鸡奥数鸡得消化不良
最近听身边几个比较鸡血的妈妈讲述孩子在外面两奥三奥的，鸡得校内数学反而消化不良，总是80多分左右。她们在在找原因的同时，发现机构高端班的孩子校内数学班级前五的没有一个。观察了一下娃班上的学奥数的小朋友，最近数学确实校内考试也不太灵，反而没有没在外面学习奥数的孩子考得好。
不是说奥数有利于孩子思维拓展，帮助校内数学成绩的吗？怎么反过来还不利于校内成绩了呢？很是奇怪。 我班相反 都是外面学的孩子成绩好 比较常见的是奥数好，但是校内考不了100，总是90多的。如果80多，可能说明那个高端班并不是很高端，纯套路刷题可解的那种班，只学了套路没真正学懂。 appleh 发表于 2019-3-23 09:45
我班相反 都是外面学的孩子成绩好
都是高端班的孩子吗？低端班和高端班的貌似还不太一样。 凡歌 发表于 2019-3-23 09:48
比较常见的是奥数好，但是校内考不了100，总是90多的。如果80多，可能说明那个高端班并不是很高端，纯套路 ...
外面高端班有不是纯套路的班吗？感觉讲套路的多，扩展思维的少啊？ 校门只有80？可以负责任的讲，外面奥数一定非常非常一般。如果读靠谱高端班，跳二级是没有任何压力。
jtfengminjie 发表于 2019-3-23 10:03
校门只有80？可以负责任的讲，外面奥数一定非常非常一般。如果读靠谱高端班，跳二级是没有任何压力。
学家高端班的孩子校内数学就没有不灵的？ magic840510 发表于 2019-3-23 09:52 static/image/common/back.gif
外面高端班有不是纯套路的班吗？感觉讲套路的多，扩展思维的少啊？
学得进，就是理解，老师的方法是对自己方法的补充，或者思维的碰撞; 学不进，听不懂，就是套路。两者有本质区别。
jtfengminjie 发表于 2019-3-23 10:06
学得进，就是理解，老师的方法是对自己方法的补充，或者思维的碰撞; 学不进，听不懂，就是套路。两者有本 ...
据说孩子特别喜欢做高端班的数学题，看到校数反而不愿意做，觉得看到就烦，很是奇怪。 magic840510 发表于 2019-3-23 10:09 static/image/common/back.gif
据说孩子特别喜欢做高端班的数学题，看到校数反而不愿意做，觉得看到就烦，很是奇怪。
校内数学好多是简单重复，是为了打好基础。这个小朋友可能觉得太过简单，浪费时间，但这是没办法的，家长要做好引导工作。
magic840510 发表于 2019-03-23 10:06
学家高端班的孩子校内数学就没有不灵的？
不灵的应该基本不存在，除非是格式粗心之类错误，校内数学基本等于不需要动脑子 magic840510 发表于 2019-3-23 10:06 static/image/common/back.gif
学家高端班的孩子校内数学就没有不灵的？
无论是学家还是其它机构的高端班，深度是远高于校内的。逻辑上讲不通。。。
谦虚，踏实，认真，校数不会差，找下自身问题吧……
jtfengminjie 发表于 2019-3-23 10:19
校内数学好多是简单重复，是为了打好基础。这个小朋友可能觉得太过简单，浪费时间，但这是没办法的，家长 ...
请教大神，如何才能引导回去？说是在家里刷53天天练，也没用，孩子根本不愿意做。 拿满分难，是学习习惯不好，机构奥数追求结果，不在意过程；相反，学校是基础，老师很在意格式规范，没有难度小朋友会轻视！
校内不好，校外也不会好到哪里去，优秀牛娃就是认真加脑子！认真是前提，会做的就不错！
也有可能楼主说的是低年级，低年级基本不能说是奥数，都是些脑筋急转弯加套公式数数之类的。但三四年级的奥数基本上和差倍，盈亏，行程等应用题基本就包括了大部分校内整个小学阶段的数学了。一二年级的“奥数”确实和数学成绩关系不大。 magic840510 发表于 2019-3-23 10:27 static/image/common/back.gif
请教大神，如何才能引导回去？说是在家里刷53天天练，也没用，孩子根本不愿意做。
我不是什么大神，普普通通。只是对你的话题很感兴趣，觉得逻辑上讲不通。遇到这类情况，硬压，硬刷题，个人估计效果会很一般。这类小朋友，一般蛮有自己的想法，如果内心抵触就很难办，所以要从思想上解决问题，这需要和小朋友好好沟通一下，让他重视校内。打个比法：学习就像建高楼，外面的拓展就如高楼地面部分，而校内就是地基，地基不牢，楼层越高，只会倒得越快。总之，多沟通吧。
这也给我们敲了警钟，我家娃感觉也有点鄙视简单的题，看来要做思想工作了 还是校内为本，有余力再校外拓展 我们学校奥数好的，全是外面学的。 和孩子的性格和本身的学习习惯有一定关系 班上奥数一二等奖的，校内偶尔犯错少个单位啥的。做题速度是我等的2倍不止。 凡歌 发表于 2019-3-23 10:39
也有可能楼主说的是低年级，低年级基本不能说是奥数，都是些脑筋急转弯加套公式数数之类的。但三四年级的奥 ...
