娃说学校里上课没劲，这怎么破
娃说每天在学校里，语数外课都很没劲，课上是强忍着在听，就想着上别的课，美术音乐体育之类的。我觉得这可能是他学习一般的根本原因了吧，在校听课效率差。还记得一年级下学期有一次生病在家一个月，期间一节课没上就是做了几套卷子做了我给他讲，那应该是他考得最好的一次，在学校还不如在家做卷子效果好https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png。在学校里我相信他行规没什么问题，但是课上神游肯定很多，效果也就可想而知。其实平时自鸡时也能发现他学习能力是没问题的，但是上课不专心，神游，还不是纪律差，一般老师都很难发现很难提醒了。老公说他到高中才有了点要学习的念头，我是从小挺要学习，不太能体会他俩的这种心情，虽然最后咱俩是一个系的，好歹也都是985.当然他是上海本地，我是外地过来的。反正到了二年级一年结束也接受孩了子学习很一般的事实，但是找到本质原因后反而不淡定了。感觉这是无法解决的一个问题，希望跟大家探讨下，这种内在的原因能通过一些措施扭转么？还是只能等了？1.都会还是都不会呢
2.做其他事，阅读专注度怎么样
3.激发学习动力，通过努力，提升成绩
4.借老师口表扬进度，喜欢老师
5.有爱学习的小伙伴引导 是不是外面报班学太多了？ 这也是提前鸡的一个问题所在，课上的东西都学过，但是浮光掠影没有精益求精。
能力没有问题也不必太急，反正小学再好也就这么回事。 是因为提前学过所以没兴趣？？
我大学以前时候也是这种样子，说实话，挺不好的
到了后面跟着费劲，因为基础不牢，老师讲课当堂能理解，但是只知表面不知根本，还是学得费力
大学时候因为某些动力，坚持主动学习，而且只学专业，不像以往每科要学，所以专业成绩好
想想以前的情况，有一方面是无法适应大集体授课的那种无聊模式，喜欢小课堂，甚至自学也罢
我觉得楼主要及时管管，让他了解校内课的价值和意义，就算鸡肋也得吃饱 又不是什么都不喜欢，你孩子说了非常喜欢音体美，天分很高啊 策哩 发表于 2020-09-08 00:02
又不是什么都不喜欢，你孩子说了非常喜欢音体美，天分很高啊
因为音体美纪律要求低，没课后作业，没考试，基本跟玩一样，又不是考级的音体美，跟天分什么关系 我家以前中班的时候发现他注意力不集中，多动，还是一次偶然看心理医生，医生发现的问题。医生就建议我们多带他运动，进行有目的性的运动训练。例如篮球，拍球，抛球都要注意力集中，我们中班的时候让他学骑自行车，因为一不注意就摔，目前注意力情况好多了，现在新一。最近开学几周，我也不知道他上课怎么样，因为说实话，虽然是公办学校，但是班里是没有0基础的孩子的，等有机会跟老师聊才能知道他注意力情况。现在老师还是做行规为主 深海潜航 发表于 2020-09-08 00:04
因为音体美纪律要求低，没课后作业，没考试，基本跟玩一样，又不是考级的音体美，跟天分什么关系
人家孩子不会那么差被动学习的吧，你怎知这孩子不是真的喜欢音体美本身呢，人家孩子也许上课的过程就是觉得享受，毕竟大多数人对音体美本身的乐趣没有什么感受力。 提前学了觉得简单觉得无聊就很正常，那就不要提前学，相信孩子能行 谢谢楼主分享心得 策哩 发表于 2020-09-08 00:38
人家孩子不会那么差被动学习的吧，你怎知这孩子不是真的喜欢音体美本身呢，人家孩子也许上课的过程就是觉得享受，毕竟大多数人对音体美本身的乐趣没有什么感受力。
其实也就是搞艺术的人自命清高，其实在我们这种普通人看来，无非是脑子不行，才去搞个艺术卖卖。 再说下情况，外面学的是篮球和吉他，还有一周三次游泳，自己游的，网课就是英语一周2次左右，没别的了。学校的课没有带着提前学过。阅读很喜欢，没事就喜欢看书的。他爱教的都是成绩好的朋友，但是都只是羡慕别人，觉得别人挺棒的，自己就做不到了https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png，除了语文现在谈不上不会啊，英语数学应该说都会，这不才三年级嘛，语文就会东错西错
