通识教育开放式框架计划书
本帖最后由 gniwzero 于 2020-3-17 13:15 编辑长文预警。
前言
这是一篇从9个月前国家层面教改下文以后，就开始酝酿的文章。看得再长一点，这其实是我在小儿念中班，并开始在千帆活跃以后，就一直在酝酿的文章。
熟悉我早期文风的同学知道，那时嬉笑怒骂，写得一个爽快，看得一个爽快。那种爽快背后是我对于重度应试教育的抵触：教育不应该是这个样子的，我们下一代的人生不应该是这个样子的。
打那以后，四年过去，白驹过隙，不断退让，不断低头。到小儿二年级下时候，我发现我在虔诚得和千帆老大讨教奥数该怎么学好。
所以诸位可以想象19年7月国家政策一声令下，我那种灵魂复活的巨大快感。
当天晚上我做了三件事情：第一个是退了小儿的四季奥数班，第二个是把我以前的文章重新都读了一遍，第三个是列了一个为期九个月的通识教育实验计划。
九个月过去，我的计划完成度比我想象的要低。这里面有很多原因，新冠是一个，还有摸索的试错太多，以及给小儿通识教育的时间还是太少。
但是我依然觉得现在是一个恰当的时机来树一杆旗帜，讲解下我的理念和探索，召集一群志同道合的人，在更大的舞台上把这种探索继续下去。
固有此文。
关于通识教育
各位对于通识教育都或多或少有一些了解。它源自古希腊的博雅教育，在19世纪美国有零星的复苏，并最终在1945年由时任哈佛大学校长柯南特组织多位知名教授和著名人士撰写了《自由社会中的通才教育》，史称通识教育的哈佛红皮书。
一千个人眼中有一千种通识教育的定义，但是大概大家都明白这是一种扩大受教育者知识面的教育，再简单一点讲，就是很多家长俗称的开阔眼界。
通识教育在中国的命运多舛，至今只在大学里面有一些不太成功的实验。另外在部分K12国际学校和私立双语学校里有单独一门通识课。
写到这里，我必须给本文语境中的通识教育做一个限定。
本文讨论的是：帮助K12段小朋友在考取优秀大学中获得优势的通识教育。
这是千帆论坛，咱们不整虚的，所有事情都为高考服务。
回答下一个问题：高考用得到通识教育么？
用得到，不光是高考高招用得到，现在在读小学的娃整个升学过程中通识教育都会承担越来越重的分量。
然而这篇文章我不打算就这点展开。这不是这篇文章的目的。如果这部分你还没想明白，建议去听听千帆老大推荐的油管希言教育频道，听听主讲人对于新高招，新中招的分析，你就会明白个大概。实在不愿意自己想明白的，那也可以等我们未来慢慢把这部分的基础文章补齐。
后面的文章假设你已经想明白这点，咱们继续盘。
关于开放式
这是我引用的一个概念，他特指一个东西由多人协作完成，并欢迎更多的人在一定的标准下参与到协作中来。这是我打算做这件事情的方式。
我在千帆的早期做的一件主要事情，是持续输出我对于原版英语路线的观点，实践和资源分享。当时自己野心大，也觉得论坛知己少，想一个人构建一个完整的体系出来。后来大家都知道，弄了一堆半拉子工程。太耗时了。
幸好论坛强人辈出，前赴后继得把原版英语路线硬生生趟了出来。
去年的末代小升初神秘考传出来这么一句话：英语考得好不好取决于同场原版娃的数量。听到这句话觉得很开心，觉得自己当年做的事情特别有意义。在此也特别感谢当年一同战斗过的各位原版流武士。
回到通识教育，这次学聪明了，打算从一开始就选一批志同道合的人一起做这件事情，并且通过开放式的形式邀请越来越多的人加入到中间来。
具体怎么选，要做什么，下面会讲。
关于框架
这里的框架分两个方向。一个是对于孩子的框架，那是一种知识体系；另一个是对于父母的框架，那是一种可依赖的路径。
对于孩子来说，要使得通识教育对于高招有帮助，就必须对通识教育指定一个明确的目标，以及K12过程中的一套指标。
没有目标，你就没法去衡量它的好坏，没有过程指标，在整个过程中父母就会变得惴惴不安，莫名惶恐。
这个目标我还没彻底想好，但是大致的顶层设计方向会是：一套在中招前小朋友需要构建完成的通识知识体系，并且可以借此做口头、笔头及项目实操的输出，并获得优势，而后在高招前完成某个领域的定向延展，在高招中获得优势。
讲的很拗口，没办法，顶层设计都这样。不过我相信志同道合的人完全看得懂。其他人暂时看不懂也没关系，后续团队建立起来以后我们会慢慢把这件事情用通俗的方式讲清楚。
