小学计划起来
本帖最后由 colorfulclouds 于 2019-5-27 16:37 编辑英语。基础教程的学习时间需要三年半 SBS1-3=青6本=新1+新2的前30
1-3两英一奥，4年级两奥1英，5年纪全奥
两英一奥指外面学教程跟老外，自己在家操练好新1”，奥数上个长期班
两奥一英，是四年级后奥数专题变多变难，要两奥，英语合二为一就是并轨到新概念二。
新概念目前来说 成人版学而思网课有，打算试听一下，看看孩子能接受就学网课。
暑假班1-48课，秋季班48-96课
很棒棒哦，厉害 一些学校在学生转出去的时候会有 插班生考试。 盛大会直接做年级期末的卷子，得分98-99才有机会。每个学期期中的时候打电话问。 本帖最后由 colorfulclouds 于 2019-5-27 16:49 编辑
网上找的 新概念英语介绍，版权归原作者所有。
#############新一课本结构###############
新1学习要求最重要是51-89（绝对要熟），次重要117-144（比较熟）83-117部分很吃基础。现在完成时是否搞透直接决定新2能走多远
117-144，只要读过1轮 稍微弱点问题不算很大
新1肯定要背的：55 ,57（一般现在，现在进行）71，73（过去时）83-100（完成时）
然后115之后的篇篇要背单词也肯定是要全部默写的
建议在开始学之前反复和孩子强调单词默写的重要性，并引入小打卡之类的微信小程序以监督孩子和家长。
新1课本结构新1册一共分为144课,72个单元.奇数课是正课,偶数课是练习.大约有单词900个,90%都是最常用的低等级,高频率词汇.
###############学习重点#############
前50课是第一阶段，语法难度略小于牛津英语三年级下的英语水准。
[*]1-24为最简单结构,be 动词,单复数概念等
[*]25-50,there be 结构 ，现在进行，一般将来,情态动词，助动词,行为动词初步。
[*]51-82是第二阶段,主要学习一般现在时,have has /must /反身代词/一般过去.其中一般现在的第三人称单数比较和动词过去式比较有难度.
[*]83-116为第三阶段,主要学习现在完成,一般将来will,直接引语,比较最高,倒装,不定式等.其中完成时态和比较最高有一定难度.
[*]117-144为第四阶段,主要学习基础英语里最难的几个知识点:过去进行,过去完成,间接应语,定语从句,推测情态,条件句,宾语从句和被动语态.每个语法点都是相当难的.
############学习新概念怎么叫吃透？###############
最低端的，课文能读，单词能默和认识中端的，课文基本能背，或者提示能背，课文练习能做高端的,课文的10个关键词能扩展运用，5个关键结构能做到输出（能说，能写） 比如：学完新1的孩子学过定语从句被动语态，但是没有几个能真的运用自如的。这个就是高端训练不够 因为以后的学习也好，升学考试也罢，老师的口语，作文测试不会叫孩子背新概念的， 还是看孩子能灵活运用这些单词句子的能力。 例如孩子说喜欢某某活动，Like / be fond of 各用一次，就会得分高。
语法内容上来说说，新2和新1完全不一样。
1， 巩固完成时态，被动语态等新1难点（或者说对外国人学英语的难点）
2，加入很多固定搭配和介词搭配，这个才是要了老命的，也是新2的大难点
3，语法增加将来完成，将来进行，将来完成进行，分词（现在过去两类）不定式，动名词三类非谓语，虚拟语气三类
4，加强复合句的操练，用分词，定语从句，壮语从句，介词搭配等归并简单句
################ 新1到新2之间如何衔接？ ####################
自己在家复习67-144 再做一轮题目（书后题，练习册题，或者1课1练题）复习67-90的期间可以学习新2的1到7课，复习91-144可以学习新2的8到20)
各种教材与新2的接轨问题
1.新1接新2
优点: 从语法对接上来说，新1最天然接续新2，类似你要输血，B型输给B总是最合理的第一选择。 而且从教材的编写来说，这个体系是亚老自己策划的，完全可以对接。
进程为:幼升小开始到小2结束的2年，基本上读掉新1前83课(现在完成出现之前)，做到比较熟练 这就是英超班2升3的入学的基本条件。达不到这个标准，跟本踢不了英超的。
2. SBS1\2接新2
