一个小吃货的理解力实在是搞不懂,怎么提高?
说是吃货,其实是说他很挑食,什么都不吃,只有好吃的(大的好的饭店的那种)才会吃得多。一道题,怎么说都不懂什么意思(
4个人5天做5张桌子,20个人20天做几张桌子?
就这么道题,怎么都说看不懂。
后来我换成:
4个人5天吃5份饭,20个人20天吃几份饭?
然后就会做了。
想一下,是不是小朋友没有理解 做桌子和时间以及和人数的增加是成线性关系的?
感觉他做题经常无法理解老师的意图。
比如说,问一张纸一个角折过来后有几个直角(画了图,折过来的角也画了),这题明显是考你,长方形折过来之后的那个角还是直角。
但是娃就会理解成:白纸折过来后折过来的那个角看不到了的啊。
我说老师都把图画在考卷上了,你怎么能理解成看不到。
反正就经常出这种事情。
不知道该怎么提高了。。
这个确实有点搞脑子啊,大人还要搞一搞莱 很难,读不懂(=_=) 小学数学是语文阅读理解,看不懂估计是某一个词语或者某句话没懂,比如说少,可以用欠费,不足,差了两天,缺了两个个,相差两个等等。把这些常用数学用词整理一下,然后一边读题一边让他解释这句话的意思,以及背后还能推理出来的其他信息,最后让他想怎样做的做题思路说一下。最后落实到纸面上。题要读懂,然后要有思路,剩下的不过是计算。 第一题我一开始也是懵的 我们家也是这种吃货。遇上不爱吃的还会一边吃一边哭着责问我,为什么要用不好吃的东西填满他的肚子http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_010.pnghttp://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_010.png 可爱的小朋友……
http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/01.png
这个确实有点绕啊 这个确实有点搞脑子啊 归一归总问题不是特别好理解 哎呀,第一题大人没接触过的也要绕的, 不过换算成吃的就明白,还是很可爱滴 哎,得语文者得天下
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