自鸡和外补，哪个更有效？
本帖最后由 ayzm2008 于 2019-3-1 18:08 编辑前提是：孩子都愿意，基础课程内容也已经上过。
那么一种情况在家自己鸡相对提高的题，不懂的自己研究，再不懂问老师。
另一种是再上加深的课程，继续上课、作业。当然也是对课程和老师了解非盲目选择的情况下。
目标不是竞赛，而是自招，在相同的耗费时间内，哪个更好？是不是自鸡更有利于孩子的长远发展？
有没有家长对类似这个问题考虑过？
看家长水平和执行力
外补加自鸡，更有效果 要看家长也要看娃 看家长的能力 我也就能教教小学
我倾向机构为主、自鸡辅助，家长很难有老师更专业和系统，即使能力够精力上也很难耗的起。 正瓜 发表于 2019-03-01 18:14
看家长水平和执行力
家长不辅导，自己刷题，看讲解 amandag 发表于 2019-03-01 20:16
我倾向机构为主、自鸡辅助，家长很难有老师更专业和系统，即使能力够精力上也很难耗的起。
是孩子自做题研究，家长不辅导。
系统和方法肯定老师专业，但孩子自己研究不是更锻炼思维吗？ ayzm2008 发表于 2019-3-1 21:44
是孩子自做题研究，家长不辅导。
系统和方法肯定老师专业，但孩子自己研究不是更锻炼思维吗？
时间上来不及，孩子花几个晚上都搞不清楚的东西，也许就是老师的两句话。 也不能这么说，我是鼓励孩子一个题目想几天几夜的。一般来说这种题目肯定是比较复杂的，靠老师只是表面上懂了，碰到题目变形了就很可能不会了，就会出现不断刷题强制记忆现象。但几天几夜自己想出来的，基本是吃透原理了，这个会了基本相同原理的无论怎么变，基本都会做了。更更重要的是，几天几夜不是在做无用功，基本是反复研讨无数种方法来验证，想多了种种方法后对以后做其他不同题目有很大的辅助作用。这是跟老师填鸭式教育办不到的。
ayzm2008 发表于 2019-03-01 21:44
是孩子自做题研究，家长不辅导。
系统和方法肯定老师专业，但孩子自己研究不是更锻炼思维吗？
时间成本不算吗？一个问题老师讲，5分钟就明白了，自己琢磨要半个小时，小学高年级或者初中作业量上来了，确定能坚持？ 一门学科可能还可以，但现在对大多数孩子来说是均衡吧，初中语数英物化都靠自鸡，不懂花很多时间想，时间够用吗？ 我赞成自鸡，虽然时间花费多，但保证可以驾驭变化的题型，总体看是高效的，LZ坚持 本帖最后由 ruan11111 于 2019-3-1 22:49 编辑
今天有梦想 发表于 2019-3-1 22:27 static/image/common/back.gif
一门学科可能还可以，但现在对大多数孩子来说是均衡吧，初中语数英物化都靠自鸡，不懂花很多时间想，时间够 ...