这个是机构使用最多的，但是这个里面有个问题，SBS是词汇阅读为主，语法不是他的强项或者语法比较散所以就导致学完SBS1，2后需要再补掉新1后面的课程才去接新2，。 另外SBS起点比新1要高，一年级读这个几乎不太可能。
推荐进程为: 2，3年级读完2本后4年级上补掉新1后半部分（101-144），四下转新2。 如果是完成了SBS1-3三本，可以直接转新2。
优点: 词汇和阅读基础好，语言地道缺点: 进度慢，对接时有重复遗漏要补，语法体系略不足。所以选这个办法的，我是建议有条件的家长自己在家把新1作为补充练习，这样效果就相当不错。
3.青少版6本接新2
这个是把上面两种办法合并后的选择，既解决了语法体系的衔接，又对词汇加以扩展。但是，从教材的撰写上，显然老太太的作品很多瑕疵，也就是原著是好的，改编后的剧本比较差，需要好的导演(机构老师和家长)把这个戏演好。
推荐进程:1下开始1a，4下结束3b，但是整个进度相当苦，不是一般的苦。 但是收获是4下时候学新2很轻松。4a还是新2 青少版4a-5b从编写上是保留新2精华，加以扩充，当然是比新2更好更全，但是小4，5是奥天奥地的时候7 v; F% Y) _$ d, l: ]) } 一般来说新2就够了。因为这个时候没有太多时间的。
作者：李佩奇环游世界
链接：https://www.jianshu.com/p/48e4af49222a
来源：简书
简书著作权归作者所有，任何形式的转载都请联系作者获得授权并注明出处。
新概念1/2册学习要求
新1：最重要是51-89（绝对要熟），次重要117-144（比较熟）
新2：一般来说10-30的部分对4，5年级学生是相当重要的，37-65对基础一般学生来说就是辣止了，这部分是基础英语
_______________________________________________________
新1册一共分为144课,72个单元.奇数课是正课,偶数课是练习.
大约有单词900个,90%都是最常用的低等级,高频率词汇.
从语法上将书分类,1-24为最简单结构,be 动词,单复数概念等,25-50,there be 结构 ，现在进行，一般将来,情态动词，助动词
行为动词初步。这50课是第一阶段，语法难度略小于牛津英语三年级下的英语水准。
51-82是第二阶段,主要学习一般现在时,have has /msut /反身代词/一般过去.其中一般现在的第三人称单数比较和动词过去
式比较有难度.
83-116为第三阶段,主要学习现在完成,一般将来will,直接引语,比较最高,倒装,不定式等.其中完成时态和比较最高有一定难度.
117-144为第四阶段,主要学习基础英语里最难的几个知识点:过去进行,过去完成,间接应语,定语从句,推测情态,条件句,
宾语从句和被动语态.每个语法点都是相当难的.
——————————————————————————————————————
新2
第一单元的24课, 听说读写都相宜
这24课,对小学高年级到初预初1,都是写作的范文.
结构上来说,他是对新概念1的后半册语法点的一个总复习和总提炼.
其中的1-10课对应的分别为
两篇一般过去,一篇一般现在,两篇现在完成,一篇过去进行(含过去将来和间接引语)
一篇比较最高,一篇过去完成,一篇被动语态,一篇冠词使用
不少孩子新1学的草草,一看新2上手3篇, “到--来---眯”哈快,老简单饿.
到了第四篇”发”的时候觉得问题来了,第5篇”梭”的时候基本就吃不住,第7篇”西”,真的死翘翘了.
也就是说,如果新1的前10课小孩读的比较吃力,那么说明新1的知识还不牢固,这样是
必须回到新1去再回炉.到底是83去还是117去,这个看你的实际情况了.
这10篇一定要做到背的很流利,对理解其中的词汇,和今后作文的框架很重要
比如,第一课里 pay attention to ,bear ,enjoy , it’s none of your business, in the end等
这点东西都是要熟的一天世界的,.
第2课I am coming to see you . 这种句子,repeat 的用法等等 太太太常用了.
11-24 课,就稍微有点难度了
为啥呢,其中出来两个新的知识点: 将来进行,动名词.
如果小孩能熟练地使用简单动名词说话造句了,就是语言能力上,迈进了一个台阶.
