上海市小学三年级下学期语文期末考试卷
三年级下学期期末考试卷（答题时间：60分钟）识字、写字一. 抄写下面一段话，看谁的字写得最美观。（3分）
啊，我真快活！这片沉默给了我多大的享受啊！在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。
_____________________________________________________________________________________________________________
二. 请在拼音下方写汉字。（20分）
lí sù bài fǎng sàng
（）明 严（） （ ） （ ）命
quē nǎo qián nì
（ ）少 烦（） （）水员 细（）
wēi wǔ xū xuán sǔn
（ ） （）要 盘（ ） 竹（）
zī shì dèng tào yīng shǔ
（ ） （）子 手（） 老（） 金（）
积累运用一. 请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。（11分）
全神（）注 （）学苦练 废寝（）食
取长补（） （）奋人心 （）口同声
争先（）后 骨（）如柴 开天（）地
二. 按原文填空。（9分）
这地方的火烧云变化（ ），一会儿红（ ），一会儿（ ），一会儿半紫（ ），一会儿（ ）。葡萄（ ），梨（ ），（ ），这些颜色（ ），还有些说也说不出来、（ ）的颜色。
三. 请将下列内容补充完整。（14分）
（1）滴水穿石－－（ ）
（2）师傅领进门，（ ）
（3）失之毫厘，（ ）
（4）（ ），散作满河星。
（5）（ ），怕得鱼惊不应人。
（6）好书不厌（ ）
（7）野旷天低树，（ ）。
阅读理解博闻强记的司马光 司马光幼年读了很多书，获得（dedé）了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻（练 炼）自己的记忆力。平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复（fúfù）的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训（炼练），他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。
1. 划去短文中括号内不正确的读音和字。（4分）
2. 司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘？（3分）
______________________________________________________________________________________________________
3. 司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的？请把你的体会写在下面。（6分）
习作部分习作一：（5分）
今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：“现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的！”
小刚做得说得对吗？如果你当时在场会对小刚说什么？请把你要说的话写在下面。
_________________________________________________________________________________________________________
习作二：（25分）
今年的“六一”儿童节你一定过得非常愉快吧？请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事（也可以是令你不愉快的事）及放暑假有什么打算告诉他们。
要求：格式正确，内容真实，语句通顺。
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【试题答案】
识字、写字一. 抄写下面一段话，看谁的字写得最美观。（3分）
啊，我真快活！这片沉默给了我多大的享受啊！在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。
抄写一题要求字迹工整，按写字规则抄写。不写错字，行款整齐，书写美观。
二. 请在拼音下方写汉字。（20分）
lí sù bài fǎng sàng
（黎）明 严（肃） （拜访） （丧）命
quē nǎo qián nì
（缺）少 烦（恼） （潜）水员 细（腻）
wēi wǔ xū xuán sǔn
（威武） （需）要 盘（旋） 竹（笋）
zī shì dèng tào yīng shǔ
（姿势） （凳）子 手（套） 老（鹰） 金（属）
积累运用一. 请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。（11分）
全神（贯）注 （勤）学苦练 废寝（忘）食
取长补（短） （振）奋人心 （异）口同声
争先（恐）后 骨（瘦）如柴 开天（辟）地
写句子，可以根据情况，选自己喜欢的成语写一句话。
例：
全神贯注：课堂上，同学们全神贯注地听老师讲课。
振奋人心：大家听了这个振奋人心的消息，都高兴得跳起来。
二. 按原文填空。（9分）
这地方的火烧云变化（极多），一会儿红（通通的），一会儿（金灿灿的），一会儿半紫（半黄），一会儿（半灰半百合色）。葡萄（灰），梨（黄），（茄子紫），这些颜色（天空都有），还有些说也说不出来、（见也没见过）的颜色。
三. 请将下列内容补充完整。（14分）
（1）滴水穿石－－（非一日之功）
（2）师傅领进门，（修行在个人）
（3）失之毫厘，（差之千里）
（4）（微微风簇浪），散作满河星。
（5）（路人借问遥招手），怕得鱼惊不应人。
（6）好书不厌（百回读）
（7）野旷天低树，（江清月近人）。
