求教：学悦的古文观止有必要全部读完吗？
请问在学悦读完古文观止的前辈，不知道是不是还要坚持把这个课程读完？
目前我们古文观止在读中（一读完了，二刚开始），有些困惑，因为没觉得孩子在古文理解和作文上有收获，
相比倒觉得之前上的“文言文一点通”上的更好，都是比较短小的文章，每周背诵，有些文章也有趣生动回来还跟我讲故事一样的讲解一下文章。
不知道是不是该继续，请读完或读过和前辈给点意见。多谢
其实这个无所谓的，只是个兴趣爱好。看你自己。
因为这个和体制内语文考试几乎么有半毛钱关系，很多加点字的解释学悦同大纲都是不同的（中考考纲规定是误差1个标点符号不可，更别谈意思只是有一点相近别的版本的解释了），所以兴趣班上上无所谓，但是别把这个看成是补课就好 ;P 大大的意思就是每周买票去听说书是哇？
娃回来说现在的这个老师特别会侃，她坐在那里犯着困，听着老师侃。
我这个纠结呀，因为之前有高中的前辈说读完整个课程，对高中的古文帮助特别大，所以我还想放个长线来。 按老大的说法，完全可以自己在家看看书、听听音频搞定了 一点通在读... brianpenny 发表于 2018-10-23 12:20
“很多加点字的解释学悦同大纲都是不同的”
请问千帆大大，这里说的大纲是以前那个“《中考文言文点击》 ...
淘宝有这本书卖的。
我是本论坛下载了PDF给娃打印的。
另外感谢老大解惑，初中生的潮流都在扑古文观止，让我也借了本给娃看，她不喜欢，强扭的瓜不甜就罢了。
Elinafighting 发表于 2018-10-23 15:48 static/image/common/back.gif
淘宝有这本书卖的。
我是本论坛下载了PDF给娃打印的。
尬夸张？都已经形成潮流了……那我们就是属于不入流的~
我们在上学悦古一，马上结束进入古二了。我觉得这个系列不是讲古文的，而是讲作文的。比如最近一次布置的作文是游记，孩子写完以后老师开始讲《宝山记游》，分析结构，讲写游记的各种套路，顺便讲一下桐城派的方方面面，然后孩子们再改作文。可惜的是改作文全凭孩子自己，如果能老师再批改一次，效果会更好。 当听说书就好 学古文观止要背诵。要是最后能默写出来就更好了。要形成文言文的语感，更好的理解古文，同时对写作文有帮助，背诵是必须的。
我现在教小学生古文观止，每天必须出声朗读。一周一篇。基本上读一周就可以背下来了。 古文观止吟诵 发表于 2018-10-24 10:38
学古文观止要背诵。要是最后能默写出来就更好了。要形成文言文的语感，更好的理解古文，同时对写作文有帮助 ...
小学生？能教的不多吧，也就是曹刿论战这种简单些的吧 supersuper 发表于 2018-10-24 10:40
小学生？能教的不多吧，也就是曹刿论战这种简单些的吧
我教的是全本的，一篇不落 古文观止吟诵 发表于 2018-10-24 11:45
我教的是全本的，一篇不落
古文观止是需要很强的历史政治支撑的，小学生能学多少啊 supersuper 发表于 2018-10-24 11:52
古文观止是需要很强的历史政治支撑的，小学生能学多少啊
当然要根据学生的理解能力调整了。 “文言文一点通”是在学悦学吗？ 和学校没多大关系，可以当作知识沉淀。要开始的早，到高年级就没那么多时间浪费了。 Elinafighting 发表于 2018-10-23 15:48
淘宝有这本书卖的。
我是本论坛下载了PDF给娃打印的。
能否分享一下本论坛《中考文言文点击》的链接？没搜索到。谢谢！ 我们全部上完了。其实倒不是古文背了多少，字词知道多少，而是对于历史背景和作者有了更多的了解。
比如最近在学开国大典，老师让做的现代文，一篇是开国大典的剧本，讲到毛泽东接见国民党将领，孩子就看不明白，为什么说这些国民党将领重要呢，为什么有了他们损失就少了。 禾田田 发表于 2018-10-26 10:31
我们全部上完了。其实倒不是古文背了多少，字词知道多少，而是对于历史背景和作者有了更多的了解。
比如最 ...
