数学成绩有明显起伏
六年级开学至今，已经有大大小小五六次考试了，英语语文成绩非常稳定，数学成绩本来也很稳定，一直都是95以上，但是昨天期中考试前一个小测验突然出现断崖式下降，考了一个她自己都很伤心的79分。小朋友自己说小测验是在中午，她有点困，所以计算题也出现了失误，大题是思路不清晰原因错了一题。因为小朋友最近学习态度挺好，我没有说她，叫她自己从掌握、理解、应用知识的角度去分析自己错误的原因，针对性的复习，争取下礼拜期中考个好成绩。成绩起伏应该正常吧，盼有经验的家长赐教。
这家长是不是太脆弱了点https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.png stiff 发表于 2020-11-06 20:48
这家长是不是太脆弱了点
https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_019.png其实还好，主要是要给她树立信心。 别太累，要会休息啊。
一直稳，也难。 要求好高，一直稳…… 卢冬英 发表于 2020-11-06 21:10
别太累，要会休息啊。
一直稳，也难。
嗯嗯，谢谢亲的提醒https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_027.png Winnie09 发表于 2020-11-06 21:36
要求好高，一直稳……
其实不是我要求高，她自己不满意，回来就让我们给她看卷子。 女孩子比较容易求全责备，容易给自己太大的压力，多安慰开解孩子，一些小问题，没关系的，放宽心，一俩次考试没考好那都不是事儿 SylvieGF 发表于 2020-11-06 21:59
女孩子比较容易求全责备，容易给自己太大的压力，多安慰开解孩子，一些小问题，没关系的，放宽心，一俩次考试没考好那都不是事儿
谢谢亲，我会给她说的。 粗心是个大问题 做家长真是不容易，大考小考不断，每次都比孩子还紧张 yyy01234 发表于 2020-11-06 22:16
粗心是个大问题
是的，她自己也是这样反思的。 偶尔一次还好吧
自己会反思，真是好孩子，得鼓励她 偶尔一次，对后续激励有帮助！ 学习的高度和难度决定上限，熟练度决定下限。两条线中间的就是波动线。
想要高分段稳定，先提高上限，进度或者难度远高于预期的考试。然后刷题降低波动。
想要中分数稳定，就在预期考试题难度上自习刷，并且做错误分析，然后分项刷。
没有粗心这个事情。记住没有。
熟练度不到就表现粗心。这里出一个明天那里错一个，感觉都会做。
如果你一个考过研的妈妈，回去做小学数学，练习个半个月，还会错么？不可能会错的。因为你有三倍做题的时间可以检查。
纪律性是科学是练习项目，不是所谓的习惯。比如数学画出不正确的一项，读题后闭眼题目能复述，做题后，能用至少两种方法验证，代入法方程法，做完后思考一下老师在那里设了陷阱，其他同学会错在哪里。如果有草稿纸，草稿纸务必按照行列工整排列，字体衡水体。做完后保证是最后一批交卷，哪怕是已经检查很多遍了，也必须再检查... ...
以上都要求平时练习的高度和难度高于测试卷，同时做过纪律性练习。
偶尔失手罢了，不要太紧张啊！ 好脆弱，我们数学经常90+，70-，90+，70-，这样的波动，总分排名也是200+，100-，200+，50-这样跳跃。 cicililidodo 发表于 2020-11-06 23:16
偶尔一次还好吧
自己会反思，真是好孩子，得鼓励她
谢谢亲的鼓励 ttdemm 发表于 2020-11-07 01:43
学习的高度和难度决定上限，熟练度决定下限。两条线中间的就是波动线。
想要高分段稳定，先提高上限，进度或者难度远高于预期的考试。然后刷题降低波动。
想要中分数稳定，就在预期考试题难度上自习刷，并且做错误分析，然后分项刷。
没有粗心这个事情。记住没有。
熟练度不到就表现粗心。这里出一个明天那里错一个，感觉都会做。
如果你一个考过研的妈妈，回去做小学数学，练习个半个月，还会错么？不可能会错的。因为你有三倍做题的时间可以检查。
纪律性是科学是练习项目，不是所谓的习惯。比如数学画出不正确的一项，读题后闭眼题目能复述，做题后，能用至少两种方法验证，代入法方程法，做完后思考一下老师在那里设了陷阱，其他同学会错在哪里。如果有草稿纸，草稿纸务必按照行列工整排列，字体衡水体。做完后保证是最后一批交卷，哪怕是已经检查很多遍了，也必须再检查... ...
