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[小学语文] 认了1000多字，却不愿自主阅读

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发表于 2019-12-10 23:36 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 上海
我家孩子从小对数字敏感，对文字兴趣不大，小班教他认字，让人无望到放弃了，中班尝试过四五快读，但没坚持，小朋友实在不喜欢。到大班我干脆用识字卡片，没想到小朋友开窍了，认字速度快得惊人，一年下来，认了近2000张卡片，还反复复习了，按道理他的识字量应该能自主阅读了，可是他就是不愿意自己读书，每次都是强迫读，其实大部分都能读了，但是有些字不认识，他也懒得猜是什么就不愿意继续了。我们家从出生我就每天给他讲故事，他很喜欢听我讲，我给他读了很多书，最近读得全是长篇小说，按道理他应该是喜欢阅读的，可一到自己看就不愿意了，宁可瞎玩，也不愿翻书。婆婆怪我给他讲得太多了，所以他不愿意自己看，可现在读一年级了，我不讲了，让他自己看，他也不愿意，我真不知道怎么做才能让孩子自主阅读。
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发表于 2019-12-11 00:48 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
别说大班和一年级了，4年级也不喜欢读书
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发表于 2019-12-11 02:24 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
刷卡后遗症。

就和数字刷题后遗症一样。

过程毫无乐趣，对待汉字和数字的第一印象就不好。

孩子的生活中还用不上2000个字来考虑事情，文字是思想的载体，是没办法反过来的。
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发表于 2019-12-11 03:20 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
在阅读中识字
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发表于 2019-12-11 04:58 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
识字量是必要的基础，但识字量大≠爱阅读。可能有两种情况造成这样的结果：
1.  视觉统合能力不足以支撑孩子逐字逐句的阅读。看书容易疲劳，所以不看。
2. 认知理解能力不足以支持孩子对所读书籍的内容产生兴趣。看不懂理解不了内容，所以不看。

成人也常有上述问题。

另外，带养人是否经常阅读，读什么书，这对孩子也有潜移默化的影响。
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发表于 2019-12-11 05:37 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
其实学前用字卡是不太理想的，使用分级阅读来识字是比较好。在语言的环境中识字，之后对于字词联想，阅读理解，甚至于写作文都很有帮助。你孩子都一年级了，建议找些简单但是孩子感兴趣的内容，再慢慢读起来。
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发表于 2019-12-11 06:41 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
动画片看多了？
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发表于 2019-12-11 06:44 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
建议：
1，亲子共读：你一段我一段，或者你一页我一页。
2，找到难度合适，内容吸引他的书。我家一套米小圈加一套汤小团就轻松走上了自主阅读。
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发表于 2019-12-11 06:53 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 江苏苏州
还以为是我写的，和我家太相似了！
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发表于 2019-12-11 06:57 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
一开始从看书里认字
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发表于 2019-12-11 07:08 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我就看看不说话。。
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发表于 2019-12-11 07:14 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我们大班感觉阅读已经上道，好看的书可以茶饭不思。但感觉领进门的书确实是米小圈
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xslc
发表于 2019-12-11 07:32 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
找喜欢的书开始试试吧
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发表于 2019-12-11 07:39 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
自主阅读需要引导，我们没用卡片识字，是先爱上阅读再扩充的识字量。中班开始所活动范围总有一块区域是放书的，随时可以翻，也会主动和他一起去看看，现在大班已经会自己去翻书看半小时以上
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DXH
发表于 2019-12-11 07:40 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我们也不喜欢看书，老喜欢做数学思维类型的题目，也满奇怪的。
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发表于 2019-12-11 07:42 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
兴趣优先，如果喜欢数字，数学类的书如马小跳之类的愿意看吗？
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发表于 2019-12-11 07:52 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
带文字的漫画书看起来
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A180d
发表于 2019-12-11 08:03 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
囡囡爸 发表于 2019-12-11 06:44
建议：
1，亲子共读：你一段我一段，或者你一页我一页。
2，找到难度合适，内容吸引他的书。我家一套米小圈加一套汤小团就轻松走上了自主阅读。

