咨询下各位，有关三年级分水岭的问题
咨询下各位，家有一年级普娃，如果现在开始慢慢提前学习一些二、三年级重点，难点内容是否可以避免三年级分水岭的问题
谢谢
小低年级其实没啥难点重点问题，三年级分水岭关键在学习习惯导致的差距
hepatitis_b 发表于 2018-10-17 10:54
可以成功的把分水岭延后到4年级或者5年级。
理解了，只有保持学习习惯+提前学才能解决 楼上大家说的有道理，学习了 习惯好的娃应该没有分水岭这一说 其实关键看有没有提前学，一般一年级差距就可以看出来了，测验考试经常得优秀的总是那些娃，成绩垫底的也是那些孩子； 一二年级看不出差距 要分总会分的 Ampshfrank 发表于 2018-10-17 13:09
一二年级看不出差距
难道一二年级每次测验或考试，全班都是100分？没有良好、合格、需努力的孩子吗？ 我认为分几类，
一类，不提前学，习惯也不错的，我觉得不会有分水岭现象
二类，提前学，并且一直持续提前，习惯也很好。也存在所谓分水岭。
三，提前学，那种仅仅为了适应一年级而提前学，开学后不持续性提前的。习惯不错的，可能有短暂分水岭现象，但是会赶上。
四，提前学并持续提前学，但是习惯不好的，分水岭现象估计跟楼上说的一样，三年级不会显现，但是出来混还是要还的。
五，不提前学，习惯也不好的，分水岭现象就严重了。
同意楼上的，习惯不好的高年级就显现出来了，成绩两极分化，提前学只能暂时有优势 感觉习惯是关键因素 重点不在于是否提前学，而是三年级开始，要动脑子的内容变多了，提前学+刷题把问题掩盖了一部分，迟早要还的。 动脑子的内容变多起来了，能否在一，二年适当加入动脑子的内容训练起来？ 本帖最后由 bushwu 于 2018-10-17 14:15 编辑
明明_dGAiM 发表于 2018-10-17 14:06
动脑子的内容变多起来了，能否在一，二年适当加入动脑子的内容训练起来？
习惯应该有很多种吧？生活习惯是根，学习习惯是处理新旧知识的，三年级现象感觉更多是思维习惯，这个在学龄前就已经决定大部分了，如果要在一、二年级改善，家长是教师会比较好，这是一个专业的范畴，普通家长不是科班出身，做到的可能性不大。并不是找几本思维题然后刷题那么简单，而是浸入式的方方面面的有意识的培养。 bushwu 发表于 2018-10-17 14:12
习惯应该有很多种吧？生活习惯是根，学习习惯是处理新旧知识的，三年级现象感觉更多是思维习惯，这个在学 ...
学习了，谢谢 amyhuang 发表于 2018-10-17 13:43
难道一二年级每次测验或考试，全班都是100分？没有良好、合格、需努力的孩子吗？
这次班级测验，全班46个人，40个一百分 zjy_angela 发表于 2018-10-17 14:17
这次班级测验，全班46个人，40个一百分
那就说明1.试卷比较简单2.那6个孩子有待进步；我们之前英语测验41个A，1个B,1个C，2个D;英语老师说了，公办学校的英语试卷简单，没什么区分度；昨天语文测验差距就来了，10个优，18个合格，4个需努力 amyhuang 发表于 2018-10-17 14:22 static/image/common/back.gif
那就说明1.试卷比较简单2.那6个孩子有待进步；我们之前英语测验41个A，1个B,1个C，2个D;英语老师说了，公 ...
我们上小学快2个月了，一次考试都没有的http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/02.png
livialu888 发表于 2018-10-17 14:50
我们上小学快2个月了，一次考试都没有的
作用不大的，天天在家陪娃，做好预习复习作业的家长，对娃的知识点掌握程度基本了如指掌，该补的补了，该拔高的也拔了，普校测验要照顾大部分学生的程度，难度不会比家里陪娃做的程度高。 bushwu 发表于 2018-10-17 14:54 static/image/common/back.gif
作用不大的，天天在家陪娃，做好预习复习作业的家长，对娃的知识点掌握程度基本了如指掌，该补的补了，该 ...
教的太简单了，我们孩子都说上一年级好像回到了中班的感觉http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/30.png
娃刚上一年级，我也好焦虑
我们一年级就有人语数外都不及格需努力的，二年级语文成绩更是拉开差距，优秀一般就只12、13个人，公办 三年级分水岭这个现象越来越淡化了吧 lhhyjh 发表于 2018-10-17 15:02
我们一年级就有人语数外都不及格需努力的，二年级语文成绩更是拉开差距，优秀一般就只12、13个人，公办
是呀，所以说一年级基本上就能看出差距了 amyhuang 发表于 2018-10-17 15:03
是呀，所以说一年级基本上就能看出差距了
有个标准很简单的，当年建国之初，招飞行员，在基本条件符合的前提下，要求找一批机灵、脑子转得快的小战士去做学员。我想认真陪娃的家长，对自家娃是否符合这个标准，心里自然有杆称。不过这个社会宽容度很大，去泡车坛，某个小城开个餐馆，几年就提玛莎拉蒂的人也在发帖，所以家长大可不必焦虑。 搞好计算吧，加减乘除做题速度和质量都可以了再说其他 我们刚上一年级，从几次语数外的测试来看都是简单没区分度的，只要平时复习好课内的内容，就能考全对，就算是这样做全对的有时候多有时候少，还有一次只有我女儿一个做全对的。我觉得是家长在思想上并不重视校内的功课，比如笔顺、拼音，拼音默写还有小朋友全错的。
低年级练字，练运算，练习惯！
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