教育部通知：2019年中小学教材有新变化！ 15%的孩子做不完高考题！
教育部通知， 2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。"部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下一句话，“语文高考最后要实现让15%的人做不完”！惊呆众人！语文的重要性不言而喻。
本文将重点讲述中小学教材的变化内容以及语文学习的应对策略，望老师和家长，家校联合，为孩子的教育统一作战！
这三科教材由教育部统编以前，中国义务教育阶段各科教材实行了三十年的“一纲多本”政策。2017年秋季学期起，教育部统编教材正式走进课堂。三年过渡期后，到2019年，“部编本”将覆盖义务教育阶段所有年级，此前在这三个科目上使用的多种形态的教材将告别课堂，成为历史。
"作为最重要的一门学科，语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题！” 原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛说。1语文课本变天：一年级就有《论语》
使用新教材的语文有什么值得家长关注的重大变化呢？
[*]大量增加古诗文，新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇，增加87%。初中语文的古诗词增加51%。
[*]明年高考要求学生背诵的古诗词由60篇增加到70篇。
细心的家长会发现，小学一年级语文教材语文园地里设有《日积月累》，是要求孩子背诵并测验默写的。这一栏里经常会出现文言文，一年级下册已经要求背诵并理解《论语》选段“敏而好学，不耻下问”了！增加课外阅读，最明显的是初中阶段，名著阅读已经是必考内容，并有指定书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要求。
最明显的变化就是，现在的语文老师都会要求孩子每天必须阅读30分钟以上。
2中高考再次证明：语文才是拉分王！
2018全国各地的中高考结束后，段子手都在吐槽中高考作文，学霸们却早已开始关注今年升学的最新动向，总结经验，适应变化，调整提升学习策略和方法了。
中高考再次证明：语文才是拉分王，得语文者得天下，语文更是学霸之间拉分的利器！
2018年高考语文题目刚公开的时候，考生和网友就炸了锅，所有人都喊难。网友们纷纷感慨，“幸亏毕业的早！”考生表示今年语文作文题型新颖，考前刷题对语文发挥作用并不明显。尤其名著阅读，一些家长表示“有点偏向高中的出题方向了”。
最拉分数的学科为什么变成了语文？
过去，都说理科容易拉开分数，但是，从小学高年级开始，很多家长发现，语文逐渐成了拉分厉害的科目。语文，拉分容易提分难！说得语文者得高考一点都不过分！未来语文的地位急剧上升。
得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！
3教育部早就告诉你，别再打无准备的仗！
其实，对于很多一直关注中高考动向的教育者来说，这种“难”考生们早该想到！2017年一系列高考改革政策放出时，高考“语文难”就已经是定势，可惜还是没有引起大部分人的重视。
对于中国基础教育、“新高考”，原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛表示：高考区分度主要在语文。
[*]语文又是基础中的基础，九年义务教育一共上课9522节课，小学一年级到高三毕业一共上课13000节课，语文是第一大科，占总课时的21%以上。
[*]中小学一共上了20门课，语文占1/5的课时还要多，语文是工具科，是母语，是学习其他各科的基础前提。
那么，2018语文高考已经难出了新高度，今后语文究竟会有多难？
"部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下一句话，惊呆了众人：“语文高考最后要实现让15%的人做不完”！
接下来语文到底怎么学？怎么考？温儒敏透露：“高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改”
✍ 阅读速度，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。
✍ 阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的量，比去年悄悄增加了5%~8%。也就是说，只看教材，别说高考语文，就连中考语文都将应付不来。别再说什么应付考试没时间阅读！孩子不阅读,根本应付不了考试！
对于阅读少、不读书、语言基本功不扎实的孩子而言，此次教改已经不是噩梦而是审判。教改后考察大量语文的超纲内容、考察全科素质成为标配，临时抱佛脚没有指望。
4中高考语文未来会难在哪里？
考卷文字的增加范围变得更广，不再局限于课本不积累古诗文文言文，吃大亏古诗文在语文试卷里有34分左右，北京卷文言文+古诗文的考察分数高达44分！再加上名著阅读的分数，可以说有50分左右，堪比一篇作文啊！占了语文分数的百分之三十。
所以不重视古诗积累、文言文阅读，将失去这几十分。
而这不是考前抱佛脚，临阵磨枪就能做到的，需要考生日积月累中完成！
5“大语文”将成未来教育趋势
自前两年起中小学都已陆续更换教材，开始使用“部编本”的语文教材。
中国语文课程改革的形势是：
[*]语文和语文阅读在中、高考的地位越来越重要；
[*]语文考试越来越重视对课文内容的理解；
[*]课内外的结合将是必经之路。
[*]各地已在相继增加语文中考总分，且高达30分：
[*]2013年末~2016年，北京中考语文增加30分；
[*]2015年，湖南长沙等地中考语文增加30分；
[*]2018年，山东济南等地中考语文将增加30分 转自《上海家长》
这文章拼拼凑凑一些出来很久的东西，这两天各大公号无脑转啊。
没看过温某人的这段原话如何，但是对他从长相到眼神再到各种我知道的他的情况，确认这就是个没有节操的zk
乖墩檬乖 发表于 2019-1-3 14:47
这文章拼拼凑凑一些出来很久的东西，这两天各大公号无脑转啊。
没看过温某人的这段原话如何，但是对他从长 ...