对于父母来说，这种框架就是一种可依赖的路径。大部分父母都是懒的，能刷卡付钱交给机构的事情，她们不会寻找别的方式。
那通识教育没有机构嘛。你看到今天为止原版英语的机构我都觉得不完备。
所以这个项目要能够让更多的家长收益，必须形成一套通俗易懂，简单可执行的路径。不然你无法破除大部分家心中对于通识教育的成见。（通识教育很依赖资源、很考验父母本身的水平、等等）
关于计划书
这是一篇计划书，那就必然有下一步的行动计划。
我前天和千帆老大商量了下，打算在公众号写一篇收费文章，主要讲我这九个月的试错心得体会。文章会直接指明小朋友参加过的课程，过程的体验，事后的反思，并把到目前为止的经历总结出来。老大和我讲一般这类实战经验文章最受欢迎。
这里剧透下我对于通识教育资源的强制性三要求：
- 必须走出课堂，去户外，去街头，去博物馆
- 不能贵，一次课300以内
- 必须不依赖父母，由第三方完成授课
然后在看过那篇文章的人中间招募3-5个核心成员来做下一阶段的探究，大概为期6个月。这段时间我会带领团队和团队的小朋友一起去尝试通识教育的各种资源和形式，并且逐渐在千帆补完通识教育的理论框架。这个阶段还要完成前述的目标和指标的制定。
在6个月结束以后，K12通识教育这件事情在千帆上应该已经形成完整的理论框架，科普文章，实操经验分享。然后我在看这件事情怎么继续下去。
写在最后
1. 好东西不免费，好东西不免费，好东西不免费。
2. 很多人在看到国家教改文章以后的第一反应就是接下去对于父母的考验会变大。
这一点没错。而且我希望这篇文章读完你应该明白，这种考验很大一部分来自于通识教育。
我希望我在做的这件事情能够降低通识教育的门槛。但是我丝毫不奢望这会像奥数那样普及。我甚至觉得他都不会像原版英语那样普及。这注定是一场少数人探索，对此我有充分的心理准备。
而勇敢，就是见识到艰难以后，依然相信自己最初的梦想是能实现的。
共勉。
楼主这么晚还在发帖，先赞了保存再看。 通识教育是精英路线，300以内的收费是不是将目标人群囊括的太多了https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_011.png 期待新政后的百家争鸣 读楼主的文章真的很受启发。这种培养模式能让娃独立思考而且对不同的学科领域有所认识，最终知识融会贯通。但想问个问题：楼主家如何在有限的时间内选取适合孩子们的教育科普？我家娃目前中班，对各学科好恶明显，配合度有限，是扬长优先还是加强引导？能否针对性的赐教，谢谢。 收藏了，慢慢一起实践～ 没有知识积累哪来通识教育 学习了。。。。 幸好孩子还小，可以和大家一起学习。我还真不知道通识教育 通识教育是很重要，跟着楼主干 跟着楼主干！
lz写的非常好 公众号发一下 我会去买的 先点赞支持一下，我家娃太小可能无法参加此类通识教育，但楼主的思路和实践精神是值得学习了，期待6个月后楼主的经验分享。 这其实就是孩子在未来生活工作中探索的方式，很好。综合运用各种知识并学会总结，提升的能力很重要。 期待大作。 要谨防通识教育变成把孩子培养成一个“自以为是的知道分子”https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_029.png小学阶段的孩子背默知识，甚至靠“死记硬背”都是学习必须要经历的阶段。楼上有些人不要把“死记硬背”和通识教育对立起来！
小学阶段通识教育如果是要解决课本之外知识来源问题，那人文社会科学也出十万个为什么了，加大阅读就好了！如果要解决批判性思维和提升逻辑能力，那去提前学初中几何，读普通逻辑的教材就行了。做课题之类的，一般学校称之为：探索性学习。走进“田间市井”被称为社会实践。去各种博物馆、高等学府，算带学习倾向的游学么？ 认真看完了，真的有点拗口。G大粉期待招募，希望有机会加入~ 大神发帖了，先膜拜下 加大阅读，社会实践，多走出去看世界，是这样理解的吗
楼主，请问通识教育有没有推荐的书单呢
墙裂支持
我肯定是志同道合的
高举四肢求加入 JCCCC 发表于 2020-03-17 06:24
