英语小作文怎么写？
现在二年级了，公立学校，在外教那里上wonder1，马上就结束了。最近一个月开始写作文了，以前从来没觉得这会是多大的事！写了4次逐渐发现，娃的phonics不算稳固，写句子有时还有中文语序，（不知道是不是跟语文作文搞一起了），写不出东西，以前做练习用的first and then last这套用不上了，比如写一封信，或者介绍中国国庆节。感觉需要加强练习，但是用什么方案走？
请教有经验的家长http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_076.png
忘了一点：句子错误也很多，时态不统一、单复数等等 如果是中式表达法，感觉就是输入不够，多听，形成英-英，而不是中-英 其实小朋友阅读很多了，不说上了三年的国际幼儿园、章节书读了近100本，raz也读到M，绘本也是几百本，到了写作文的时候还是这个鬼样子。中文也是http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_006.png 我有点忧伤的想搞本字典给她抄写字句了 我们也是G1，上来就开始写作文了，大半年写下来，思路越来越清晰了，不会看到题目不知如何下手了，语法错误集中在三单和过去式，老师虽然会纠正语法，但是大部分不是特别在意，而是会鼓励孩子理清思路，把自己的想法表达出来，孩子胆子越来越大，敢说敢写。
孩子还小，不要抠语法这类细节，而是要培养写作思路。
另外中式表达，说明孩子听和读的量不够，听读上去了，语感好不会有这个问题。 纳米小矿工 发表于 2018-11-16 11:39
我们也是G1，上来就开始写作文了，大半年写下来，思路越来越清晰了，不会看到题目不知如何下手了，语法错误集中在三单和过去式，老师虽然会纠正语法，但是大部分不是特别在意，而是会鼓励孩子理清思路，把自己的想法表达出来，孩子胆子越来越大，敢说敢写。
孩子还小，不要抠语法这类细节，而是要培养写作思路。
另外中式表达，说明孩子听和读的量不够，听读上去了，语感好不会有这个问题。
你们wonders是在哪里学的？ 番茄土豆 发表于 2018-11-16 11:32 static/image/common/back.gif
其实小朋友阅读很多了，不说上了三年的国际幼儿园、章节书读了近100本，raz也读到M，绘本也是几百本，到了 ...
那为啥还会有中文语序出来? 太奇怪了吧
比如说，我们讨论的时候说，1949年10月1日中国成立了，然后她就提笔就写，in 1949 oct first is .......我的眼珠子都弹出来了，平时口头表达不这样，顶多句子不规范，少个be之类的......我的自己英语能力有限，外教现在就是给个题目，加三个问题，让他们自我发挥，感觉小朋友完全没思路。现在中文小作文老师都是有结构有要求，英文不知道是否有相关资料，针对他们这种年纪 小学二年级就写英语的作文，？？？？？？惊呆了 我们也是，会有中式英文出来，我觉得就是读的不够多，问题是现在每天搞学校的语文作业写字都来不及，哪里有时间听读英语啊！ 找到一本书，但是真的没有时间练习了，核心要点就下面图中所示，争取一周或两周按照流程来一次了，自己辅导心里压力好大http://oss.qianfanedu.cn/pic/20181118/1542503221374980496.jpg
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