，娃最近跟我说老师教给他们一个很有趣的计算游戏，想跟我一起玩，娃似乎很喜欢玩这个游戏，老母亲分享给大家。规则就是从2开始到10，老师说一个球，让小朋友说出跟它相碰的球。举个例子，老师：现在开始2了哦，小朋友告诉我，我是1球碰几球？小朋友：老师老师告诉你，你是1球碰1球。1加1和是2。这样进行到10，学会了10以内数字的心算拆分。我家是数学小白，从来没有进行过计算训练，只是在生活中了解到加减的逻辑，由于经常感冒，幼儿园都去的断断续续的，就这样在一个啥都不交公办幼儿园里，也学会了十以内的心算，老母亲很惊讶。就跟小朋友继续聊下去，娃说刚开始玩不熟练，但是她有办法，就是在脑子里数卡片，老师说了那个数字，脑子里装好卡片，然后说了球就想象对应的卡片倒下去了，还立着的卡片就是答案了，然后玩着玩着，也不需要数了，那个正确的答案就出现在脑子里了。娃还跟我分享，她发现这个游戏还有个规律，就是1不好玩，要从2开始，2可以玩一次，3可以玩2次，然后到了10就可以玩9次呢。娃说班上的宝宝都会玩这个游戏。通过这件事，也想告诉娃年龄较小的焦虑的爸爸妈妈们，抽象思维真的是大了一点就会哦，啥都不教的公办园也很会数学启蒙哦。再补充一下，老母亲觉得数学启蒙，最重要的点在于引导娃学会从具象到抽象的过程，比较看重思考问题的思路。短的讲对解应用题有帮助，长的讲对理性看待问题解决问题有帮助。 小班中班大班？ 安若 发表于 2020-12-16 10:23
小班中班大班？
已经大班啦 写的好好啊 建议用蒙特梭利的教具，特别好用， 具象。
我们大班加减三位数心算没有问题。 ddv_tt 发表于 2020-12-16 12:20
建议用蒙特梭利的教具，特别好用， 具象。
我们大班加减三位数心算没有问题。
谢谢哦，没有打算教，就是观察娃天然的悟性哈。你家娃很厉害哦，我自己两位数加减都心算不过来。 Karen2019 发表于 2020-12-16 12:50
求方法
网上很多蒙氏数学的教法，配串珠之类的教具。 谢谢楼主分享
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