如果目标是国内考试的话，不确定这种方式是否比应试效率高。当考点和考试范围被人摸索出来之后，由专家归纳知识点，小朋友去背就好了，省了很多时间去自己了解和总结。这是我深恶痛绝的，但不可否认其应付考试效果好。
通识教育不是取代应试教育，而是伴生和辅助 Miley妈妈 发表于 2020-03-17 06:43
读楼主的文章真的很受启发。这种培养模式能让娃独立思考而且对不同的学科领域有所认识，最终知识融会贯通。但想问个问题：楼主家如何在有限的时间内选取适合孩子们的教育科普？我家娃目前中班，对各学科好恶明显，配合度有限，是扬长优先还是加强引导？能否针对性的赐教，谢谢。
好问题，也非常相关的问题
这个问题我目前没有答案。我试错过一些，包括学前段的，到时候会分享出来
而更完整的答案，需要这个项目运作成熟以后，由团队来一起大量试错和发展框架 逢道人2011 发表于 2020-03-17 06:55
没有知识积累哪来通识教育
知识积累和通识教育不冲突
我没有说的事情不代表不应该做
我没有说的事情只是代表你们应该知道，我就不在文章里啰嗦浪费你们的时间了 太棒了，期待期待。娃还小，但我也在考虑怎么弄，父母知识不够渊博，备课量太大，做不到旁征博引。期待看到新的构思。 本帖最后由 gniwzero 于 2020-3-17 13:24 编辑
bagins 发表于 2020-03-17 05:13
通识教育是精英路线，300以内的收费是不是将目标人群囊括的太多了
我实践了九个月下来，通识教育不贵的
举个例子，上周末我带着儿子去参加了一位在上海研究了20多年历史的美国老先生带领的邬达克建筑深度游，全程两个半小时精彩至极
费用你猜是多少？
每个人250块
当然，你说要有能力去预判哪些活动适合，并实际试错，最终形成一套适合小朋友各个年龄段成长的课程，那这个过程的确贵的，耗时耗财
我接触过的一些在做通识教育的机构，他们的课程都不便宜的，就是把这个研发成本加到数量有限的几个小朋友身上，看起来特别贵
其实奥数也一样的，研发一套课程可贵了，他只是把研发费用分担到大量的学生头上，那就不贵了
我做这个计划就是想解决这个问题
许一溪 发表于 2020-03-17 09:16
要谨防通识教育变成把孩子培养成一个“自以为是的知道分子”小学阶段的孩子背默知识，甚至靠“死记硬背”都是学习必须要经历的阶段。楼上有些人不要把“死记硬背”和通识教育对立起来！
小学阶段通识教育如果是要解决课本之外知识来源问题，那人文社会科学也出十万个为什么了，加大阅读就好了！如果要解决批判性思维和提升逻辑能力，那去提前学初中几何，读普通逻辑的教材就行了。做课题之类的，一般学校称之为：探索性学习。走进“田间市井”被称为社会实践。去各种博物馆、高等学府，算带学习倾向的游学么？
谢谢一溪君捧场 yxs201405 发表于 2020-3-17 10:41
墙裂支持
我肯定是志同道合的
高举四肢求加入
哈哈，一定一定，杨老师感召力大，必须拉入伙 菩提123 发表于 2020-3-17 10:27
楼主，请问通识教育有没有推荐的书单呢
这也会是未来框架的一部分
而且部分书还需要精读，要有类似读书会的机制的 学习了，谢谢老师的分享，https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_012.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_012.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_012.png gniwzero 发表于 2020-3-17 13:17
这也会是未来框架的一部分
而且部分书还需要精读，要有类似读书会的机制的
嗯嗯，很佩服楼主，学习了。 本帖最后由 bagins 于 2020-3-17 19:49 编辑
gniwzero 发表于 2020-3-17 13:08
我实践了九个月下来，通识教育不贵的
举个例子，上周末我带着儿子去参加了一位在上海研究了20多年历史 ...
