转载《为何狠抓一，二年级》
1年级尘落定，有考的好的，有考的不理想的。1年级考的好应该的，没有什么稀奇的和自豪的。100分和99分没区别的。但是考的不理想的，爸爸妈妈开始为自己和孩子开脱了，1年级么是玩的时候，1年级么学生手册以后考初中不看的，1年级么可以就可以了，到了3年级么才关键（好像你知道你家3年级会很好啊）...等等。真的是听了很让人无从，怎么会有这样想法的爸爸妈妈，如果孩子也这样想的话，那你家直接读3年级吧。
1、2年级是基础中的基础，是根。无根那来大树。
我家不是优秀的，但是可以通过努力和坚持成为最优秀的。
我家不是牛娃，但是可以通过后天的努力和坚持成为牛娃。
下面我转发下别人对孩子1、2年级的一些看法，我觉得很不错，一起分享。
很多家长认为，“孩子在一二年级所学的知识是小学学习中最少的、分量最轻的，这时候应该让孩子拥有自由的空间，等到关键时刻再抓一把也不迟。”相信到了三年级会有不少家长感叹，孩子的很多或好或不好的行为习惯已经养成，很多时候已经不再听家长的话了，这时候再下决心要紧跟孩子，往往付出的是比别人多很多倍的努力，还不见得有效。
为什么会这样，相信很多从事教育行业多年的老师们都会有同样的看法，小学六年，其实可以分为三个阶段：
一二年级，是孩子极其依赖父母的时期，也是行为习惯养成的关键时期，以及大脑智力开发的黄金时期。
三四年级，是孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期，会开始主动积极地接收知识，很多机智的表现，会不时地让父母惊叹。
五六年级，是孩子自主、全力吸收知识的时期，我们发现，这时候我们口头上能教给他们的东西已经不多了，很多解题方法，孩子已经弄透，而我们思维还在旋转，作为家长，在这个阶段能做的，也就是多给孩子提供优良的学习空间与资料，借助书本给孩子传递丰厚的知识。
如此看来，能够让家长的努力产生事半功倍之效果的也就是一二年级这个阶段了。相信不论是在生活还是学习中，我们都应该能时刻感觉到孩子对我们的依赖，孩子很听父母的话，觉得父母说的就是真理，所以尤其是在生活中行为习惯养成方面，父母所扮演的角色极其重要，需小心地言传身教。
而在学习中，一年级作为孩子学习生涯中的第一个转型期，孩子对于学习的态度、在课堂上的表现、在学校老师心目中的形象，都将直接影响到孩子性格特点的形成。很多低年级的孩子，因为父母的不重视，没有及时意识到学习的重要性，从而在课堂上出现注意力不集中、坐不住、喜欢打岔、不爱抬头、不懂得听课等表现，从而在开学后的第一次考试就出现不理想的结果，看到老师对优秀学生的表扬与称赞，孩子开始变得不自信，变得内向起来，而这种不自信一旦形成，将很难更正。
那么，究竟父母在孩子一二年级的学习方面，可以怎样“狠抓”而又见效？这里的“狠抓”并不是说得天天上学校监视孩子的表现，天天与孩子班主任通话了解情况，而是提前帮孩子铺设一条自信、乐观的道路，并注意细致地观察孩子的反应及变化。在我们可控制的这个阶段，先将孩子学校将要学到的一二年级知识点提前摸透，提前给孩子讲解并让孩子进行初步掌握，这样孩子在学校进行第二次接触时，他的表现会比较自信，还会得到进入学校趣味班的机会，增强对学习的兴趣。
由于一二年级学习阶段的特殊性（学校将重点放在孩子课堂表现的打造方面），往往学校课本上的知识点非常的少且简单，在这个孩子智力开发的黄金时期，可以进行适当进行学科类及文体类的学习。
作为开发智力的有效手段，适当的数学思维训练必不可少，在增加孩子的数字敏感度以及思维的敏捷性同时，将小学数学学习的基础——计算能力、逻辑思维能力、空间想像能力进行铺垫与拓展，让孩子在100分横行的低年级脱颖而出，以快速、准确的表现让老师刮目相看；
在英语学习方面，目前市面上比较推崇的是剑桥少儿英语，全面打造英语听说读写能力，而不是仅仅建立在“说”上，导致孩子在“写”方面远远落后；
在语文方面，则需要接触简单的基础写作，在培养好孩子听课习惯及观察能力的基础上，加强口头表达能力及写话能力，学会写短小的片段，重点是写一段通顺的话，例如按一定顺序描述一件物品，将一件事情说清楚、说明白等。
在文体方面，游泳和跆拳道是目前比较兴盛的项目，可以锻炼孩子的胆量，并增强孩子的体质。
在此还建议家长在假期适当给孩子安排练字，每天量不要多，避免影响孩子小手的成长，但是适当的练习可以提高孩子的写作速度及卷面工整度，提高孩子的作业质量。
所谓的“狠抓”并不是说要“疯狂的强调”，也不是要“狠狠的逼迫”，而是要密切的关注并进行及时的引导，在这个阶段花费的心血，一定会有事半功倍的收效！
楼主说的非常有道理，二年级要抓紧了。 做家长的好辛苦啊，真心累 上课啦, 拉个凳子排排坐 说得有理啊。 低年级家长学习。 一家之言。 顶贴，说得很有道理。身边很多家长都持有“一二年级不重要，三四年级再看”的心理。我觉得以目前的数学和英文的难度，落后两年然后再追，只会更苦更累。 童妈 发表于 2013-6-6 22:05 static/image/common/back.gif
顶贴，说得很有道理。身边很多家长都持有“一二年级不重要，三四年级再看”的心理。我觉得以目前的数学和英 ...
