初二那年弯腰捡了笔，哈哈蛮形象的，一次走神就慢慢跟不上了
莹妈妈 发表于 2019-07-13 05:58
我小时候应用题做不好，初中数学感觉很简单，高中觉得非常难
我小学数学倒数，初中倒数，高中理科班中等，大学前茅
每日一针鸡血 发表于 2019-07-13 07:02
小学还能靠刷题靠死记硬背，高中真的就只能靠理解了，理解了就会，不理解死活都不会。
是的，超级同意，高中无论哪科，理解力是第一，在理解的基础才能谈逻辑
奥莉 发表于 2020-7-27 19:46
我小学数学倒数，初中倒数，高中理科班中等，大学前茅
高考考砸了吧？:P
奥莉 发表于 2020-7-27 19:46
我小学数学倒数，初中倒数，高中理科班中等，大学前茅
采访一下，是怎样突然“开窍”了？学习方法还是理解能力上升了？
充分认识中学数学的挑战。
helljack 发表于 2019-8-30 14:10
大家都是目标高大上，从成名成家角度讨论如何学数学，但对于99%的学生而言，数学乃止学习考大学，就是走向 ...
按照你这种思维，一元一次和一元二次方程式是解决了小学一一部分难题，但是失去的是锻炼思维能力，这个能力对于初中、高中数学学习都是非常有益的，所以不到要高中的时候后悔自己数学没有学好，那是因为小时候的思维基础没有打好，只会简单思维。
憧憧往来 发表于 2019-07-13 07:11
居然顺便黑了物理研究者，不能忍
关于数学学习说的最好的帖子，我就顺便拿我的数学教学想法请教一下楼主。
我觉得基础算数的重复训练是毫无必要的，用三年掌握了基础算数，就可以提前学习方程甚至函数了，仍然是三年时间来重复训练这些内容。也就是7年级开始，就应该接触高等数学的内容，给予足够多的训练时间，而且有了高等数学和统计，就可以在“研究”中做很多事情，而不是浮于简单的一些思维研究。
这个速度我自己也做到过，甚至兼顾了奥数，相信楼主也是如此。但耽于高考，浪费了很多时间做无谓的训练（和玩耍）。我的核心是初等数学这种简单而无用的东西，适度熟练即可，而高等数学的缺乏训练确是很严重的问题。
关于提前学习，我觉得没啥不好的，那一点东西翻来覆去训练实在是太浪费时间。问题是机构教育者把提前学习看作是低级别问题的解题捷径。我认为提前学习就要真正面对提前的问题，做更高层次的训练。
我觉得初等数学是要反复训练的，因为要培养数感，一题多解……高等数学要反复训练吗？哪家大学数学系反复刷题？因为大部分都无解，有解的就那么几种情况，需要反复刷？