方程，要不要尽早推广给孩子来应对奥数？
很多题目，例如盈亏问题，用方程一下子就解了。但是用了方程就锻炼不到思维了
几年级推荐方程给孩子比较好
采薇爸爸 发表于 2019-04-25 12:51
方程不锻炼思维? 能列出式子就很锻炼思维的，什么事情别先下结论，试过之后再说。
肯定弱很多 本帖最后由 Manddy 于 2019-4-25 13:20 编辑
因为方程很容易解决一些问题，所以方程锻炼不到思维。
按这个逻辑，是不是可以说“因为算术很容易解决一些问题，所以算术也锻炼不到思维“？
问题并不在于用什么方法解题，而是解什么样的题。既然知道“1+1=2”锻炼不了你的数学思维，那为什么不进一步去了解更难的代数问题，了解那些与代数有关的重要或者有趣的应用，以及由方程和代数衍生出的更高深的数学知识呢？难道人类在代数基础上发展出的无数灿若星河的成果都锻炼不了思维，只有算术能？
未必搞得清楚，也丧失了锻炼思维的机会 采薇爸爸 发表于 2019-04-25 13:15
我儿子一年级目前刚刚开始学方程，觉得列式子还是需要指导，你家娃几年级？
方程和直接思考是两种思维，解方程的步骤仔细分析看看，其实就是直接思考的过程，但是孩子不需要参与这部分思考了，只要把方程解完就行 电脑用不用？
最好不要，否则后面方程没法学 为什么不可以，方程是万用法，可以解各种类型的题目，娃能列出方程式本事就说明他理解题目的意思，能准确算出方程式就说明计算过关。
什么这样就不锻炼思维，我不这么想 锻炼逻辑思维，并不仅仅用于数学本身，其他学科也是触类旁通！ 最近在思考这个问题
最终觉得，还是锻炼分析和解决问题的能力最重要
用什么方法不重要，看到题目，能有思路，还能考虑得比较全面，这娃以后就不用烦了，会越来越好 我个人觉得用非方程的方法掌握了以后再教方程吧，最好是2种方法都会 采薇爸爸 发表于 2019-04-25 13:15
我儿子一年级目前刚刚开始学方程，觉得列式子还是需要指导，你家娃几年级？
三年级
我们特意不引入方程的 学奥数不就是去拓展思维的嘛？不建议过早弄方程，反正我们的机构现在三升四还没怎么教方程 Freshapril 发表于 2019-04-25 16:49
学奥数不就是去拓展思维的嘛？不建议过早弄方程，反正我们的机构现在三升四还没怎么教方程
是的
用了方程盈亏还原问题都直接方程了 校内是四年级引入方程，这么设计一定是有道理的，不用方程是一种解题方法，用方程是另一种解题方法，可以只学方程，也可以先学一种，在学方程，都看家长怎么安排，没有对错 黑猫白猫抓到耗子就是好猫！何必在意方法？低年级不交方程是因为小朋友难以理解！如果能理解还能用，我觉得要高兴才是！没所谓早晚 采薇爸爸 发表于 2019-04-25 17:10
那我觉得你家娃已经晚了，现在已经三年级下了，三年级和之前的大部分应用题都是练习解方程的不错例题。你们错过了两年宝贵的引入代数方法的时间。建议看一下乒呤乓啷气本人的文章。
你好焦虑啊
方程还有最佳教学时间啊 采薇爸爸 发表于 2019-04-25 17:10
那我觉得你家娃已经晚了，现在已经三年级下了，三年级和之前的大部分应用题都是练习解方程的不错例题。你们错过了两年宝贵的引入代数方法的时间。建议看一下乒呤乓啷气本人的文章。
乒呤乓啷气的小孩考进哪间学校呢？ azy 发表于 2019-04-25 20:32
我们是用另一种方式，举头看云、眼微闭，直接说答案
膜拜大师
答案对吗 机构的话虽然1,2年级没有方程，但是3年级就会很快出现了。各有利弊，起码提早一点学会解方程。 学家是三年级开始学方程的。其实孩子一开始学还是不是像我们觉得那么简单，因为他们已经习惯了逆向思维。他们不会认为方程简单，要排那个等式还是有点困难。经过了几次课后，才慢慢摸出门路。现在四年级，有些复杂题已经开始用方程解了，我觉得没什么不好，做对就行 我们二年级搞定了方程用来考试兜底 方程我们决定简单是因为我们会了，实际上小朋友很难理解的。我们是三年级就教过，但他不会用，反而比算数方法更吃力。四年级慢慢就会自己用了。
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