非常感谢来分享，对历史背景和其他知识的了解也是一份收获。
我是听同学妈说，他朋友一个孩子读好之后对高中的古文帮助很大，只是我们现在读到二了，看她有点“一无所获”的样子，有点纠结了呢。
我现在也是抱着让孩子接触历史背景，“听说书”的态度。
相信多少有一定帮助。
日常学习还是以学校语文为主线，夯实基础。 Jiuduomoli 发表于 2018-10-26 11:23
非常感谢来分享，对历史背景和其他知识的了解也是一份收获。
我是听同学妈说，他朋友一个孩子读好之后对高中的古文帮助很大，只是我们现在读到二了，看她有点“一无所获”的样子，有点纠结了呢。
长远看，肯定有用 来这里昭告一下大家，也给同样纠结在读或者准备读古文观止的家长一些经验吧。
古文观止决定不再续报，把这期的“二”读完就告别学悦了。
原因如下：
1. 每周五放学后匆忙的去上课，小妞课上昏昏欲睡，想来老师的讲解不够让她提神，让她连听故事的劲头都提不起。
2. 每周一课，回来基本不看书，也很少背。我更是没勇气随手翻开一页让她逐字逐句给我翻译，因为我大概知道后续剧情，还是不要自己找虐了。
3. 最重要的原因是在本站看了一位在职初中老师和大家的分享之后，加之这一年来的学习效果，实在感觉有点浪费时间了。
4. 在吸取众多前辈的经验之后，决心自己有计划的抓一下语文，而不是把希望寄托在每周一课的机构培训上，也为之前在语文学习上的失误安排有些后悔。
与大家共勉！ 给你加点分。 初中生时间太宝贵，不能浪费在“听说书”，钱倒是第二 Elinafighting 发表于 2018-11-16 16:28
给你加点分。 初中生时间太宝贵，不能浪费在“听说书”，钱倒是第二
:handshake
确实，在学悦这一年多的时光，集中起来可以读多少好书？
可以刷多少篇小古文。
多谢加分:victory: 看上去不是在学古文，还是在听历史啊......时间宝贵的确是要多想点 在评论里学习到好多～ 学习啦！语文确实感觉有点不知从哪补起好的感觉 路过。。。。。。 有没有老学员号啊 推荐一下
本帖最后由 紫藤花开 于 2018-11-24 20:48 编辑
学了二年，虽然每学期考试基本都拿到了学悦的奖学金，但是学校应试里文言文底子仍旧不扎实，可能老师讲背景知识比较多，单纯讲字词比较少，但二年下来，对历史人物、古文常识比较感兴趣，应该能对高中的古文打下良好的兴趣。后来喜欢的老师跳槽，我们也就不学了。
好在初二之前，学校排名不是那么激烈，所以想把眼光尽量放得长远点，就像我们当初幼儿园听英语的时候，从来就是听、看，不功力，后来英语就是最不费力的一门学科。兴趣起来了，接下来字词解释就得靠自己努力解决了，希望高中文言文也能省力。 楼主说的帖子大概是我写的，所以上来说两句。学悦也好其他机构也好，现在流行的大语文课也好，上或者不上，取决于你对这个课程是什么期待。如果说就是要培养孩子对文史课程的兴趣，那去上上也无妨。如果说是为了提高文言文成绩，甚至说是为了提高文言文能力，无论初中还是高中，这些课都不靠谱。中考对课内文言文要求很死板就不说了，就算是到了高考灵活一些，就算是为了文言文的能力不谈应试，这些灵活的东西，也是靠最初一个一个字词解释，词类活用，特殊句式等等这些打基础的。基础不扎实，能力无从谈起。从这个层面来说，听听老师讲故事来培养兴趣，对学过的东西一知半解的课程，我是很反对的。
上海的学生辛苦，体现在经常要超前学习。数学英语自不必说，现在连文言文也要超前学:L小朋友如果不理解，学文言文还是很辛苦的。没必要跟《古文观止》过不去。大家再对现有的语文教材不满，那也是全国各地专业的人士编出来的，各个版本的教材中，文言的选篇也会有共性。为什么有的篇目在初中，有的篇目在高中，其中自然有道理。真要提前学，不如以教材的安排作为参考。 偷偷说两句 发表于 2018-11-25 10:23
楼主说的帖子大概是我写的，所以上来说两句。学悦也好其他机构也好，现在流行的大语文课也好，上或者不上， ...