这孩子是三年级的，从一年级开始鸡奥数，机构高端班，奥数一二等的情况。所以这样的孩子校数有问题，很让家长抓狂，不知道接下去路怎么走合适。 进来学习学习。检查的习惯很重要！ 我猜可能是做题没有写全步骤，扣了前面的推理步骤分，直接写出了后面步骤和答案，楼主可以间接了解下，如果是纯做错了，那又是另外一个故事了 露水昙花 发表于 2019-3-23 11:13
我猜可能是做题没有写全步骤，扣了前面的推理步骤分，直接写出了后面步骤和答案，楼主可以间接了解下，如果 ...
说是纯粹做错了，老师要求不要家长再家里再给孩子做题了，孩子有点乱 。 小三学生，一年级开始学奥数，校内的家长从来不管，老师有反应上课不认真听讲的情况，问孩子就说太简单了，听不进去，这是一个大问题。不过考试成绩总是全班前几名，拿满分也是常事。而且身边奥数好的娃娃校内都很轻松拿高分。不懂楼主说的奥数好为什么会校内不好，奥数可比校内难多了，没道理都会跑了还走不好http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_052.png magic840510 发表于 2019-03-23 11:17
说是纯粹做错了，老师要求不要家长再家里再给孩子做题了，孩子有点乱 。
三年级校内数学最难的也就机构考试前几个基础计算题目的难度，这个实在不明白怎么能够把题目答案做错 习惯了难的，不习惯靠仔细的，觉得太low 2奥 3奥 怎么奥？
重复讲？
朗尼的姐姐 发表于 2019-3-23 11:50
2奥 3奥 怎么奥？
重复讲？
两个机构高端班，再加一个一对一。 我们家四季创新班，没遇到这种问题。课内一本口算和一本“第一作业”都是被老师免做的。上次老师用第一作业单元卷考试，考了97。回来吓她下次再不认真会被老师取消免做资格的，奥数也不给你做了让你刷课内。后面校内两个单元测（名校名卷和另一个不知道来源的）连续100分了。 校内100不简单，经常漏个单位，10个一写成10个1啥的就要扣分的。不过到80多，要找找自身问题了吧。 2奥3奥，仰望 我觉得不是能力问题，是性格和态度问题。 不可能吧，几年级啊？高端版前五一个没有？ 进来看看。 Flower妈妈 发表于 2019-03-23 11:59
我们家四季创新班，没遇到这种问题。课内一本口算和一本“第一作业”都是被老师免做的。上次老师用第一作业单元卷考试，考了97。回来吓她下次再不认真会被老师取消免做资格的，奥数也不给你做了让你刷课内。后面校内两个单元测（名校名卷和另一个不知道来源的）连续100分了。
好厉害啊，名校名卷我家一直做不到100 wx_t9x29jca 发表于 2019-3-23 13:29
不可能吧，几年级啊？高端版前五一个没有？
三年级，听说是这样。所以来问问是不是普遍现象。 magic840510 发表于 2019-03-23 14:37
三年级，听说是这样。所以来问问是不是普遍现象。
不是普遍现象，基本做校内如砍瓜切菜，有一小部分习惯不好，有格式过程粗心等问题，导致只能90多分，不能满分。 magic840510 发表于 2019-3-23 14:37
三年级，听说是这样。所以来问问是不是普遍现象。
拿综测来说，前面也都是基础题，也需要认真仔细。偶尔校内失误很正常，但不应该次次都这样。又或者学校是民办的。 这种情况感觉是不是计算不合格，基础不扎实。小中奥数大多题目，除非是计算类型题，其实主要考思路，计算都是简单的。校内三年级的应用题还是比较简单，主要还是计算。 不相信外面机构高端班上的好好的，校内不好的。 这种孩子小升初堪忧。只去对口都是可能的。因为他们的高端班是硬刷刷进去的，就连校内的数学这么简单的东西都无法做到兼顾，到了初中还能有时间学有余力？ 呵呵！
攘外必先安内，不能安内就攘外的结局一定是悲惨的，5000年的历史已经证明了这点 admin 发表于 2019-3-23 17:58
这种孩子小升初堪忧。只去对口都是可能的。因为他们的高端班是硬刷刷进去的，就连校内的数学这么简单的东西 ...
大大说得有道理，校内优先。保证校内的情况下再加校外，学习了 没有扩展思维的奥数班全部都是耍流氓。 stonesister 发表于 2019-03-23 10:32
校内不好，校外也不会好到哪里去，优秀牛娃就是认真加脑子！认真是前提，会做的就不错！
这句话是在理的，态度都不端正，还对内对外一个那么大的区分，怎么可能成绩会好。 感觉不会有这么大的影响，应该是个例吧。 我想说校内数学首先涨停，再考虑奥数能达到什么高度才对。
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