策哩 发表于 2020-09-08 00:38
人家孩子不会那么差被动学习的吧，你怎知这孩子不是真的喜欢音体美本身呢，人家孩子也许上课的过程就是觉得享受，毕竟大多数人对音体美本身的乐趣没有什么感受力。
大多数孩子对音体美本身还是有感受力的。但是一旦考级，乐趣就会少很多，有压力了。 昨晚经过仔细思考，已经释怀很多了，想想也就是一般普娃吧，先接受了，大家有方法的再推荐一下。 Aierposy 发表于 2020-09-07 23:50
我大学以前时候也是这种样子，说实话，挺不好的
到了后面跟着费劲，因为基础不牢，老师讲课当堂能理解，但是只知表面不知根本，还是学得费力
大学时候因为某些动力，坚持主动学习，而且只学专业，不像以往每科要学，所以专业成绩好
想想以前的情况，有一方面是无法适应大集体授课的那种无聊模式，喜欢小课堂，甚至自学也罢
我觉得楼主要及时管管，让他了解校内课的价值和意义，就算鸡肋也得吃饱
嗯，是的，我家那位说他高中因为老师的冷嘲热讽才开始下定决心学习https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png我不能等到那么晚，还是要通过各种方法让他知道课堂的重要性 kokocat2007 发表于 2020-09-08 00:34
我家以前中班的时候发现他注意力不集中，多动，还是一次偶然看心理医生，医生发现的问题。医生就建议我们多带他运动，进行有目的性的运动训练。例如篮球，拍球，抛球都要注意力集中，我们中班的时候让他学骑自行车，因为一不注意就摔，目前注意力情况好多了，现在新一。最近开学几周，我也不知道他上课怎么样，因为说实话，虽然是公办学校，但是班里是没有0基础的孩子的，等有机会跟老师聊才能知道他注意力情况。现在老师还是做行规为主
上了小学会有一个适应期，幼儿园老师评价很守纪律，但是小学要求会高很多。 还有他比较爱睡觉的，现在是睡9个小时，感觉满足不了他，精力差就更得提高效率了，任务艰巨啊 Ryan111 发表于 2020-09-08 06:56
大多数孩子对音体美本身还是有感受力的。但是一旦考级，乐趣就会少很多，有压力了。
说白了，费劲费力的都会排斥，人的天性罢了，只是有些人慢慢坚持下去，有些慢慢开始喜欢 谢谢楼主分享 Ryan111 发表于 2020-09-08 06:56
大多数孩子对音体美本身还是有感受力的。但是一旦考级，乐趣就会少很多，有压力了。
其实就是普通孩子的表现，大多孩子都喜欢音体美吧。没什么考级打算，认真学就够了，就是希望多点爱好，多点寄托。 有点厌学了 是提前学过的原因吗 你这孩子属于缺乏奋斗目标型
建议跟他签订责任状，激励一下。
一般的孩子不建议这样，读书毕竟是自己的事。 这是学习专注力问题了，提前早学或者平时不怎么关注就容易引起专注力问题，学生无法产生共鸣，原因是老师没有吸引力，或者课程没有吸引力，你可以在家自鸡的时候为学生提供广度一些有意思一些内容吸引学习兴趣，对于课程内容，课上吸收不足，只能家里复训了。专注力小龄阶段问题不大，后面学习内容丰富和难度上来后挺麻烦。 zouyuxin 发表于 2020-09-08 07:58
是提前学过的原因吗
没有提早学，除了英语，这个没办法避免吧 xibeiwangyue 发表于 2020-09-08 08:34
你这孩子属于缺乏奋斗目标型
建议跟他签订责任状，激励一下。
一般的孩子不建议这样，读书毕竟是自己的事。
是的，缺乏奋斗目标https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png变着花样的激励，在学校里没法盯着，考察起来有点困难 不知孩子现在还听话吗？亲子关系怎么样？如果不错，可以要求回来讲讲课堂上学到的知识点。追问到他答不出来为止，讲得好可以有奖励。以此可以强迫他听课。如果都会，就不用担心了，孩子属于智商高，估计要想办法调动到好班，或者父母自己加码。
学习不仅是讲授知识，学习中的纪律，与同学合作竞争，都是对能力发展非常关键 减负后，大多数孩子都是外面提前学，学多了没兴趣，学少了又跟不上，不知怎么破 wang098765 发表于 2020-09-08 09:15