第2阶段,是25-48课,也就是通常所说的小学阶段英语学习的平均蜡嘴.这个阶段除了继续在巩固发展新1里两大难点:现在(过去)完成,和被动语态以外,分别有如下看点
1,复合句的出现,比如 not only ,but ,,,,as well (l25)不但....而且in the same way that(l26)如同...一样 表语从句第29, 最让我们吃惊的是:它能..... so ....that 目的壮语第30课等等初步修辞句的出现
2,两大常用 结构 used to do sth ,be able to do
3, no sooner than ,hardly when 一....就的结构(第38课)
4 动名词做时间壮语(33)
5,将来完成(37)will have done by the end of ........在....时间前将完成
6,第一类虚拟(与现在状态相反,40课)
7,情态动词need 和need 做实意动词时的混搭(41课)
8, the fact 引导的同位语结构,
9,it 做虚主语(l48)it is impossible for you to answer the question
10,with 引导的伴随壮语结构 数学：机构四季教育，学而思教育，乐在四季，吉祥。 4，5年级考证主要是亚太杯，中环杯，小机灵杯，走美杯。
学而思和四季代表现在主流的两条学习路线，两奥的话，必然各选其一。
学而思流的机构有：学而思，吉祥，蘑菇（四年级开始力荐），维科（蚂蚁）；
四季流的有：四季，龚老师。
但是除了学而思和四季，其他机构的门槛都相当高，并不是你想进就进的。如果孩子在三升四的时候，已经成为了别人口中的超级牛娃，那么学而思的集训队和四季的实验班为你敞开大门，进了这两个班，意味着你的小升初已经解决了一半，这是任何一个自称名师的人都无法做到的
四季实验班应该三年级新开的班级，老师挑选一些有特色的学生（不一定分数最高，可能是当年测试的时候某几道特定的题目都做对的孩子）新开的，4、5年级没有。6 g8 }% K) p( a4 t7 Y
而创新班是5年级才有的班级，档次在金牌班之上，据说是30个孩子，基本亚太杯前30名，都是牛的不行的大牛（类似于学而思集训队）
小学奥数书目推荐
https://www.qianfanedu.cn//thread-20437-1-4.html
数学华师大一本， 课外奥数教程和精讲选一，高斯课本必须
高思课本，彩色，够大，视觉效果好。。。与精讲b卷相当，牛哇当点心，普娃当主食，适应面广。
普娃做高思的意义在于，它讲一个题，模仿类型做一题，
每章是五例五练，配五道作业，都比较相关，对普娃来说，
他只会看到过的类型，那么对小孩的基础系统就是一个训练。
精讲bc是习题集，模式有跳跃，基础薄弱的娃，做精讲会觉得
抓模型比较困难。所以普娃等老师讲义和高思模型学扎实了，拿精讲bc
来做测试比较好。所以这个书叫测试。测试功能强大。
拷贝别的帖子里的：
介绍一下过来人的经验，学而思英语的体系是比较完整的，有传统派喜欢的语法，也有原版派喜欢的原版绘本，raz或reading explorer，精读的课文题材也都很新，拓展知识面的。学而思英语的作业是比较多的，二本练习册一本学生用书二本绘本一个周中测课文背诵是标配。都学透的话，除了口语，其他的都还算ok了。
重要的建议说三遍：普娃可以对应的年级读，牛一点的可以跨级读，或者读同级的创新A(相当于跨级尖子上游、创新平均的水平）。
重要的建议说三遍：普娃可以对应的年级读，牛一点的可以跨级读，或者读同级的创新A(相当于跨级尖子上游、创新平均的水平）。
重要的建议说三遍：普娃可以对应的年级读，牛一点的可以跨级读，或者读同级的创新A(相当于跨级尖子上游、创新平均的水平）。
这样的娃，比同样超前读新一新二的娃，也不会差，体现在二方面：
一是剑桥KET\PET，认真学的娃，读完学而思三年级尖子班/创新班或者二年级创新A班KET优秀，认真学完学而思四年级尖子班/创新班或者三年级创新A班PET优秀。当然娃可以是二年级三年级的，也可以是三年级四年级的。
二是在其他以语法为主的考试里，也体现了效果。 本帖最后由 colorfulclouds 于 2019-5-30 09:35 编辑
跟风把七色花、九宫格买好了。 看看书太多，内容比较重复，时间有限。需要挑选一部分教程来刷。打算先从高斯课本入手开始
拷贝一个回复中的：
挑个一套好的进行到底，高思和奥数蓝皮书奥数教程，以及奥数精讲与测试，这三套刷完好获奖了都。高思到三年级有一本题集的。那个题集厉害的。 希望楼主经常来更新学习心得http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_012.png XRS：奥数机构人数最多的一家了，按照班级估算一届几千人接近10000人。
班次:
启航
培优(敏学)
尖子（勤思 )
创新(15班级 300人左右)
创新A (6个班级120人左右)
集训队(20人)。
(班级三年级为例，15个创新班，每半年增加一个创新班，JXD从新三年级开始)
页:
[1]