这么说吧，自鸡来说难点在于一开始的那个瓶颈，即你不像跟老师的，老师喂给你基本ok了，你不知道怎么做，需要自己想种种不同的方法来反复试演，等你想通了种种方法后，基本上打开了一个宝藏，进入快速成长期。然后再挑战下一个难度，又进入瓶颈，然后又突破。所以关键是最艰难的瓶颈期能不能咬牙坚持。
本帖最后由 ruan11111 于 2019-3-1 23:30 编辑
写得不好，擦掉了
ruan11111 发表于 2019-03-01 22:12
也不能这么说，我是鼓励孩子一个题目想几天几夜的。一般来说这种题目肯定是比较复杂的，靠老师只是表面上懂了，碰到题目变形了就很可能不会了，就会出现不断刷题强制记忆现象。但几天几夜自己想出来的，基本是吃透原理了，这个会了基本相同原理的无论怎么变，基本都会做了。更更重要的是，几天几夜不是在做无用功，基本是反复研讨无数种方法来验证，想多了种种方法后对以后做其他不同题目有很大的辅助作用。这是跟老师填鸭式教育办不到的。
赞成你的观点，培养孩子独立思考的能力，面对困难不放弃的能力，才是最重要的。刷题量，长远来看，一文不值。就像从很小我就很注重培养孩子的专注力和思考力，虽然感觉浪费了很多时间，当时也是觉得反正孩子小，浪费时间就浪费吧，但是现在回过头来跟一位认识的小朋友小孩，她家是完全把时间和量看得很重的家长，现在来看两个孩子的不同：曾经遇到过的题或者刷过得题，她家能解得很快，我家比较慢。但是从来没有遇到过的题，或者是全新的题，我家能保持一样的速度思考并解决，她家是放弃蒙掉的状态。一旦遇到灵活的全新的题目，我家分数就会比较突出，冲到前三。而相反情况，我家就是维持中上的成绩。 可以机构提前学先系统性过一遍，再自鸡重点部分 这种因人而异的问题没有标答 楼主倾向性很明确了，那就坚持好了，世上本就没有标准答案。 tomatoliang 发表于 2019-03-02 08:11
可以机构提前学先系统性过一遍，再自鸡重点部分
我就是这样想的 真小蜜蜂 发表于 2019-03-02 09:56
楼主倾向性很明确了，那就坚持好了，世上本就没有标准答案。
也对，世上没有标答http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_011.png ruan11111 发表于 2019-03-01 22:12
也不能这么说，我是鼓励孩子一个题目想几天几夜的。一般来说这种题目肯定是比较复杂的，靠老师只是表面上懂了，碰到题目变形了就很可能不会了，就会出现不断刷题强制记忆现象。但几天几夜自己想出来的，基本是吃透原理了，这个会了基本相同原理的无论怎么变，基本都会做了。更更重要的是，几天几夜不是在做无用功，基本是反复研讨无数种方法来验证，想多了种种方法后对以后做其他不同题目有很大的辅助作用。这是跟老师填鸭式教育办不到的。
对的，这是我考虑的根本原因。但经常会被急功近利的心态困扰。 糖豆仁儿 发表于 2019-03-02 07:17
赞成你的观点，培养孩子独立思考的能力，面对困难不放弃的能力，才是最重要的。刷题量，长远来看，一文不值。就像从很小我就很注重培养孩子的专注力和思考力，虽然感觉浪费了很多时间，当时也是觉得反正孩子小，浪费时间就浪费吧，但是现在回过头来跟一位认识的小朋友小孩，她家是完全把时间和量看得很重的家长，现在来看两个孩子的不同：曾经遇到过的题或者刷过得题，她家能解得很快，我家比较慢。但是从来没有遇到过的题，或者是全新的题，我家能保持一样的速度思考并解决，她家是放弃蒙掉的状态。一旦遇到灵活的全新的题目，我家分数就会比较突出，冲到前三。而相反情况，我家就是维持中上的成绩。
谢谢你给了我信心http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_001.png 外补减少家庭矛盾呢 ruan11111 发表于 2019-03-01 22:42
本帖最后由 ruan11111 于 2019-3-1 22:49 编辑
这么说吧，自鸡来说难点在于一开始的那个瓶颈，即你不像跟老师的，老师喂给你基本ok了，你不知道怎么做，需要自己想种种不同的方法来反复试演，等你想通了种种方法后，基本上打开了一个宝藏，进入快速成长期。然后再挑战下一个难度，又进入瓶颈，然后又突破。所以关键是最艰难的瓶颈期能不能咬牙坚持。
不过这蛮考验孩子的，要有足够的内驱力，时间管理，碰到难题还要有死磕的精神。如果这些都锻炼出来了，觉得比机构学习更值了。但想想还是蛮难做到的。
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