数学思维怎么锻炼
小二，数学期末95，班级平均分97。老师说数学思维不够，理解力不够，数字敏感度不够。建议暑假加强。老师又不建议报班。不知道大家有没有好的建议。本帖最后由 yxs201405 于 2020-7-13 14:51 编辑
理解力不够是语文类，朗读太少；
数感不好，要多做计算，从易到难。 95分就看出数感不好了啊，唉！
我们都不告诉分数的。你们私立吧 加油加油加油 Leila1229 发表于 2020-07-13 16:27
95分就看出数感不好了啊，唉！
我们都不告诉分数的。你们私立吧
我们以前也不说。现在快三年级了。给分数了。平均97，我家96https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_010.png yxs201405 发表于 2020-07-13 14:50
本帖最后由 yxs201405 于 2020-7-13 14:51 编辑
理解力不够是语文类，朗读太少；
数感不好，要多做计算，从易到难。
好的。谢谢。 火星飞飞 发表于 2020-07-13 19:06
我们以前也不说。现在快三年级了。给分数了。平均97，我家96
我还特地想问一下老师分数，老师回答被教务处收走了，她也不清楚。不过这次可能因为疫情关系，很多学校都不允许考试了。 多做应用题 b站有个正号老师讲数学思维的，还不错 在生活中学习数学，数感也好、思维也好，都可以从生活中培养，家长平时要引导、给孩子启发、互相出题回答，只要用心，每天都可以接触到数学的。幼儿园就可以培养了，我家就是，现在马上二年级了，依然保持这个习惯 二年级的95和97有什么区别？ qiqi妈 发表于 2020-07-13 20:44
在生活中学习数学，数感也好、思维也好，都可以从生活中培养，家长平时要引导、给孩子启发、互相出题回答，只要用心，每天都可以接触到数学的。幼儿园就可以培养了，我家就是，现在马上二年级了，依然保持这个习惯
刚问了一个老师也是这么建议的。现在的教材难度比我们那会容易。可以由知识点延伸出来的练习题就是各种变换。考的就是知识点是否融汇贯通。考的是一种思维能力，观察力，学习力，举一反三。刷题只是机械，迫不得已不建议走这条路。 水晶泡泡 发表于 2020-07-13 21:15
二年级的95和97有什么区别？
这个只是表象。我是用了四张试卷换了老师的具体建议。 两分区别有这么大么？ 没得没多少差距呀 数字敏感不够确实是练计算，每天练四则，先要求正确率，再要求速度。理解不够可能需要刷点题，应用题之类的。 如果家长完全不管能考这个分，那思维就不错了。 罗尼亚 发表于 2020-07-14 00:42
如果家长完全不管能考这个分，那思维就不错了。
管了https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_010.png 多做题，手熟，有数感。 多做难题。
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