大家赞同“先背再理解”吗？
一直有个疑问，对于不理解的东西，是不是所谓的死记硬背，过段时间就忘了？有人说“一个人越小的时候他的记忆力越好，越大的时候理解力越好，这是人成长的规律。我们做教育当然要遵循教育的规律，这就是在对的时间做对的事：在记忆力最好的时候把这些经典都背诵下来，让这些经典堆存他生命的深处，慢慢地生根、发芽、开花、结果，在以后的人生中，他会慢慢去感悟、去体验、去实践、去应用。”欢迎大家结合小朋友的经历讨论，小时候背诵的东西，会在某个时刻感悟升华还是随风而逝？那以前人开蒙 怎么办？
看人 不爱动脑子的只能随风而逝
边背边理解吧 本帖最后由 虎头妈 于 2018-8-23 11:34 编辑
我不赞同。
我非常不认同书读百遍，其义自现。以前古人书少时间多，读也就读了，现在如果还用这种方法，是不是太不与时俱进了 你看记忆力大师，都是有大量技巧的。没人能大量的死记硬背 可能我比较偏激，我也不觉得出口就能引经据典的人有才...我觉得能吸收别人的东西，自己创造出新东西才是有才 能理解的，先理解了再背
不能理解的，先背了再理解
经过了“不能理解的，先背了再理解”
让他去背能理解的，通常背起来很快 以前古人哪里有这么多东西要学习
古典书籍，就那么些东西，反复滚反复滚，滚个千百遍，自然有时间慢慢咀嚼理解
现在的孩子要的学的东西那么多，哪里有时间让他们同样的东西-----读个几百遍？
所以所谓的“其义自现”也不存在 我只背要考试的内容。其他感兴趣的东西为啥要背，闲来无事多看看，自然也就记住了。就算记不住，知道哪本书里有就行了，现在搜索引擎不要太方便。 最好是理解了再背。 不过现在这种学风，都先背再理解:D 中药112 发表于 2018-8-23 11:55
能理解的，先理解了再背
不能理解的，先背了再理解
讲得很好，我家娃唐诗宋词背的多了后自己有时就会问其中的意思了:lol 以前最怕的就是看到最后一题：背诵全文
我觉得还是要看是什么的，而且现在学习内容这么丰富，先背后理解，花费的时间成本比较高。古代那会儿，学习资源少啊，寒窗苦读十几年，翻来倒去就那些书。。。 有个nw的家长跟我说，他们孩子就是小时候各种背，长大了别人背的时候，她就理解的比别人快。
各种背
讲得很好 layne711 发表于 2018-8-23 13:17
有个nw的家长跟我说，他们孩子就是小时候各种背，长大了别人背的时候，她就理解的比别人快。
但是如果加上他小时候花的时间，其实还是比别人慢的
理解了再背更快啊。我家背诗的时候感触很深的。语言类还是要背，才能变为自己的。不过不赞成死记硬背。 学前从来没背过，上学了，也只背老师要求的。个人看法，背书伤智商，反正自己的娃，自己负责。
从小最痛恨机械记忆，背诵大段大段的文章。
赞成边背边理解，或者先理解再背。 虎头妈 发表于 2018-8-23 13:32
但是如果加上他小时候花的时间，其实还是比别人慢的
看量吧
如果长大了只背校内要求古文的话，的确不是很合算
如果一生中背几十万字的古文，还是很合算的
加上背现代文也比别人要快
那小时候的死记硬背可以确定是不吃亏的
总而言之
如果是不是奔着长大后大批量的背诵去的，不是把孙子兵法，孟子，论语，古文观止当作终极背诵目标的话。小时的死记硬背还需谨慎。
可以非常明确：经过小学5年的死记硬背。可以保证初中高中所有的现代文和古文和长诗的背诵非常极其轻松。
光从背诵的效率讲，肯定是理解了背诵效率来的高啊
可是“书读千遍”，多次诵读能带来语感啊，这个东西就十分美妙了 。 书读百遍，其义自现。这句话本身没有问题。问题是效率太低。你一本书读一百遍，别人都读了一百本书了:lol除非考试就考这一本，否则太不划算。 在能背诵的年龄背诵。过了年龄就没时间了。反复背诵的东西可以信手拈来的。反复看的东西可以运用。深入理解的东西可以拓展。想要演讲台上演讲 或者辩论，哪怕是讨论，都需要大量背诵的作为底子，应思考来的东西运用这些底子表达出来。
举个例子数学。数学也是要背诵的。理解了乘法表背诵快是快，但是用起来不快。要想达到肌肉反射还是要背诵乘法表或者每天刷题。数学2的次方，100以内质数等都是要背诵的。不背诵的话就算理解了，用的时候速度就是跟不上别人。而且题目复杂的时候往往不能一眼看出数字内的逻辑。很多数学公式也是这样，大量练习代替了背诵而已。国外教育对这个要求放低一些不影响别人成才，但是我们不行，我们选拔性考试往往在拼时间和难度。
还有先理解再背诵，往往人的潜意识会偷懒，会用理解的方式来背诵。比如新概念，理解了再背诵，背诵的快，但是脑子里面一直在反应语法关系和意思，有的人还会反应中文意思。什么都不懂的娃就是死背，背诵很多遍后就成语感了，再理解意思的时候会帮助拓展。这个并不绝对，每个人不一样。我自己就是理解来背诵英语的，所以我让小朋友死背，背到100遍可能就和我当年学习的不一样了。
我们是英语边背边理解，语文直接背，数学理解了再背，不同的学科不同顺序
我非常赞同，英语 语文可以先读熟背烂 还是一边背一边理解吧
都是没有任何科学依据的土法子 中药112 发表于 2018-8-23 19:05
看量吧
如果长大了只背校内要求古文的话，的确不是很合算
如果一生中背几十万字的古文，还是很合算的
我是觉得如果一个孩子小时候习惯了死记硬背的思维，对于理科的学习是不利的 至少大部分要理解了才背 虎头妈 发表于 2018-8-24 10:30 static/image/common/back.gif
我是觉得如果一个孩子小时候习惯了死记硬背的思维，对于理科的学习是不利的
在周围认识的人中，我从未要求我儿子背过书，还有一个小姑娘，也是一首唐诗都没背过，比起那些小时候背唐诗背三字经等国学的，我们两家的孩子数学学得扎实，年级越高越明显。神娃或者记忆力特别好的不在讨论范围中，像普娃，小青蛙，这种，本来时间就紧，背书一个是效率不高，另一个机械背习惯了，会养成不动脑子的习惯。语文还好，不明显，学数学背公式，背题目，吃亏就大了。当时听懂了，但换个方式就不会做了，多几个知识点，脑子就当机了，过段时间就忘了，有这几个问题的家长，就该反省一下，是不是太流于形式，没有好好的引导小孩的思维。
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