请教各位学长，小学奥数知识对初中的数学有帮助吗？
请教各位学长，如果不是为小升初考虑，只是为初中阶段数学学习考虑，小学阶段学的奥数知识对初中的数学有帮助吗？
还是应该提前学高年级的数学更好？
关注这个问题的，同问 有家长来指点迷津么？ 听说六上，是绝对有用的，后面的特别是初二，看造化了 政治正确的话肯定是没有任何帮助（这也是包括lz和楼上各位也肯定很喜欢听到的话）。 但是如果说小学奥对初中帮助很大一堆人又会说我拿了机构的钱在骗人。
所以最好的答案肯定是一切自己看着办 锻炼逻辑思维，应该是有用的 同困惑。。。。 怎么没帮助，睡一觉或者脑袋一撞，人就一下子聪明了？刘翔有天赋也要进行科学艰苦的锻炼才能跑第一啊…………
这点是肯定的！
但是，由于无知盲目练“残废”的，这锅不知道该谁背…… 小学奥数，这四个字太宽泛。
我个人认为，低年级奥数的那些植树问题，移动火柴，青蛙爬井之类的问题实属无聊，
和初高中数学没半毛关系（当然，如果小朋友就是因为做了这些题目，从而爱上了数学，那么另当别论）
中高年级的小学奥数，开始涉及到不少的初中代数内容：方程初步、不定方程、一次不等式。。。
小奥的几何方面还涉及到了勾股定理，相似三角形性质，
更变态的还有梅列劳斯定理塞瓦定理之类，
小奥提前学到的这些知识，你说对初中数学帮助大不大？:D
至于小学奥数中最难的部分，涉及到数论、排列组合、图论、逻辑推理、抽屉原理之类，这是
贯穿整个中学数学竞赛，一直到高中数学联赛还是考察重点，当然都很重要。
回到楼主的问题，如果不是为小升初考虑，只是为初中阶段数学学习考虑，
假定楼主完全不在意小升初时的选拔，能够提前搞定一线民办或者公办的好班，
那么我觉得在数学的学习上，可以超前学习初中的部分，
小学奥数内容可以视情况学一点，学得进就多学一点。
小奥后面的课程 就是你先小学初步学一学,中学再加深. 当然也可以选择中学再学...
思维逻辑训练就要看个人了,毕竟有点玄乎的样子;P 我家学奥数，主要是因为课内实在太浅了，小孩吃不饱。所以，还是看有没有余力 我家奥数小学没学出成绩，但也从未放弃，最大的收获可能就是孩子学会了思考。 进来看看答案 小奥在预初数学应该用到，到深入初中数学学习时就未必那么重要了
从启智的角度来说，小学奥数是最好的工具~
~可又谁觉得自己需要启智呢？
进来看答案 我觉得有用的，思路扩展开了 谢谢大家的意见。我最近给孩子报了个奥数班，跟着机构学，防止自学学着学着就放松的情况。即使不为择校，也要为了争取好班而努力！ scholes 发表于 2019-4-1 11:09
回到楼主的问题，如果不是为小升初考虑，只是为初中阶段数学学习考虑，
假定楼主完全不在意小升初时的选拔 ...
不是为了小升初，等到初升高的时候就后悔了。今年自招的情况感触很深，不过我懒得写了，写了就是被讨伐。
阿弥陀佛，一切随缘吧 中药112 发表于 2019-4-1 19:22
从启智的角度来说，小学奥数是最好的工具~
~可又谁觉得自己需要启智呢？
他们都认为智商160+，门萨应该哭着、抢着来要他们。为啥需要启智呀，做做愚民也蛮好 admin 发表于 2019-4-2 14:38
不是为了小升初，等到初升高的时候就后悔了。今年自招的情况感触很深，不过我懒得写了，写了就是被讨伐。 ...
老大有没有计划中考结束后找个时间搞个线下的讲座，随便聊聊心得体会啥的，
我肯定报名参加的:D 艺不压身。
初中提前学，加深学，对中考也一样有好处。 小奥就是拓展思维的，当然有用啦，但真的不建议死记硬背一些模型，没啥意思，即便记住了，没几天就忘记了。 最大的收货应该是面对不同的题目更愿意静下心去思考了 admin 发表于 2019-4-2 14:38
不是为了小升初，等到初升高的时候就后悔了。今年自招的情况感触很深，不过我懒得写了，写了就是被讨伐。 ...
想起来，我记得老大在谈初中怎样外补数学的帖子里有提到，
初升高自招最重要的是一模成绩，所以必须要抓好校内，
数学补课首先要以校内巩固拓展为主，
课内学好了，甚至可以不用补竞赛内容。
不知道我描述得是否准确？
这么说起来，老大现在是否对这个观点有所改变？ admin 发表于 2019-04-02 14:38
不是为了小升初，等到初升高的时候就后悔了。今年自招的情况感触很深，不过我懒得写了，写了就是被讨伐。
阿弥陀佛，一切随缘吧
有空时给大家写写呀，我们低年级家长很迷茫的。愿意把自己的经验写出来指点后来者的，大家应该是感谢，怎么会是讨伐呢？ 本帖最后由 lcqiu 于 2019-4-8 15:52 编辑
新手奶爸，第一次回帖，只能谈谈自己接触领悟的一些东西。
自己是小学接触竞赛，没拿什么奖，初中初联一奖，高联一奖。
辅导过亲戚家普娃，一些难题因为小学受过竞赛培训，能解决出来。但数学成绩不够好，很多基本功不扎实，连分数的运算还是我重新教的。即使多给时间，能解决难题，但考试成绩波动很多，基本功和熟练度上有很大缺陷，这些都得靠平时积累。
课内基本功还是根本，孩子能打好基本功，也能接受或享受竞赛上的学习，对未来思维的发展还是很有帮助的。
竞赛属于学有余力的东西，校内的东西做不到融会贯通，没必要去参与竞赛。一部分竞赛内容是和课内知识点重合的，更多是不相关，部分是超前。但其中的逻辑思维方法是一致的，竞赛在思维方法上走的更远更广。
回过头看，好的竞赛内容应该做到题型和思维并重，实际中大多数过于题海了，过于注重技巧，而没有教会学生好的思维方式。回到开头说的，等孩子感到对当前的日常学习或竞赛学习学有余力，希望更进一步，不是追求做更多的題，最好有人能指引他往更远的地方走走。
自家娃还很小，也没指望会走竞赛路，以上还是尽量从一般孩子的角度谈竞赛的学习，牛蛙的竞赛路可以谈的东西更多。
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