可能是围城吧，我们三年级一直沪教版，写作文如果要写的生动会写的字还是不够的，沪教版被人诟病也是因为每 ...
连字都不会写，怎么组词造句写段，家里先过了写字关再说:dizzy:好了，又是家长的事了。 不是教育部的错，就算换成沪版，字数也会大减
所谓减负，就是减学校教学，那要平衡咋办，要么自鸡，要么辅导班走起，
这年头学校只是测试，要学还得靠校外
语文学习靠校内肯定不够的，博览群书很重要 是这题目出得有问题，不是部编版的教材问题。
自己来吧~~ 我觉得部编版的课文比沪教版选得好，内容少了，老师就能带孩子进行精读拓展，而不是像现在，学校学语文也就是读读课文，稍微讲一下时间就不够了，然后也就随便过了:dizzy: xuhui 发表于 2018-9-21 13:57
我觉得部编版的课文比沪教版选得好，内容少了，老师就能带孩子进行精读拓展，而不是像现在，学校学语文也就 ...
是的，一节语文课就35分钟，能够精讲就很不错了，语文拓展还是自鸡吧 xuhui 发表于 2018-9-21 13:57
我觉得部编版的课文比沪教版选得好，内容少了，老师就能带孩子进行精读拓展，而不是像现在，学校学语文也就 ...
你想多了，现在都按教材讲，老师还拓展？不怕被举报超纲;P amyhuang 发表于 2018-9-21 14:03
是的，一节语文课就35分钟，能够精讲就很不错了，语文拓展还是自鸡吧
我们语文老师是班主任，教龄有30年了，去年小一的时候就是部编版比沪版简单，说不够:dizzy:小一结束时说，周周江浙地区的卷子都不敢拿来给我们孩子做，难度大多了。
让推荐教辅书说部编不熟悉，问怎么提高回答多看书，反正就是看家长的:L 建议大量阅读！ zxlemily 发表于 2018-9-21 14:33
我们语文老师是班主任，教龄有30年了，去年小一的时候就是部编版比沪版简单，说不够小一结束时说 ...
无论材料怎么好，怎么新鲜，大厨还是用老方法去烧，能不能烧出好菜就碰运气了:dizzy: 时间不够，精力不够 zxlemily 发表于 2018-9-21 14:27 static/image/common/back.gif
你想多了，现在都按教材讲，老师还拓展？不怕被举报超纲
我说的拓展是把课文讲深入。我觉得学校的语文学习应该是精读的过程，而不是浮光掠影的带过就好。沪教版的课程设置，老师无法展开精读教学，多而不精不见得就好
沪教版改成部教版，老师都没有方向，让家长自己去提高难度和深度，什么事啊 渊隐 发表于 2018-9-22 20:18
沪教版改成部教版，老师都没有方向，让家长自己去提高难度和深度，什么事啊
至此，语文家默也要加强度了，会写会认的字都默写，要求背的课文都默写，要求记一记的都默写…还有漏网之鱼也没办法了:( xuhui 发表于 2018-9-21 17:46
我说的拓展是把课文讲深入。我觉得学校的语文学习应该是精读的过程，而不是浮光掠影的带过就好。沪教版的 ...
