这是不是可以放弃治疗了
开学第一天，心好累
本来就不要加这简单的计算 这个有点惨不忍睹。。。。 不能放弃，计算题没有捷径的每天都要练的，正确率低是练的不扎实，看了下基本上是进退位的问题 计算这个东西，我也很烦，我们正确率还可以，奈何速度怎么也快不起来，每天60道，从大班到一年级，几乎没有间断过，问题是我觉得速度越来越慢了http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_006.png 上学期我们有段时间也是这样，我真的气得快吐血了。
跟娃时不时洗洗脑，有改善 小朋友还不懂，再耐心教教 再练练，别灰心 前面对，后面填空错，说明没理解计算填空题。实际用法，初期代入几个数字说明一下，让孩子好好理解下 本帖最后由 daidai_BoRIk 于 2019-2-20 20:55 编辑
嘿嘿，这个一看就知道根子在哪里了，你们家小朋友20以内的类似的运算都是背出来的，比如1加多少等于5，不要以为小朋友答对4就是对，事实就是他根本不会，他就是背出来的，要让他知道要变成5-1，这个基础打好了，这个就不会错了。这个千万千万要训练好，不然以后代数，解析几何等式，不等式左右移来移去，变符号，绝对错的酸爽，重视，千万要重视。数学千万不要背题目啊
都是这样的吧 加大药量… 多打打牌，寓教于乐，让孩子喜欢上数字和计算 都是一类题目，说明根本没有掌握。 这不是一年级下吗？ 没理解加减法的含义，不是单纯的计算问题 从简单一点的开始咯 第三题错的原因应该是加减法的相互关系不清楚吧 寒假放羊了吧? 别说5个星期，我家一个星期不做家里的练习，数学思维是直线下降。不过，过两天就好。 不要太在意了，一看就是乱写一通，懵的而已 多练练就好了。没事的。计算这事，就是熟能生巧。每天200的练，并且要养成检查的习惯 别着急，后面明显没理解。69-25-31=69-56这种要明白，加减的含义一定要弄懂，不要死记硬背 二年级还错成这样 缠不忍睹 这本书不错，能分享一下吗？ 没有掌握，还是多练练计算，基础题吧。
小爪 发表于 2019-02-20 22:57
多练练就好了。没事的。计算这事，就是熟能生巧。每天200的练，并且要养成检查的习惯
200http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_013.pnghttp://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_013.pnghttp://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_013.pnghttp://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_013.png 多加练习加油加油 平时不是这样吧？要么今天心不在焉
不要着急啊，要讲解清楚加法和减法之间互换的关系。 梦云 发表于 2019-02-20 20:32
计算这个东西，我也很烦，我们正确率还可以，奈何速度怎么也快不起来，每天60道，从大班到一年级，几乎没有间断过，问题是我觉得速度越来越慢了
刷口算，限时计算 娃应付的作业吧，大概不愿意做的，思想工作先做好 加油我们也天天一页练起来 从20以内重新练习起吧 大雪无痕2019 发表于 2019-02-21 07:06
200
我们一年级时，真的是每日操练，有计时和正确率要求，不检查错误的，错一题罚一百 我是LZ
说娃不懂吧，让她重新做，全对。无论是做语文数学还是英语，都会经常出现各种不靠谱的错，重做一遍都正确。
再说数学，我觉得底子并不差。
现在独立自学高思课本（基本不需要我讲解），二年级学完了，三年级上学了一半，自己看例题做练习，正确率90%左右也说得过去。我不知道怎么改进:dizzy:
beeke 发表于 2019-2-21 08:58
我是LZ
说娃不懂吧，让她重新做，全对。无论是做语文数学还是英语，都会经常出现各种不靠谱的错，重做一遍 ...
如果是态度问题，更要严肃对待，奖罚措施要立起来 小爪 发表于 2019-02-21 08:56
我们一年级时，真的是每日操练，有计时和正确率要求，不检查错误的，错一题罚一百
我们大班时候50以内加减法每天100题，错一题罚100，最多一晚上罚了300题，现在一年级每天一页计算小超市，应该是60题，错误率很低的，计算题真的就是熟能生巧 beeke 发表于 2019-02-21 08:58
我是LZ
说娃不懂吧，让她重新做，全对。无论是做语文数学还是英语，都会经常出现各种不靠谱的错，重做一遍都正确。
再说数学，我觉得底子并不差。
现在独立自学高思课本（基本不需要我讲解），二年级学完了，三年级上学了一半，自己看例题做练习，正确率90%左右也说得过去。我不知道怎么改进
应该是学习态度问题吧，可能她不愿意做一些比较机械的计算题，有抵触情绪，那得跟她好好谈一谈计算的重要性 计算一段时间不做就会生疏的，多做几天就好了，我家计算也不行，但是练习一段时间会有进步 计算题就是多练！纯粹孰能生巧！但是聪明的小朋友在做的同事对这些数字比较敏感，自己会开窍！然后就比别人记得快记得熟！就好比小时候断电时灯都是开着的，突然什么时候来电了灯就亮了，就是这个感觉！ 你让孩子把计算的思路和过程口述出来，你就会发现问题在哪里了。再根据问题指导下，学会正确的方法以后再不断练习。计算就考练习和熟练度。 肯定不能放弃，基础不牢固就重新打基础。 这里面蕴含了三个东西：
1.前两项正确率很高，最后一项正确率很低，这是为什么？
2.你最后一项随便挑一题，让他好好想想--甚至直接让他订正，他能会吗？
3.真的是4楼说的练习量少了？还是学习习惯的问题？ qianfan 发表于 2019-2-21 10:03
这里面蕴含了三个东西：
1.前两项正确率很高，最后一项正确率很低，这是为什么？
2.你最后一项随便挑一题 ...
订正一遍，全对
我觉得还是习惯问题吧 多练练，运算是花时间马上就能看到提高的 梦云 发表于 2019-2-20 20:32
计算这个东西，我也很烦，我们正确率还可以，奈何速度怎么也快不起来，每天60道，从大班到一年级，几乎没有 ...
我有段时间也这样，发现根本没啥提高，而且正确率永远就是那样，给你错个二道三道的。
后来我干脆每天就做30道，发现正确率还是那样，那干脆就减半好了。
又后来，我干脆隔天做30道，发现正确率还是那样，然后我就尽量保持隔天30道了。唉！ 第一招和第二招准确率尚可。
第三招一塌糊涂，加减法的概念和关系没有掌握。7+3=10 10-7=3这类的练习前期做少了，概念没有提升。
另外，做完要验算。 我们也在练习计算，慢慢来吧 多练练吧，加油，怎么可能一开始就把药断了呀
小盆友是非常典型的：难题会做，简单计算错一堆。慢慢来，这样的娃很多
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