米小圈是哪个级别的适合？刚刚刷完四五快读也想快点走上自主阅读
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发表于 2019-12-11 08:04 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
方法不对，一开始就让孩子认字了，没有培养起阅读兴趣和阅读习惯
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发表于 2019-12-11 08:19 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
我们家是女宝，情况差不多，爱看着书听我读，不爱自己读。后来我没办法，买了迪士尼流利读，买她喜欢的公主系列，冰雪奇缘，自己读完三本，带去迪士尼，现在愿意自己读了
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发表于 2019-12-11 08:23 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 江苏苏州
从听书开始，有兴趣的故事就会读。
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发表于 2019-12-11 08:32 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
家有同款娃，可以先从字少一点的开始看，我感觉她们就是有点懒，看到大段的文字就怂了。
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发表于 2019-12-11 08:48 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
从他喜欢的书开始培养，兴趣更重要
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发表于 2019-12-11 08:57 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
有可能你太着急，他兴趣点还没到，你强迫过他做过一些事情让他反感，可以先从他感兴趣的题材先入手，让他每天朗读20到30分钟。
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发表于 2019-12-11 09:05 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
龙的一家 发表于 2019-12-11 05:37
其实学前用字卡是不太理想的，使用分级阅读来识字是比较好。在语言的环境中识字，之后对于字词联想，阅读理解，甚至于写作文都很有帮助。你孩子都一年级了，建议找些简单但是孩子感兴趣的内容，再慢慢读起来。

觉得你说得很对，可能孩子不理解内容
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发表于 2019-12-11 09:11 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
我们之前用四五快读识字一直很反感，进行不下去，后来换成我会自己读，在阅读中识字的方法小朋友很喜欢，读到第八级的时候直接进入自主阅读
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发表于 2019-12-11 09:13 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
是不是没有孩子喜欢的书啊
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发表于 2019-12-11 09:15 | 显示全部楼层 来自： 上海徐汇区
孩子爱不爱看书，重点不是识字量，而是你家长是否爱看书。
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发表于 2019-12-11 09:19 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
Cindy21 发表于 2019-12-11 09:11
我们之前用四五快读识字一直很反感，进行不下去，后来换成我会自己读，在阅读中识字的方法小朋友很喜欢，读到第八级的时候直接进入自主阅读

你们读完第八级自主阅读读的哪些书哦？
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发表于 2019-12-11 09:20 | 显示全部楼层 来自： 四川成都
植物大战僵尸的游戏喜欢吗？喜欢就买植物大战僵尸的各种漫画系列

恐龙喜欢吗  喜欢就买各种恐龙系列，从那种字少的 开始

小汽车喜欢吗  喜欢就买小汽车漫画 字少的开始

喜欢啥就买关于啥的漫画书 字少的过渡到字多的

不要心急 慢慢来
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发表于 2019-12-11 09:32 | 显示全部楼层 来自： 上海
到二三年级自然就开始越多很多书籍了
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发表于 2019-12-11 09:33 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海卢湾区
买的书不适合孩子兴趣吧
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发表于 2019-12-11 09:42 | 显示全部楼层 来自： 亚太地区
估计是动画片视频类的看多了，像我家这样家里没有电视的，让他看书，他会欢欢喜喜地当做是奖励。。。
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 楼主| 发表于 2019-12-11 09:44 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海奉贤区
囡囡爸 发表于 2019-12-11 06:44
建议：
1，亲子共读：你一段我一段，或者你一页我一页。
2，找到难度合适，内容吸引他的书。我家一套米小圈加一套汤小团就轻松走上了自主阅读。

我已经这么干了，没效果。
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 楼主| 发表于 2019-12-11 09:44 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海奉贤区
yy小麦 发表于 2019-12-11 09:42
估计是动画片视频类的看多了，像我家这样家里没有电视的，让他看书，他会欢欢喜喜地当做是奖励。。。

我们家很少看电视，他就喜欢搭乐高。
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发表于 2019-12-11 09:45 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
ligaofang 发表于 2019-12-11 09:19
你们读完第八级自主阅读读的哪些书哦？

学而思的大语文分级阅读，图书馆借的各种绘本，还有DK百科（因为从小亲子阅读了很多很多科普书，小朋友认识了不少生僻字）...
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 楼主| 发表于 2019-12-11 09:45 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海奉贤区
Aierposy 发表于 2019-12-11 02:24
刷卡后遗症。

