学家期末复习，让娃陷入自我否定-老母亲开导-自我否定的循环
一升二女娃，学家基础班上了一年的课，勉强能跟上节奏，但是不喜欢做题，做题遇到难一点的题就会有畏难情绪，进而否定自己，觉得自己不聪明，老母亲只好开导：你不笨，需要的是多练习……周而复始，老母亲开始动摇是否要继续奥了。有普娃过来人能分享一下如何跨出这个循环么？
如果真的吃力 不妨先停一下 校内基础先夯实一下 数学是讲天赋的，但是低年级学家应该还是大部分能掌握好的，看看是不是孩子在学习习惯上又问题，平时数学是谁带的，看看是不是带的人本身思维能力或者模式又问题，建议爸爸多管一下数学. mandyzou 发表于 2019-06-21 12:06
如果真的吃力 不妨先停一下 校内基础先夯实一下
同意。
另外，一开始需要陪伴、耐心，一起克服困难。
我们虽然新一，不过也有类似体验。刚开始自鸡思维的时候，也是不敢做怕做错，听不懂。陪着一点点琢磨哪里不懂，怎么讲才能懂，鼓励自主做题。
中班半年鸡飞狗跳，大班就好多了。目前可以在老母亲回家前自主做题，做完看一下，如果有错题讲解一下即可。
和新二的题目难度不好比，不过可能这个过程是类似的。
暑假是个好机会。 关键是要培养小朋友的兴趣，让他做出难题后有种成就感 普娃低年级奥数就是自虐，没啥意义。 花婆婆 发表于 2019-06-21 12:08
数学是讲天赋的，但是低年级学家应该还是大部分能掌握好的，看看是不是孩子在学习习惯上又问题，平时数学是谁带的，看看是不是带的人本身思维能力或者模式又问题，建议爸爸多管一下数学.
感谢建议，拖后腿的猪队友还是算了，还是老母亲盯的不够紧。 tys 发表于 2019-06-21 12:31
关键是要培养小朋友的兴趣，让他做出难题后有种成就感
特别同意，激发兴趣然后培养时间管理意识，只好继续加油吧 阿室 发表于 2019-06-21 12:13
同意。
另外，一开始需要陪伴、耐心，一起克服困难。
我们虽然新一，不过也有类似体验。刚开始自鸡思维的时候，也是不敢做怕做错，听不懂。陪着一点点琢磨哪里不懂，怎么讲才能懂，鼓励自主做题。
中班半年鸡飞狗跳，大班就好多了。目前可以在老母亲回家前自主做题，做完看一下，如果有错题讲解一下即可。
和新二的题目难度不好比，不过可能这个过程是类似的。
暑假是个好机会。
非常实在的建议，感谢感谢 娃畏难是普遍现象吧，加油楼主，鸡鸡复鸡鸡 我们家做奥数是爸爸或妈妈和孩子一起做的，有点比赛的感觉，小孩有时候积极性会这样被调动。当然这个时候家长做题时需要装一下，比如速度尽量放慢或故意犯些错误，做完和他对答案，有时候我们的错误会让他有点成就感，兴趣慢慢就来了 kipper麻麻 发表于 2019-06-21 18:30
我们家做奥数是爸爸或妈妈和孩子一起做的，有点比赛的感觉，小孩有时候积极性会这样被调动。当然这个时候家长做题时需要装一下，比如速度尽量放慢或故意犯些错误，做完和他对答案，有时候我们的错误会让他有点成就感，兴趣慢慢就来了
好办法！http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_068.pnghttp://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_068.png 学而思的奥数题很有难度吗？感觉底年级开拓兴趣为主，不会做也正常，讲解一下就算过了
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