小娃班主任兼语文老师，30年教龄，但是今年暑期最后几天，在外培训，培训的就是部编版语文教材，这本教材对老师也是新鲜事，摸索期，大家一起“精读”吧:L 收藏了：几百字，掌握得好，足够写出一篇不错的小文章来。创意，取材，观察，想象，学以致用，对作文来说，这些更重要。
达达和和 发表于 2018-9-20 11:42
什么叫部编版小白鼠？这套教材在其他省份都一直用的吧！
因为这个部编教材，对于上海的老师来说也是新鲜事物 这学期老师要求课文要精读 这套教材在其他省份都一直用的啊，而且作文写得好不好也不是识字量决定的，部编版背锅了 似乎和教材没什么关系，看老师怎么要求和课外阅读量吧
本帖最后由 177018508 于 2018-9-24 12:54 编辑
这不是哪套教材的问题，你们平时不留家默作业的啊？这些字词都是书上的重点语句，应该是要会写的，我们连配套词语卡片上的都要求家默的，此外还有补充…如果连这个都不要求默写，那你们这个语文课，平时学起来也的确是轻松的，大把的时间可以学课外了…
小二每篇课文要求背诵，每天要求词语家默，第二天上课要默写。所以还能写写。标准菜小 教材要求是扫盲用的，不足为据
语文真的感觉无从下手 年底了，各年级第二学期的教辅书都相继上架。唯独二下没有。
因为部编语文没有出，没有出，没有出。
我们小一，每天都要默写的，不要求会写的字也要组词默写 平时作业的时候，孩子要写拼音被我制止了，我的理由是，做作业不会写正好给你一个学会这个字的机会。然后我写给他看，查一下字典。希望他养成自己去找一个字写法的习惯。
当然作业会慢一点，我允许他先用拼音替代（为了做作业的连贯性），等做完作业后再去吧拼音替换成汉字 我们写不来的字，我教一遍，让他自己再写。下次老师教的时候，应该能够加深印象了。 Rhinux 发表于 2018-12-10 14:33
平时作业的时候，孩子要写拼音被我制止了，我的理由是，做作业不会写正好给你一个学会这个字的机会。然后我 ...
小二，目前各类练习除看图写话外，出现拼音都批错。一般练习卷发下来，都要求他把拼音改成字。 我们小二，每课上完发2套教辅卷子，这种小朋友都会填的。造句仿句卷子上都有的。语文报课本单元后面的写话也要做的。小朋友也都可以完成的，无非写得好要大人辅导。楼主吐槽的点没看明白。到底是楼主家娃不会做，还是你觉得他不会做？ baobei0114 发表于 2018-12-10 18:03
我们小二，每课上完发2套教辅卷子，这种小朋友都会填的。造句仿句卷子上都有的。语文报课本单元后面的写话 ...
我相信如果你家娃都会，肯定不是只依托学校课上的内容，课后肯定额外花时间和精力加工。
我吐槽的是对比两大教材识字和写字量的问题，还有教材难度降低到底是利是弊，毕竟原先按照论坛大拿的说法，语文是可以靠校内的。
另外，确实我家娃一年级时语文吃老本，没花精力，甚至家默都没有。但进入二年级后发现了这个问题，也已经及时调整学习比重，目前语文能保持全优。但鸡英语和数学的时间明显被压缩了。
zxlemily 发表于 2018-12-10 15:49
小二，目前各类练习除看图写话外，出现拼音都批错。一般练习卷发下来，都要求他把拼音改成字。
他们学校老师也是这样要求的，练习卷有拼音是算错的，回来必须订正。所以在平时作业我要求他写汉字 语文花的时间最多 只能说不管教材怎么编，写得好的还是那几个。
作文好坏和会写得字之间没有绝对关系。
不过我记得自己以前读书，2年纪的时候还是可以写拼音的。 我们普娃菜小，不过语文老师是班主任年轻，有教学方法的创新。回家作业中必定包含每天阅读半小时课外书。我对他的作业做了一点点改动，就是阅读20分钟，用5分钟时间找出生字和好词好句。还有心理活动，描写的句子等等。 即使沪教版，很多字也只能靠自己 本帖最后由 zxlemily 于 2018-12-20 09:06 编辑
老师肯定也发现了紧跟教材是不够的，这学期开始调整背默要求，学校里继古诗文、名言警句、好词好句默写后，又加上了配套词语卡片抄写和晨默。
老师开始发力了，家里配合家默，孩子也愿意配合，给力:victory: 感觉还是要靠家长自己多教些 语数外都不能靠学校
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