阅读理解博闻强记的司马光 司马光幼年读了很多书，获得（dedé）了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻（练 炼）自己的记忆力。平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复（fúfù）的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训（炼练），他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。
1. 划去短文中括号内不正确的读音和字。（4分）
2. 司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘？（3分）
当别人出去玩的时候，司马光一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训练，他的记忆力越来越强，后来就能把看过一、两遍的东西熟记不忘。
3. 司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的？请把你的体会写在下面。（6分）
司马光学习是靠勤奋努力。你是怎样学习的，可以根据自己的学习情况，对照司马光谈谈体会。语句要通顺，要说真话，实话，心里话，做到这一点你就是最棒的。
习作部分习作一：（5分）
今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：“现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的！”
小刚做得说得对吗？如果你当时在场会对小刚说什么？请把你要说的话写在下面。
小刚做得说得都不对。然后要说服小刚。同学们可以用自己理解的方式说服小刚。要说的有道理，语句要通顺，不写错别字。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句古诗告诉我们碗里的每一粒米饭都饱含着农民伯伯的辛苦。我们要学会尊重别人的劳动果实，要爱惜每一粒粮食，从小学会节约，学会俭朴。另外吃饭也应该粗细搭配，有益于身体健康。
习作二：（25分）
今年的“六一”儿童节你一定过得非常愉快吧？请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事（也可以是令你不愉快的事）及放暑假有什么打算告诉他们。
要求：格式正确，内容真实，语句通顺。
同学们可以根据平时积累的写作知识和习作要求，写一篇作文。如果你能够掌握写信的格式，然后完整的写一件事（或高兴的，或不痛快的事），能做到内容真实，语句通顺，你就成功了。
一、看拼音写词语。(7分)
xian zhou wusi rou ruo tiyu
( ) ( ) ( )( )
xianhe gu lu mubuxiajie
( )( ) ( )
二、按要求填空：(8分)
三、在( )里填上适当的词语。(8分)
1。( )的花朵 ( )的小草
2。( )的草地 ( )的茎叶
3。( )的柳树 ( )的风筝
4。( )的天空 ( )的蝴蝶
四、比一比，再组成词语。(6分)
五、把下面的句子写具体。(6分)
1。( )周总理( )工作。
2。( )雷峰把老奶奶送回了家。
3。( )四川是我( )故乡。
六、选词填空。(6分)
征服 克服 顽强 坚强
1。中国登山队( )了重重困难，( )了珠(zhu)穆(mu)朗(lang)玛(ma)峰。
2。( )的战士，个个都有( )的战斗精神。
七、读句子，把括号中不正确的字划去。(6分)
1。质，应查(厂贝)部，再查四画。( )
2。现在恐龙(kong long)已经灭(决绝)了。( )
3。图书馆延长了开放时间，满足了大家的(须需)要。()
八、用多音字组词。(8分)
九、判断各题，正确的画“√”，错误的画“×”。(6分)
1。《小池》作者是宋代的杨万里。( )
2。“月黑见渔灯”是《江上渔者》中的诗句。( )
3。海底是没有声音的。( )
十、按课文内容填空。(9分)
小池
泉眼无声_______，树阴照水______。
小荷才露_______，早有蜻蜓______。
《小池》写了______、_______、_____、_____这些景物。
十一、阅读短文，回答问题。(15分)
妈妈在我们家里是一个重要的人物，她为让我专心学习，让爸爸安心工作，不仅完成上班时间八小时的劳动，还要包揽一切家务。
妈妈省吃俭用，尊老爱幼，她为一家人的伙食操尽了心。每天除了照顾身弱的爸爸，让他多吃点好的外，还要为我调剂一日三餐，更要节省一部分钱来孝敬爷爷、奶奶。从我记事起，妈妈的饭桌上就没离开过咸菜和大酱，遇到菜少的时候，她基本不动筷。每当我们劝她吃菜的时候，她总是说：“你吃吧，你正是长身体的时候。”因此邻居都夸妈妈是个贤妻良母。
妈妈不怕威胁，坚持正义，敢于斗争。一天下午，我和妈妈来到一个卖黄瓜的摊床上，卖菜的老爷爷给妈妈称了两斤黄瓜。当他转身给妈妈找钱的时候，来了一个留小胡子的小伙子。他以最快的速度拿了三条黄瓜，趁老爷爷不注意，转身就要跑。妈妈拉了小伙子一把，心平气和地说：“喂，同志，你的黄瓜还没有称呢，也没给钱，怎么就走啊！”留小胡子的小伙子眼睛瞪得圆圆的，和妈妈大嚷起来：“黄瓜不是在这里买的，凭什么给他钱。”妈妈的目光是那样坚定，她毫不客气地对小伙子说：“我亲眼见你从这里拿走黄瓜，装进筐里的，你说从别人那里买的黄瓜，你能说出黄瓜是几斤几两吗？”那小伙子一下没词了，放下黄瓜，就灰溜溜地跑了。那个卖黄瓜的老爷爷连声说：“谢谢呀！同志。”妈妈却说：“大爷，您老放心吧！坚持正义的人会越来越多，我们每个公民都有责任来维护社会秩序。”
啊！多么好的妈妈呀。我为有这样的妈妈而感到骄傲和自豪。
1。找出第三自然段的重点句，用~~~画出。再写出这段的主要内容。(9分)
2。用‖把第二自然段分层。(6分)
十二、作文。(15分)
以“我喜欢的一种花”为题，按顺序写一段话。内容要具体，语句要连贯通顺。(不少于200字) 答案
一、线轴 无私 柔弱 体育 仙鹤 骨碌 目不暇接