不知孩子现在还听话吗？亲子关系怎么样？如果不错，可以要求回来讲讲课堂上学到的知识点。追问到他答不出来为止，讲得好可以有奖励。以此可以强迫他听课。如果都会，就不用担心了，孩子属于智商高，估计要想办法调动到好班，或者父母自己加码。
听话没问题的，其实在学校里他也很听老师话，就是上课不投入，不感兴趣，他爸也决定今晚开始要每天考察课堂听课情况 Ryan111 发表于 2020-09-08 06:56
大多数孩子对音体美本身还是有感受力的。但是一旦考级，乐趣就会少很多，有压力了。
为啥你会谈到考级很奇怪 Aierposy 发表于 2020-09-08 06:14
其实也就是搞艺术的人自命清高，其实在我们这种普通人看来，无非是脑子不行，才去搞个艺术卖卖。
脑子不行的都进入了人类艺术史了，哈哈，你觉得脑子行的都咋样了 还是和体能体质很有关系的，比如我现在能坐着就不想站着，用下脑子更是费力，孩子间的差异很大，精神集中度强弱，一大半天生的 我们最近也发现这个问题，上课经常放空 策哩 发表于 2020-09-08 11:36
为啥你会谈到考级很奇怪
你楼上的楼上提到了啊，我就跟着提了，有什么奇怪的。 大可嘉奖 发表于 2020-09-08 11:42
为何不先保证10个小时的睡眠？
以前是尽量保证，没觉得这么重要，接下来要加大保证力度了，周一到周四晚自修结束后有两天游泳完到家就8点半，除非马上睡着，才能保证到晚上6点半能10小时，所以和他爸要求了平时游泳最多游40分钟https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png 爱萌麻麻 发表于 2020-09-08 09:16
学习不仅是讲授知识，学习中的纪律，与同学合作竞争，都是对能力发展非常关键
这些才是去学校的意义吧，不然这样的情况真感觉在家带着学效果更好 ningyuanshuwu 发表于 2020-09-08 11:42
还是和体能体质很有关系的，比如我现在能坐着就不想站着，用下脑子更是费力，孩子间的差异很大，精神集中度强弱，一大半天生的
同感，但又不甘心，只能帮着往前推推 咕噜咕噜原 发表于 2020-09-07 22:15
1.都会还是都不会呢
2.做其他事，阅读专注度怎么样
3.激发学习动力，通过努力，提升成绩
4.借老师口表扬进度，喜欢老师
5.有爱学习的小伙伴引导
看书的时候可以一屁股做下去管2小时，可上课总开小差，坐不住，老师一发现到就会抽问，可都能答得出来。了解过为什么开小差，娃的回答是 太无聊了。请教怎么引导这问题？ 倆宝麻麻 发表于 2020-09-08 15:02
看书的时候可以一屁股做下去管2小时，可上课总开小差，坐不住，老师一发现到就会抽问，可都能答得出来。了解过为什么开小差，娃的回答是 太无聊了。请教怎么引导这问题？
翻了老帖子，最近娃明显对学校的期待变多了，不会说不爱上课，之前老师叫他领读他还退缩说只做一天，第二天就辞，后鼓励他坚持了一段时间，他说现在很享受，然后现在的语文老师也很会鼓励小朋友，真的要靠老师的一些激励，对孩子很有帮助。 干干 发表于 2020-09-08 06:42
再说下情况，外面学的是篮球和吉他，还有一周三次游泳，自己游的，网课就是英语一周2次左右，没别的了。学校的课没有带着提前学过。阅读很喜欢，没事就喜欢看书的。他爱教的都是成绩好的朋友，但是都只是羡慕别人，觉得别人挺棒的，自己就做不到了，除了语文现在谈不上不会啊，英语数学应该说都会，这不才三年级嘛，语文就会东错西错
因为运动 音乐花的时间比主课多，他在那边有优势，在主课这边没有优势信心，建议把语数英往前拉一下 创妈 发表于 2021-03-13 07:34
因为运动 音乐花的时间比主课多，他在那边有优势，在主课这边没有优势信心，建议把语数英往前拉一下
刚看到，谢谢给建议，最近孩子好多了，主要有老师鼓励他了，他觉得之前老师太凶
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