一年级孩子做作业是该放手还是陪同
一年级孩子要求自己做作业，不要我陪，态度很坚决。速度比我陪着慢，还能忍受范围。原因：1）ipad布置的作业，他总是忍不住研究一下pad里面别的东西；2）碰到困难会停下来摸别的东西或者喝水；3）整理作业本拿学习用品手忙脚乱……我现在是尽量让他自己做慢慢摸索规律希望能快起来。但别的家长也说一—三年级就是得陪在边上。不知道何种方法是适合这个年龄的？海水火焰 发表于 2019-06-04 10:03
1、把pad里面的无关东西删掉；
2、注意观察，如果是爬坡可以解决的，鼓励为主，直面难题。如果是确实很难，应该及时予以协助，提高效率，提升方法水平；
3、告诉孩子学习用品的摆放原则，速度不是最关键的，关键是思路，这个和学习是一样的；
个人不建议，我自己也不陪，但是我会把原则和方法告诉他，并引导训练一段时间，目前效果良好。
仅供参考，欢迎家长参与研讨。
谢谢，有具体方法有跟进结果http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_003.png好赞。ipad里的无关东西小家伙自己已经都删了，但我知道他还是很难自控又想自控，我今天跟他一起讨论一下，实验后再来交流。 一年级时老师说我家娃需要陪，一直陪了两年了，看着还放不了手:( 尽量让他独立完成，但是坐在旁边监督 陪了快一年了，不陪就墨迹，希望娃自主学习的一天快点来到。 能独立完成的最好独立完成，不会的问家长，但是家长要在旁边监督，不能拖延 大人还是要陪一下吧，养成习惯需要一个过程 就在旁边监督一下 要看娃的具体情况的吧…… 看孩子的吧 孩子自觉性差的话建议陪同 如果自觉性好 也要求自己完成 建议让孩子自己完成 家长做检查的角色即可 像楼主这样的情况建议让孩子自己着手
我们家独立，我抽查 同一年级，我现在已经放手了。每天到家之后自己把晓黑板上的作业打印出来，做完一项勾一项。
然后再接着做我给他布置的加餐。
等到我回家吃好晚饭，就给他批改一下，有问题的讲解一下。 自觉性差只能全陪 独自完成作业 逐渐培养自觉性 但班主任在家长会上说 请陪读 感觉要因人而异啊… 陪的时候其实蛮快的，还能加英语朗读、中文阅读和钢琴，自从自己做了以后慢很多 先陪着吧，习惯慢慢建立 低年级肯定要陪一下，主要是提高专注度，培养习惯 一年级还是在旁边监督的 平时要上班他都自己做，周末陪同 我看情况，有衡量标准的，不陪，比如阅读，写字，计算，查字典之类的，给定时间，事后检查；没有衡量标准的，比如按老师要求的程序和方法复习，预习等口头作业，需要帮忙的，比如背单词，默写，这个是陪的。 我们家的不愿意陪，不过作业质量不是很高。 肯定要陪的 就在旁边监督一下
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