客观规律,量变到质变,没有捷径,没有一定的阅读量肯定写不出东西
记忆力关键
阅读,记忆力,理解力
天生为主,父母引导作用有限。
天赋 家庭氛围
同意阅读是最关键的
天赋天赋
没有天赋的话 应该就是多阅读吧 厚积而薄发
阅读吧,还有时间
学习学习!
经常背也有关系
天赋,再是阅读量吧
外甥女从小不看动画片,不看童话书,反正带彩图的大字都觉得没意思幼稚,就喜欢和她妈看各种乱七八糟的剧。民初语文年级头牌,现在大了要看书了,上手就是宫廷秘史,托尔斯泰系列……。闲没事就作打油诗发朋友圈,没看她追星什么的,号称偶像是陆游!
这种就是天生,情商高,不用教就能懂心思。考试一看题就能揣摩到老师的意图。
数学普,会做的绝不会错,附加靠运气看有没刷到。英语相对差点,从小看剧能好到哪里。现在她妈英语在往死里鸡!
感觉还是要多阅读。
基础靠努力,阅读作文靠天赋
悟性、基因、环境
幼儿园要培养孩子静心阅读的习惯,小学,遇到好的语文老师很重要,所谓语文靠学校,看你的运气了,
好的语文老师偶是碰到过,一年级开始积累成语,短篇,三年级作文逐字逐句修改,小学五年是语文打基础的时候,你投入多少产出就会多少。中学语文,和历史相关,文史一家,历史涨停,语文离涨停也不远了。
哦,你在小学里语文随便弄弄,历史不对看,去两个奥三个奥,没有投入,初中跌停是大概里事情。
所以现在取消杯赛,就是要让你们小学时候语文基础打好,多投点时间,这个是对绝大多数人有利的。
初期靠记性大量阅读
中期靠悟性勤于思考
后期靠灵性文科天赋
ygps99 发表于 2018-5-25 17:58
小学1-2年级,与幼儿园期间打的基础+细心+理解力(智力发展)有关系,小学中高年级与广泛阅读+适当套路+细 ...
细心和理解力真是娃的硬伤,怪不得我们语文成绩忽上忽下跳跃得厉害。虽然他超级喜欢看书,什么书都看
头一次听说语文也要靠天赋啊,还以为靠的是勤奋多阅读
同意天赋,语文想不差,努力努力可能有希望,想学得好,要天赋。
阅读+天赋
好奇为什么一些阅读很多的小朋友语文不好
阅读也得讲究质量,厕所读物口水书看得再多也没用
我家的超喜欢看书,但语文成绩就是很一般。我觉得还是平时朗读得太少,看书都是泛读,一天就可以看完一本,根本没有吸收到文字的妙处。
所以我选要经常大声朗读美文美句。我准备暑假开始练。
yymercury 发表于 2018-6-20 14:35
好奇为什么一些阅读很多的小朋友语文不好
因为没有真正体会到文笔的优美,理解能力还没到,要慢慢积累的,还可以多刷题,谢谢看图写话
最重要的是基因,基因不适合就没办法
语文好,要有理解力,理解要有深度,要细致入微,要能共情,从字里行间就体会出作者的意思,体会出出题人的意思。想要有好理解力,能共情,需要有生活,经历过挫折,有感悟,能体会生活。你看古往今来的文学家,少有一帆风顺的,越是经历坎坷越是写出好诗文。那种一下中了状元,做官顺风顺水的,一般做不了文学家。
看来培养阅读习惯最重要。
stguoguo 发表于 2018-5-24 14:09
泛读转化为分数,还有很长一段路
经典,转化最重要
又看到这个了,再来回复一次。
有感于我们某次月考,考了个良回来(小一),看到卷子我释然了。80的课内基础题全对,全扣在课外拓展,问题是课外拓展没有复习提纲,举个例子某次拓展考了关于动物的成语,你要自己填字的,某次考了几大名著的作者连线的,某次考了几本书里面的情节,看图说话10分要扣掉点。
我们也是自苦,拓展只能靠蒙了。
悟性和阅读。我家语文一直不错。从小说话就很能抓重点,能明白大人的言下之意。
同感,少了一个悟性。阅读+悟性,缺一不可。
识字量加阅读
看答案还是选阅读的人最多啊
记性好的人一般悟性都不会差
阅读+思考。啦啦啦啦啦
有思考、有总结的阅读。
老师让我们多阅读,多阅读才能灵活表达
我能说再加个情商吗 感觉现代文阅读就是比情商,揣摩出题者的思路:lol
阅读& 天赋& 爱思考
从小的语文代表现身说法,爱看书,什么书都看。
悟性,天生
外加技术辅导
任何事都是这样的
练的多了,也就超过了有天赋而没努力的人
爱思考很重要
悟性,思考
如果说靠悟性不如说靠模仿,靠家长的语言能力
书中自有黄金屋
肯定是不断的积累和阅读啊
发现哪里都是悟性啊
阅读