带领孩子读原版英语，每次需不需要家长翻译？
如题。领孩子读原版英语，每次需不需要家长翻译？想尽办法让娃理解。
英译或者不译 问了翻译，而且不翻译整句，只翻译词语，不问不翻译，娃会自己猜。 能对话的英语对话。不能对话的少说话。既然走原版了，少用中文去解释英语。要解释，走新概念。 当然要解释的
原版不解释 我是不理解的
难的解释解释，简单的娃也不会让解释 英语译英语，一句英语一句中文是大忌 在可理解的前提下，尽量少翻译。 深海潜航 发表于 2020-09-13 20:02
英语译英语，一句英语一句中文是大忌
一句一句翻译其实是很见功力的 对两种语言的要求都很高 文言文和现代文互译也一样
朗尼的姐姐 发表于 2020-09-13 20:25
一句一句翻译其实是很见功力的 对两种语言的要求都很高 文言文和现代文互译也一样
这个确实是，哎，学习中 我是要求读出来 否则怎能知道娃的发音 并且翻译出来 否则怎能知道娃认不认识单词 其实吧 也听过英语思维之说 反正专业的教育咱也玩不来 只知道自家娃还不是一个自主学习者 怕他滥竽充数 浑水摸鱼 所以只能出此下策 茗紫 发表于 2020-09-13 20:31
我是要求读出来 否则怎能知道娃的发音 并且翻译出来 否则怎能知道娃认不认识单词 其实吧 也听过英语思维之说 反正专业的教育咱也玩不来 只知道自家娃还不是一个自主学习者 怕他滥竽充数 浑水摸鱼 所以只能出此下策
其实应该就是这样 尤其是语言起步状态 朗尼的姐姐 发表于 2020-09-13 20:31
其实应该就是这样 尤其是语言起步状态
我感觉走体制内英语路线 干嘛要玩得那么深奥 毕竟不是母语 简简单单地一步一步来不是挺好 从小学说中文的时候翻译过么？ 猫眼窥世界 发表于 2020-09-13 20:42
从小学说中文的时候翻译过么？
我们家小朋友 小时候5岁之前吧 中文是用英语解释的
朗尼的姐姐 发表于 2020-09-13 20:45
我们家小朋友 小时候5岁之前吧 中文是用英语解释的
那英文用什么解释的，一切总有源头 猫眼窥世界 发表于 2020-09-13 21:02
那英文用什么解释的，一切总有源头
中文啊 互相翻译 猫眼窥世界 发表于 2020-09-13 21:02
那英文用什么解释的，一切总有源头
学习不是一个维度的
融会贯通就是互相交叉 不断拓展 朗尼的姐姐 发表于 2020-09-13 21:15
学习不是一个维度的
融会贯通就是互相交叉 不断拓展
姐姐别搞了，你压根没get到我的点嘛 尽力用英语解释 猫眼窥世界 发表于 2020-09-13 20:42
从小学说中文的时候翻译过么？
当然翻译过 难道你们娃小时候没问你们一个词是什么东西吗，肯定翻译啊。学文言文不翻译? 不是翻译 ，是要解释清楚，如果用英文解释不清楚，一定要用中文解释清楚，要理解性输入。比如光合作用，宪法，殖民地，基督教。 我会解释一下的 不然完全不懂 失去阅读的乐趣了 我们没有全英文语境，所以没有办法做到凡事就用全部的英文来解释。为何我们学习中文，可以不用解释就能理解了，因为大多数在现实生活中，就是有画面感，我们直接输入的是图形或者动作，就理解了。但凡抽象的，小朋友也会问，什么意思。所以英文也一样，可以输入大脑的，不用翻译，很多小朋友就记住了。但是没有进入大脑，抽象的，我们即便用英语解释，除非她本来就一直讲英语，否则还是没理解，所以我理解下来，可以双语解释相对比较合理，容易被在中文语境下的小朋友接受。 深海潜航 发表于 2020-09-13 20:02
英语译英语，一句英语一句中文是大忌
什么大忌，不求甚解才是大忌。 你能用英语解释清楚，估计也不会来问了。
so
别解释 我是让她不懂的问我我给她解释 不需要每个都翻译 lgyyy 发表于 2020-09-13 21:59
不是翻译 ，是要解释清楚，如果用英文解释不清楚，一定要用中文解释清楚，要理解性输入。比如光合作用，宪法，殖民地，基督教。