以上都要求平时练习的高度和难度高于测试卷，同时做过纪律性练习。
非常感谢指导，学习了，谢谢 小朋友自己已经挺上进的了
家长稳住，相信孩子 偶尔失手而已，家长太紧张了。 niuniu920 发表于 2020-11-07 10:21
小朋友自己已经挺上进的了
家长稳住，相信孩子
谢谢亲的鼓励 成绩波动很正常的。
当然，我仍然非常羡慕娃班一个同学，总能拿满分。 wuqingyu05 发表于 2020-11-08 14:01
成绩波动很正常的。
当然，我仍然非常羡慕娃班一个同学，总能拿满分。
是的，我觉得我应该学会更淡定 同困扰，怎么才能提高数学成绩呢？ 同困扰，怎么才能提高数学成绩:'( ttdemm 发表于 2020-11-07 01:43
学习的高度和难度决定上限，熟练度决定下限。两条线中间的就是波动线。
想要高分段稳定，先提高上限，进度或者难度远高于预期的考试。然后刷题降低波动。
想要中分数稳定，就在预期考试题难度上自习刷，并且做错误分析，然后分项刷。
没有粗心这个事情。记住没有。
熟练度不到就表现粗心。这里出一个明天那里错一个，感觉都会做。
如果你一个考过研的妈妈，回去做小学数学，练习个半个月，还会错么？不可能会错的。因为你有三倍做题的时间可以检查。
纪律性是科学是练习项目，不是所谓的习惯。比如数学画出不正确的一项，读题后闭眼题目能复述，做题后，能用至少两种方法验证，代入法方程法，做完后思考一下老师在那里设了陷阱，其他同学会错在哪里。如果有草稿纸，草稿纸务必按照行列工整排列，字体衡水体。做完后保证是最后一批交卷，哪怕是已经检查很多遍了，也必须再检查... ...
以上都要求平时练习的高度和难度高于测试卷，同时做过纪律性练习。
学习了。。 我家是总分会起伏，顾此失彼啊，平时考单科 都很优秀，到大考试了，就落后了 ttdemm 发表于 2020-11-07 01:43
学习的高度和难度决定上限，熟练度决定下限。两条线中间的就是波动线。
想要高分段稳定，先提高上限，进度或者难度远高于预期的考试。然后刷题降低波动。
想要中分数稳定，就在预期考试题难度上自习刷，并且做错误分析，然后分项刷。
没有粗心这个事情。记住没有。
熟练度不到就表现粗心。这里出一个明天那里错一个，感觉都会做。
如果你一个考过研的妈妈，回去做小学数学，练习个半个月，还会错么？不可能会错的。因为你有三倍做题的时间可以检查。
纪律性是科学是练习项目，不是所谓的习惯。比如数学画出不正确的一项，读题后闭眼题目能复述，做题后，能用至少两种方法验证，代入法方程法，做完后思考一下老师在那里设了陷阱，其他同学会错在哪里。如果有草稿纸，草稿纸务必按照行列工整排列，字体衡水体。做完后保证是最后一批交卷，哪怕是已经检查很多遍了，也必须再检查... ...
以上都要求平时练习的高度和难度高于测试卷，同时做过纪律性练习。
太专业了... 我摘录在备忘录里了，要经常复习... ttdemm 发表于 2020-11-7 01:43
学习的高度和难度决定上限，熟练度决定下限。两条线中间的就是波动线。
想要高分段稳定，先提高上限，进度 ...
这个层不能同意更多，收藏本答案。。。 ttdemm 发表于 2020-11-07 01:43
学习的高度和难度决定上限，熟练度决定下限。两条线中间的就是波动线。
想要高分段稳定，先提高上限，进度或者难度远高于预期的考试。然后刷题降低波动。
想要中分数稳定，就在预期考试题难度上自习刷，并且做错误分析，然后分项刷。
没有粗心这个事情。记住没有。
熟练度不到就表现粗心。这里出一个明天那里错一个，感觉都会做。
如果你一个考过研的妈妈，回去做小学数学，练习个半个月，还会错么？不可能会错的。因为你有三倍做题的时间可以检查。
纪律性是科学是练习项目，不是所谓的习惯。比如数学画出不正确的一项，读题后闭眼题目能复述，做题后，能用至少两种方法验证，代入法方程法，做完后思考一下老师在那里设了陷阱，其他同学会错在哪里。如果有草稿纸，草稿纸务必按照行列工整排列，字体衡水体。做完后保证是最后一批交卷，哪怕是已经检查很多遍了，也必须再检查... ...
以上都要求平时练习的高度和难度高于测试卷，同时做过纪律性练习。
非常有道理，谢谢了
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