就和数字刷题后遗症一样。

过程毫无乐趣，对待汉字和数字的第一印象就不好。

孩子的生活中还用不上2000个字来考虑事情，文字是思想的载体，是没办法反过来的。

我觉得有点，现在特后悔之前太急功近利
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Touya
发表于 2019-12-11 09:45 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海长宁区
感觉爱不爱看书是天生的吧 用识字卡片不太科学 啊 就好像不会单独去认一些英文单词一样 无意义 英语都用分级阅读 语文也需要 还是在亲子共读中逐步识字比较好 提升兴趣 注重过程愉快 忍住少吼我们就是看完四五快读 一起念 没有统计过字数 就这样读完的 然后继续看其他书
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 楼主| 发表于 2019-12-11 09:49 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海奉贤区
Touya 发表于 2019-12-11 09:45
感觉爱不爱看书是天生的吧 用识字卡片不太科学 啊 就好像不会单独去认一些英文单词一样 无意义 英语都用分级阅读 语文也需要 还是在亲子共读中逐步识字比较好 提升兴趣 注重过程愉快 忍住少吼我们就是看完四五快读 一起念 没有统计过字数 就这样读完的 然后继续看其他书

嗯，我决定寒假开始坚持让他读书，卡片都处理掉了。
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发表于 2019-12-11 09:49 | 显示全部楼层 来自： 上海
我们以前也是。让他看有拼音的书。然后跟他一起读，他读上一句，你读下一句那种。
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 楼主| 发表于 2019-12-11 12:14 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
jingericson 发表于 2019-12-11 06:53
还以为是我写的，和我家太相似了！

看来是共同的问题，希望能找到方法解决。
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 楼主| 发表于 2019-12-11 12:15 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
xuanxin 发表于 2019-12-11 09:33
买的书不适合孩子兴趣吧

都是他选的，他每次都抱着书让我讲，我不讲，他就看图片。
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grass
发表于 2019-12-11 13:58 | 显示全部楼层 来自： 上海
看有图片有拼音的书，引起兴趣，我家一下开始自主阅读，识字量很少，但学校教拼音了。我经常睡觉前讲故事，每天一个，后来有一天，我拿了寓言故事，就是一页的那种，有图有字有拼音，我读一个让他也读一个给我听，这个故事是他自己选的，读完一本后，他几本就爱看书了，就给他看引起他兴趣的书，西里呼噜猪之类的，现在看没拼音的三国也津津有味
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发表于 2019-12-11 14:05 | 显示全部楼层 来自： 江西南昌
其实也没那么玄乎，就是没养成阅读习惯，有畏难情绪而已。
每天坚持几页，一个月就矫正过来了。
一开始要指读、读出声音来。到后面养成阅读习惯了，可以不读出来。
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nanaxi
发表于 2019-12-11 14:58 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
原来有刷卡后遗症这种现象。还好我们用四五快读是字词故事同步进行的。慢慢学了一年下来效果挺明显的，他也能自己看故事理解故事
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发表于 2019-12-11 16:01 | 显示全部楼层 来自： 浙江湖州
元小宝的妈 发表于 2019-12-11 08:19
我们家是女宝，情况差不多，爱看着书听我读，不爱自己读。后来我没办法，买了迪士尼流利读，买她喜欢的公主 ...

我们也差不多，喜欢公主。小一才开始学习拼音，国庆假回来后拼音总算啃下来了，然后买了一整套和公主有关的书，大概七八本吧。看完这个就收走不让看带拼音的书了，就走上了自主阅读的道路。
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发表于 2019-12-11 22:11 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
Cindy21 发表于 2019-12-11 09:45
学而思的大语文分级阅读，图书馆借的各种绘本，还有DK百科（因为从小亲子阅读了很多很多科普书，小朋友认识了不少生僻字）...

谢谢分享
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发表于 2019-12-11 22:30 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
理解力没有跟上。所以低年级的孩子，多数喜欢家长阅读陪读。
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发表于 2019-12-11 23:30 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海闸北区
继续亲子阅读。阅读习惯需要慢慢培养，家长得循序渐进地引导。比如阅读时，让孩子读一小段，甚至从最简单的一两句话开始，等孩子习惯后，一点点增加字数。另外，孩子的好奇心都很强，尤其是听他们喜欢的故事，可以在某些关键情节处停顿，说不定他因为想知道后续就会自己读了。总之，不能操之过急。
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发表于 2019-12-12 09:25 | 显示全部楼层 来自： 上海
楼主可以试试你讲一页，让他讲一页，然后慢慢过渡到他自己讲。我们当初从绘本到纯文字书也是这么过渡的。
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