你说的这些我都试图用中文解释过，结果是中文英文都不懂，pass。 不需要的，自己去理会
sophiextf 发表于 2020-09-13 21:54
当然翻译过
中中或者英英那叫解释不叫翻译https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_023.png 很想知道什么是合适的方法，我偶尔会让娃告诉我读的啥意思，我发现有的会读不一定理解意思，也是犯愁该怎么处理 要的，因为语言不仅仅是字面意思，有能治所指，想深度阅读是需要精准翻译的，家长水平一般也容易翻错，就买中英对照的读吧 清风88 发表于 2020-09-13 23:42
什么大忌，不求甚解才是大忌。
就中文能解释英语吗？何况一种语言说另一种语言的意思叫翻译吧 Leila1229 发表于 2020-09-13 22:20
我们没有全英文语境，所以没有办法做到凡事就用全部的英文来解释。为何我们学习中文，可以不用解释就能理解了，因为大多数在现实生活中，就是有画面感，我们直接输入的是图形或者动作，就理解了。但凡抽象的，小朋友也会问，什么意思。所以英文也一样，可以输入大脑的，不用翻译，很多小朋友就记住了。但是没有进入大脑，抽象的，我们即便用英语解释，除非她本来就一直讲英语，否则还是没理解，所以我理解下来，可以双语解释相对比较合理，容易被在中文语境下的小朋友接受。
中文也是有生词的，也是需要解释的，并不是认个拼音，会读就不解释了。 最初我是翻译的，在英英翻译的词汇量理解不够的时候，不用中文解释，难道对着单词A解释它的意思是XYZ？那需要XYZ认识差不多的时候，才能行吧。
后面XYZ的七八成都会的时候，自然也拿字典翻看英英解释了，但是汉语解释一并也是看的。除了物体名词以外，英语单词能准确用汉语翻译，是相当难度的，可不是想当然的简单。华裔以英语为母语，汉语也能交流，但是让他把英语翻译成汉语，是不容易的，因为互译也是需要思维的。有时候学汉语语文，我也会用英语翻译中文，目的是启发孩子融会贯通。 Aierposy 发表于 2020-09-14 07:56
中文也是有生词的，也是需要解释的，并不是认个拼音，会读就不解释了。
是的！我的意思就是需要解释啊！https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_027.png 不翻译小孩不理解的话，是无效输入。 我要求娃自己读 读完一段翻译一遍 Leila1229 发表于 2020-09-13 22:20
我们没有全英文语境，所以没有办法做到凡事就用全部的英文来解释。为何我们学习中文，可以不用解释就能理解了，因为大多数在现实生活中，就是有画面感，我们直接输入的是图形或者动作，就理解了。但凡抽象的，小朋友也会问，什么意思。所以英文也一样，可以输入大脑的，不用翻译，很多小朋友就记住了。但是没有进入大脑，抽象的，我们即便用英语解释，除非她本来就一直讲英语，否则还是没理解，所以我理解下来，可以双语解释相对比较合理，容易被在中文语境下的小朋友接受。
回答的太好了……受教了。 最新牛津树的那个解读app 就是中英文 非常的local，感觉小朋友接受度高很多。比纯看那些只有英语的app要好。就找各自合适的方式咯。大家都是那种中英文翻译的老办法过来的 英语好的也多了去了。 能翻译就不错了，我感觉我的英语水平陪读越来越吃力了 当然要翻译，但不能逐字逐句一一对应，解释大概。听力领先可以英语解释，不行就上中文，不理解，听一百遍你指望ta听出什么花来 我们大班，培生分级阅读5了，一段一段翻没问题，就是了解一下小孩子的理解能力。没那么夸张 清风88 发表于 2020-09-13 23:42
什么大忌，不求甚解才是大忌。
对的，不知道有没有实战经验，就大忌大忌的 fzqwwqy 发表于 2020-09-14 11:46
我要求娃自己读 读完一段翻译一遍
同，基本功扎实
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