小朋友经常表示题目听不明白怎么破?
9月上小一,有时候给他做做高思,题目他看不懂的时候我会读给他听,但是小朋友经常听完还是表示听不懂题目意思。类似这种题目“河里有一排小鸭,两只后面有两只,两只中间有两只,两只前面有两只,请问河里至少有几只小鸭?”
解释了半天还是表示题目不懂,大家的娃有这种情况吗? 我也不太懂http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/00.png
这道题对小朋友来说还是很难的 小朋友最好有实物化说明和演示
读一遍题我也没看懂http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/00.png
拿四只橡皮鸭演示一下
也许到了1年级就会了。现在的问题还有识字量少。到1年级有了积累,再加上人大了,会有个飞跃的 画出来,用圆代替鸭。
我家是这样做
一边画一边帮助理解,下次相同类型的就会了
画画,或者让家里人来代替小鸭,角色替换一下
理解力还不到,慢慢来 只有慢慢来了,每个小盆友卡壳的点都不一样
我们也理解力不行,只要有绕弯的题会一脸茫然,只能慢慢来,开窍了一下就懂了,不开窍怎么解释也没用。多积累阅读理解
什么叫两只中间有两只?因为来了两只插队变成四只了?
这个题目说的就是很绕
这题lz自己读懂了么?我是能猜到出题者什么意思,但这不是在考数学。如果说是在考语文,那我要说出题者语文也是不及格的。这种题不做也罢 我只想知道答案是几只?http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/38.png
孩子会自主阅读了吗?如果不常自主阅读那不是很正常的事嘛,语文都没整明白呢,还搞什么应用题啊? 画出来解释下,容易理解
看孩子的,我家从小这种应用题目几乎不用解释的,会加减法自动就会做什么树上有几只鸟,飞走几只,又飞来几只,现在还剩下几只这种题目。但是练习计算就很痛苦,感觉速度没有那么快。 这题目,我也晕 怎么解释的,解释的清不清楚呢 画图啊,一个圈表示一只鸭,把图画出来就好理解了。 慢慢来,刚开始都这样
兴趣题,慢慢培养了哦
我也不明白…哈哈哈哈
家长的水平要够高才行 这是故意把题目出的像绕口令一样吧,说的含含糊糊 如果家长预计要讲解半小时以上孩子才有可能理解的小奥问题,开始的时候就放弃。
孩子小理解力不足过两年就好了,何况这种脑筋急转弯的题目也没什么大的意义。
小奥先抓计算,再抓孩子能理解的主题,就这些都忙不过来了。 路过,帮顶,加油
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