很感谢老师的这段话，再次受教。
很多东西是靠自身积累的，对文史的兴趣不会因为多听几节课就会增加，
所以停止外课是让孩子有多的时间自己加强阅读和理解，而不是被动的“听说书”。 语文还是多读些书吧，精读可以做些摘抄，泛读多拓展 低年级广撒网，不求甚解，培养兴趣，不管是听说书还是阅读，只要娃愿意都是好事，高年级再收，精读精练，把能力转化成分数。 文学这种东西估计本来就是见效慢，细水长流才有效吧！ 学悦是不是只有中学课程
我们今年小升初， 大语文跟着一个老师也跟了两年了， 感觉小朋友就是去听书的。虽然性价比不高也废时间， 但是跟了两年， 小朋友很喜欢， 文史知识方面也得到了很大的扩展。所以我计划是跟到预初结束。因为刚进初中， 还暂时有点时间和精力。 到了初一再停， 把有限的时间投入到无限的数学中去。 学古文要背诵的，否则可不就是听说书么？ 路过的……………… 初中生时间真的宝贵，不够用啊，本来也纠结要不要跟风古文观止的，现在先暂停 上次听学悦的老师说这个古文观止与写作课程编得有些问题，反响不好，所以今年开始这个课程好像停掉了。这样看来这个机构还是挺负责任的，能正面回应学员家长的反馈。 喜欢就读下去为应试那就不用读了 厉害！我家都没买过这本书 Jiuduomoli 发表于 2018-11-16 16:25
来这里昭告一下大家，也给同样纠结在读或者准备读古文观止的家长一些经验吧。
古文观止决定不再续报，把这 ...
能有这样的反思很好
想了解下楼主这一年是怎么针对语文辅导的，效果有多少，可否分享下？ 偷偷说两句 发表于 2018-11-25 10:23
楼主说的帖子大概是我写的，所以上来说两句。学悦也好其他机构也好，现在流行的大语文课也好，上或者不上， ...
偷老师，就是不知道怎么落地你的思路:L
小朋友语文问题太大了 松鼠 发表于 2019-4-7 23:15
偷老师，就是不知道怎么落地你的思路
小朋友语文问题太大了
不知道你家孩子现在几年级，如果是刚升入初中，文言积累不足，刚开始是会吃力的，这也正常。文言文在开始学的时候总归不会太有趣，这其实跟学任何一样东西的道理一样，刚开始打基础，总免不了一些枯燥机械的记忆与练习，对文言文来说恐怕就是字词积累了。但没有积累，能力的提升也无从谈起。所以该背的还得背，该做的题还得做。 本帖最后由 kellytt 于 2019-4-8 22:35 编辑
孩子肯朗读和背诵的，文言文加码才有意义。否则就是听说书，应试做不了题，扩大眼界么…其实自己看书也行唯一增加的是文学底蕴。看你喜欢不喜欢。喜欢就值
学习了 学悦做文学的积累还是蛮好的 Jiuduomoli 发表于 2018-10-26 11:23
非常感谢来分享，对历史背景和其他知识的了解也是一份收获。
我是听同学妈说，他朋友一个孩子读好之后对高中的古文帮助很大，只是我们现在读到二了，看她有点“一无所获”的样子，有点纠结了呢。
有时间就继续
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