思考:多课外阅读和多看优秀范文哪个更利于作文水平提高
提高作文应该是多写，但多读课外阅读，比如经典书籍，文学名著，和多看小学生优秀作文，究竟哪个更利于作文水平提高呢?虽然两个肯定都利于作文水平提高，但是应该是多看优秀作文范文更有用。原因很简单，从吸收到使用，从输入到输出，如果超出自己水平太多是没有用的。
一样的道理，数学，英语，语文也一样。
多看优秀作文可能短时间提升快，但是多读经典长期更有用，对中学大学乃至整个人生的影响更大 一是范文肯定不如课外阅读看得进去，二是觉得拿不了高分，顶就在那了 同意。先学会写篇章，再谈写作。先学会写作文，再谈创作。 但是，并不妨碍同时读经典。只是，小时候读经典，并不是希望对作文有明显帮助，而是希望刻写人生底色，打磨思维品质，今后可以厚积薄发，水到渠成。 短期范文有好处，长期还是要阅读 长期感觉还是去要读书吧 赞成课外阅读！ 两者都可以看看，没有矛盾冲突的地方 课外阅读提升整体呀 小低年级先看范文，并做摘抄背诵，你让他看经典他也不懂，不懂概括的，如果一味让他们自己阅读，孩子们都在看米小圈 我家只看经典，从来不看作文选 两者齐头并进，喜欢看经典阅读的孩子也不会排斥看范文，他会觉得在看课外书 我赞同两者都要学，两者不矛盾。不过我目前认为小低年级应该以作文范文作为作文学习的载体。只阅读经典名著，可能会事倍功半。
fydlkb 发表于 2018-12-02 10:29
我赞同两者都要学，两者不矛盾。不过我目前认为小低年级应该以作文范文作为作文学习的载体。只阅读经典名著，可能会事倍功半。
我个人觉得作文范文跟着课内语文老师学习即可
课外阅读还是要读一些不一样的，当然小低年级对经典阅读其实无法很好吸收，事实上即使高年级也不能只读经典，读的面尽量广。我是觉得文字历史哲学科普科幻新闻都要读一些。
毕竟阅读远远不止为了语文的提高 作文范文家长自己看看就好了。给小朋友看限制想象。而且其实那些范文也很多是套用经典。关键还是你看什么样的经典。各版本同期的语文教材，高一个年级教材的写作手法能吸收就很不错了。很多范文写得并不好，言语造作，语文报的有些文章就是，堆砌词藻。你去买本上海中考作文评奖看下就知道了，满分作文最重要的还是取材和立意。 能说其实阅读和写作没啥大关系吗？为什嗯大家都觉得阅读和写作是有关的呢？写作文和考试一样也是有方法论的呀。关看很多书，没有方法，对写作，其实作用没有想象的大的。 baobei0114 发表于 2018-12-2 20:31 static/image/common/back.gif
作文范文家长自己看看就好了。给小朋友看限制想象。而且其实那些范文也很多是套用经典。关键还是你看什么样 ...
你那是更高的要求，但是先学会低一点的要求
要我说是两者都要看 也想知道答案 读书-心中有料，下笔不愁呀。 有没有适合低年级的经典推荐啊？对课外阅读实在很没底，求推荐！！！ 阅读和范文结合吧 拿输入和输出打比较的话，输出100分的东西，学生只能输出60分的。长期看相对于经典只值60分的东西，学生就只能输出36分的东西了。这是定律，除非是背诵，否则输出都大大小于输入的。 写作也要有一定的悟性，会运用会变化，而不是只搬套路 无论看经典还是作文选，家长都要在一定的高度上去指点孩子——哪里写的精彩？为什么精彩？通过什么方法来表现？来打动你？你能否体会到作者的情感呢？ 如果光丢给孩子自己消化，那得看天赋了 读经典，读完可以一起讨论 本帖最后由 AngelaWen 于 2019-3-15 11:22 编辑
还是经典吧， 但最好要求孩子经典文章也可以模仿+练笔。范文太局限一个人的思维模式了，经典能启发人的深度思考。 long-term View来说还是经典能构建一个完善的人生观和价值观。 我老公说，我PP的文章就是字里行间里都是那个时代的印记很重， 这个应该跟当时的教育模式有关（当然时代背景也有关），就是学写范文写的。 当然， 现在的范文不像那些年代的范文那么僵， 但本质还是僵的。
反思下，说那么多，其实我自己也做得不好， 并没让孩子去模仿+练笔， 甚至连经典的书的引导也做得不好。 执行力&能力都不够的老母亲啊~~~掩面 芥子_EsDio 发表于 2019-3-15 11:02
读经典，读完可以一起讨论
是支持你的观点的，但不小心点成反对键了:L 还是赞成读经典。
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