你居然这么认真的回复 小孩的时间就这么点。你周末在通识教育，去博物馆美术馆，人家在课后班刷各科题。到考试，你成绩一般，人家前几名，你也会怀疑通识教育是否值得。
幼儿园小学生我是赞同通识教育的，毕竟现阶段学习压力不大。
本帖最后由 gniwzero 于 2020-3-17 15:57 编辑
bagins 发表于 2020-3-17 14:45
你居然这么认真的回复 实话实说吧 我不太看好
1、通识教育在过去是常态是因为知识深度较浅 ...
你说的这些点就很有道理了，至少比之前只用费用作为是否精英的标准要更好
从这个角度来说，你是对的。我原文也说了，无论怎么普及，这都是少数人的游戏
上海这么多学生父母，上千帆的就已经是小部分了，而即使在千帆，通识教育都是小部分，这当然不会是广泛拓展的
同时，我也不认为这个应该有能力做到的群体现在都知道怎么做，所以打算至少让这个潜在的小群体得到普及而已
我自己觉得能照顾的过来的，也就小几百人，左右？相对上海几十万的学生，沧海一粟啦
最后，我强烈建议不要带着父母的眼光去看现在小朋友的能力。我观察下来，现在这代小朋友各方面的能力远超我们的认知
而你知道，我们这一代的成长时代世界整体的信息化程度和对于教育的理解远落后于现在，当时的中国更加落后
所以作为父母，还是不要因为自己成长过程中形成的固有思维，来拖这一代小朋友的后腿
那个从小被小树拴住，而长大也不敢迈腿的大象的故事还记得么
本帖最后由 gniwzero 于 2020-3-17 15:48 编辑
angel－707 发表于 2020-3-17 15:28
小孩的时间就这么点。你周末在通识教育，去博物馆美术馆，人家在课后班刷各科题。到考试，你成绩一般，人家 ...
没错的
所以学有余力才适合
就像你说的，有些人是学业都挣扎，那是没必要想多
但同时也有一小批人不做选择 - 他们两个都要，都能做好
你不能因为有人在学校很挣扎，就不允许在学校学的很好的人再去搞点副业吧？这就不讲道理了哇
更何况这个副业很快就会变成主业的一部分了
等看收费文……之前也带娃参加了一些类似机构的课，机构水平也是参差不齐，有博物馆课程，上海建筑深度讲解的，主题展的等等，不知道算不算通识类 yiyi7368 发表于 2020-3-17 21:02
等看收费文……之前也带娃参加了一些类似机构的课，机构水平也是参差不齐，有博物馆课程，上海建筑深度讲解 ...
都算的，届时欢迎来贡献经验 我理解的通识：读万卷书，行万里路。
读好书，亲身领略世界与知识的无限疆域。
绝对是费时费力的事。还要找对方向与路口。 中国古代的通识教育就是六艺。 赞同G大，如何加入团队？今年一年级。幼儿园维亚 通识教育做的很好。目前幼儿园妈妈也在做博物馆课程。 对这块很感兴趣。 赞同楼主，也想加入，关注了 我记得北京有个申爸，也有过类似的通识教育摸索，但总体偏向于各学科涉略，没能做到针对性长期规划，也没有考虑年龄的适宜性
说真的，一个人做通识的教育策划太累了，如果有志同道合者一起去完成，完善，那是太好不过的 关注后续。 期待加入。 之前有一群志同道合的家长们，为自己的孩子谋划一条学校之外同行之旅。 关注后续。 有看到松江一群妈妈组织的PBL小组 期待期待，喜欢G大的交流方式，预祝项目成功！ 什么公众号可以看到原文？ 娃学前，能加入探索吗？
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