看来我们论坛还是明白人多。我昨天在一个群里看到的，直接定义：月经贴 温儒敏作为《义务教育语文教科书》（部编本）总主编，他的每句话几乎都被教育者视为教改的指挥棒。其中不乏媒体、教育者有意无意歪曲温教授讲话的真实内容及含义。有些话，温儒敏确实说过，但很有可能被断章取义，有些话确实压根就是没影子的事。但这些捕风捉影的言语被很多不明实情的教师、家长疯狂转发，一度引起不必要的担忧。在此，仅摘录温教授的一些声明，以正视听，也为大家提供正确的导向。
【声明1】
1月8日《法制晚报》刊出《温儒敏：语文说一千道一万就是阅读》，是一篇错漏百出的报道。标题很吓人，可是太片面。因为语文教育的功能不可能只是阅读，我在报道所指的研讨会上也没有说过此话，而那天我的讲题是克服职业性倦怠。很可能是记者不顾语境从哪篇文章中胡乱摘一句就用。
【声明2】
网上疯传我三句话，都是标题党所为，需澄清一下。我没说过“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”我讲高考是选拔考试，必须适当拉开分距，还要考阅读速度，有15%考生做不完是正常的。这是学理上的建议，不等于马上这样命题。也没有说过“一定要求学生模仿写诗，写小说，写散文，写戏剧。”只是说可让孩子模仿写诗和散文等，目的是培养美感与鉴赏力，不要求写得多好。
【声明3】
拯救“全线崩溃”的语文教学的一小步：日前网上关于我的言论的“热炒”，完全偏离我的讲话原意，是标题党所为。今见《南方周末》文（《让纸质阅读蔚然成风》，2017年11月16日头版）
【声明4】
我提到近年高考命题取材面拓展，如宋代货币制度这样的题，绝大多数学生未曾接触过，因为读书普遍太少。还说，男生一般兴趣面广，可能阅读面会广一些，而女生比较专注和细心，许多都喜欢读点小清新、小励志，那就不够了。这类题对那些死读书阅读面窄的女同学可能不利。我指这几年命题取材面扩大，且往理性靠拢，对于死读书却阅读面窄的女同学可能不利，也不等于性别歧视。
（作者：温儒敏） 每个人都觉得自己的学科重要。但是真正那个学科的发展对于增强国力有用，其实是不言而喻的。 呵呵，转过来看看评论精不精彩 真的假的？ 啧啧啧21%的学科时间，还是把语文搞崩溃了，还有脸说 不知道现在中小学有没有阅读课 但回到问题的根本点：我们不得不承认教改把语文的重要性提高了！而我们困惑的是：如何帮娃提高语文能力。当前很无奈的一个结论是语文还得靠校内。那校外呢？！除了帮娃保持阅读量还有什么吗？ 教材的确变化很大，阅读量成倍增长也是事实。但这都不是问题，问题的关键还是高考怎么考。整本书阅读也好，古诗文背诵也好，在考卷上如何呈现？如果说，之前考试阅读篇目不长，大多一千多字，现在要出个有一万多字的文章考学生，这个就直接指挥语文教与学的改变了。 语文学渣，心里很慌张！ 哪个学科对增强国力有用，我觉得都挺有用的，我们语文怎么着也不能说没用吧http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/03.png
再者说，抛开增强国力的大目标，就个体发展这个小目标来说，阅读理解能力，语言表达能力，写作能力，我们语文确实很有用http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/03.png
小朋友时间就怎么点，语文说要砸盘，数学说我最后三十分也不是吃素的，英语说词汇不够你读不出，
苛政猛于虎啊。 以后考试直接就考一门作文就好了嘛 宋代货币制度的题目？学生若做不出，为什么是阅读的问题？为什么不是历史老师的问题？
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