按现在这世道,手上没条的,三年级开始想到奥起来英起来.赤子脚都追不上的 这年头是拼爹拼娘拼奥拼英的时代 太有道理了，低年级的家长来学习了 每天上千帆，给自己上上发条 楼主总结的很好，也很有条理。请教楼主有时候小朋友学习总不是那么自愿，认真，或开小差，有什么好办法呢？ 菁菁河边草 发表于 2013-6-7 09:06 static/image/common/back.gif
楼主总结的很好，也很有条理。请教楼主有时候小朋友学习总不是那么自愿，认真，或开小差，有什么好办法呢？
首先要排除是不是给他过大压力？让他不愿意？还是兴趣不大？还是已经会了？ 芊芊狐狸未成精 发表于 2013-6-7 09:08 static/image/common/back.gif
首先要排除是不是给他过大压力？让他不愿意？还是兴趣不大？还是已经会了？
压力肯定是有的，之前我们一直弹钢琴，反复不好的话也会挨打的，最主要的是现在幼儿园老师没给要求，小朋友总好象没有想学的概念。不知道今年上了一年级到了学校有了氛围会不会好点？ 努力吧，学习了 菁菁河边草 发表于 2013-6-7 09:25 static/image/common/back.gif
压力肯定是有的，之前我们一直弹钢琴，反复不好的话也会挨打的，最主要的是现在幼儿园老师没给要求，小朋 ...
还是要给小朋友画大饼，分阶段的小目标设定好，跟孩子自身的需求挂钩，这样小孩觉得有奔头，就会努力了。
尼可张 发表于 2013-6-7 10:21 static/image/common/back.gif
还是要给小朋友画大饼，分阶段的小目标设定好，跟孩子自身的需求挂钩，这样小孩觉得有奔头，就会努力了。 ...
正好求教，你们家是怎么设定的？谢谢哦 尼可张 发表于 2013-6-7 10:21 static/image/common/back.gif
还是要给小朋友画大饼，分阶段的小目标设定好，跟孩子自身的需求挂钩，这样小孩觉得有奔头，就会努力了。 ...
嗯，看来饼要经常画，谢谢了！ 变态的体制造就变态的人生 nihaoa301 发表于 2013-6-7 11:02 static/image/common/back.gif
变态的体制造就变态的人生
都是那句不要输在起跑线上:@ 前两天看了一篇《男孩爸妈看过来——做男孩的父母的路很长》
https://www.qianfanedu.cn//forum.php?mod=viewthread&tid=5359
发现和《为何狠抓一，二年级》讲的都非常有道理，关键问题是如何解决在现行中国教育体制下把低年级男孩培养成和女孩一样优秀？
这关系到中国上亿男孩的前途，也关系到一个民族的生存。 很有道理。 学习了，谢谢！ 学习了，谢谢楼主 学习了，很有用。 每天上千帆，给自己上上发条{:soso_e120:} 刚刚生完宝宝，还没正式上班，领导已经指示，下面开工了就要有新任务，好像娃娃生好了，我就没事了。看起来差得太远了。至少天天“上千帆，上发条”是必须的。很是感谢千帆网啊，让我明白了目前基础教育的现状。 有道理，学习了 学习了，谢谢楼主。 肺腑之言！ 赞同楼主的观点，调整好心态，和孩子一起努力{:soso_e198:} 非常赞同“所谓的“狠抓”并不是说要“疯狂的强调”，也不是要“狠狠的逼迫”，而是要密切的关注并进行及时的引导，在这个阶段花费的心血，一定会有事半功倍的收效！”
不能老想着给孩子补课，让孩子努力，家长自己更要恶补各种知识，了解社会现状。知识就是力量，知道了，才会有好心态，才能有好的解决办法。
颠覆我的理念了 很有道理！ xinbaobao 发表于 2013-8-8 10:52 static/image/common/back.gif
非常赞同“所谓的“狠抓”并不是说要“疯狂的强调”，也不是要“狠狠的逼迫”，而是要密切的关注并进行及时 ...
“在这个阶段花费的心血，一定会有事半功倍的收效！”举点例子听听。 现在的竞争态势，从出生开始就要开始规划和努力，大人小孩都累啊 写得很好很中肯 楼主说的非常有道理 听得进的自然听进，听不进的看过算过:) 学习一下，少走点弯路。 楼主说的非常有道理:handshake 做父母真的不容易啊。尤其有个:'(读书的孩子 学习了
谢谢楼主的好文章！ 说得很有道理 说的很到点位上，作为二年级孩子的家长，深有体会是该如何让孩子增强自信。 顶一下，收藏 有道理。。。。。。 留爪。。。。。
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