请教学长，跨级学家刚开始就发现找不着北，要不要继续？
目前三生四，跨的学家五创，上来了两讲，是分数裂项和通项。之前读的蘑菇，据说和学家知识点差半年，本来以为问题不大，因为两家知识体系不同，进度不同，以为中间没什么缺口。现在发现学家老师讲的超快，直接讲个思路，就让自己做，问题是这道题目似乎还没消化，已经到下一题了。孩子好像没办法跟上。之前学蘑菇不会这样。不知道是跨级的问题脑子跟不上，还是机构风格的问题，我们不适合学家？这个级还要不要跨？
蘑菇授课还是挺讲究基础原理的讲解的，就是有点套路。学家创班，建议提前在家铺垫好知识点，最好再刷掉点基础题，过去就是集体刷题拔高的。 中高年级开始就要训练自己思考了吧，给一点思路，课后自己慢慢想 越往高年级越难跨。
斯坦尼斯拉斯 发表于 2020-08-05 16:19
蘑菇授课还是挺讲究基础原理的讲解的，就是有点套路。学家创班，建议提前在家铺垫好知识点，最好再刷掉点基础题，过去就是集体刷题拔高的。
所以这是学而思的授课方式吗？可是自己预习的话，用什么材料呢？家长看了例题也不知道用的哪些知识点循序渐进的教啊，总不能直接拿例题网上搜？ 从来没在家预习过https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png 学家五创这么狠啦
数学如果上来找不到北，学起来很痛苦的 也很难有所提高 浪费时间 还不如蘑菇四这一年的内容学学扎实 学扎实很重要。
如果确定不是高联的料，一路抢跑，事倍功半，不如把时间铺开给语文英语多一些 裂项和通项是听不懂，还是老师太快给的时间太短没接触过有难度？如果是前者，不建议跳级学班，基础可以跳，提前学 因为是创啊，老师不可能降速，是不是考虑跨级降个档次，或者同级高端班？ 真以为自己孩子天才啊。动不动跨级。能把本级读好就不错了 上课回来后，家长帮孩子从例题第一题到最后一题全部重新过一遍，然后做作业，不懂的家长再指导下思路。下一讲的内容让孩子先预习一遍再上课，这样不至于跟不上老师节奏，五创新知识点的学习就是这样，搞懂了不太难的。 现在没有竞赛了，小升初又摇号，跨级已经没有意义，还不如在本级学的扎实一点，学家创新体系到了初中，速度会更快 普通版本的裂项三年级的孩子勉强能听懂，但是做题还不一定能全对。创新班的裂项难度更大 风格是这样的，大部分人都会 上完了啦汇报一下，裂项好难，原因是孩子第一次接触，处于记忆公式，马上又要把公式运用到已经变形的算式中，他反应不过来。老师也说，这一讲是最难的。还是需要多练练 能跨尽量跨 越高越难，适合自己
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