二、1.J 见 五 觉悟
2.S 口 七 前哨
3.X 亻七 信步
4.K 土 九 难堪
三、(参考)
1。鲜艳 平凡 2。绿油油 鲜美柔嫩
3。柔美多姿 各式各样 4。瓦蓝瓦蓝 美丽
四、(参考)
五、1。敬爱的 夜以继日地为人民
2。助人为乐的
3。被称为“天府之国”的 可爱的
六、1。克服 征服 2。坚强 顽强
七、1。厂 2。决 3。须
八、(参考)
九、1.√ 2.× 3.×
十、(惜细流)，(爱晴柔)。(尖尖角)，(立上头)。
写了①泉眼 ②树阴 ③嫩荷叶 ④蜻蜓
十一、1。第三自然段的第一句，讲“妈妈不怕威胁，坚持正义，敢于斗争”，是重点句，也是这段的主要内容。
2。第二自然段共有两层。第一句讲“妈妈省吃俭用，尊老爱幼，为一家人的伙食操尽了心”，是重点句，是第一层。第二句到第五句，是具体解释第一句的，是第二层。
三年级下学期期末考试卷
（答题时间：60分钟）
识字、写字
一. 抄写下面一段话，看谁的字写得最美观。（3分）
啊，我真快活！这片沉默给了我多大的享受啊！在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。
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二. 请在拼音下方写汉字。（20分）
lí sù bài fǎng sàng
（）明 严（） （ ） （ ）命
quē nǎo qián nì
（ ）少 烦（） （）水员 细（）
wēi wǔ xū xuán sǔn
（ ） （）要 盘（ ） 竹（）
zī shì dèng tào yīng shǔ
（ ） （）子 手（） 老（） 金（）
积累运用
一. 请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。（11分）
全神（）注 （）学苦练 废寝（）食
取长补（） （）奋人心 （）口同声
争先（）后 骨（）如柴 开天（）地
二. 按原文填空。（9分）
这地方的火烧云变化（ ），一会儿红（ ），一会儿（ ），一会儿半紫（ ），一会儿（ ）。葡萄（ ），梨（ ），（ ），这些颜色（ ），还有些说也说不出来、（ ）的颜色。
三. 请将下列内容补充完整。（14分）
（1）滴水穿石－－（ ）
（2）师傅领进门，（ ）
（3）失之毫厘，（ ）
（4）（ ），散作满河星。
（5）（ ），怕得鱼惊不应人。
（6）好书不厌（ ）
（7）野旷天低树，（ ）。
阅读理解
博闻强记的司马光
司马光幼年读了很多书，获得（dedé）了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻（练 炼）自己的记忆力。平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复（fúfù）的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训（炼练），他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。
1. 划去短文中括号内不正确的读音和字。（4分）
2. 司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘？（3分）
______________________________________________________________________________________________________
3. 司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的？请把你的体会写在下面。（6分）
习作部分
习作一：（5分）
今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：“现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的！”
小刚做得说得对吗？如果你当时在场会对小刚说什么？请把你要说的话写在下面。
_________________________________________________________________________________________________________
习作二：（25分）
今年的“六一”儿童节你一定过得非常愉快吧？请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事（也可以是令你不愉快的事）及放暑假有什么打算告诉他们。
要求：格式正确，内容真实，语句通顺。
_____________________________________________________________________________________________
【试题答案】
识字、写字一. 抄写下面一段话，看谁的字写得最美观。（3分）
啊，我真快活！这片沉默给了我多大的享受啊！在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。
抄写一题要求字迹工整，按写字规则抄写。不写错字，行款整齐，书写美观。
二. 请在拼音下方写汉字。（20分）
lí sù bài fǎng sàng
（黎）明 严（肃） （拜访） （丧）命
quē nǎo qián nì
（缺）少 烦（恼） （潜）水员 细（腻）
wēi wǔ xū xuán sǔn
（威武） （需）要 盘（旋） 竹（笋）
zī shì dèng tào yīng shǔ
（姿势） （凳）子 手（套） 老（鹰） 金（属）
积累运用一. 请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。（11分）
全神（贯）注 （勤）学苦练 废寝（忘）食
取长补（短） （振）奋人心 （异）口同声
争先（恐）后 骨（瘦）如柴 开天（辟）地
写句子，可以根据情况，选自己喜欢的成语写一句话。
例：
全神贯注：课堂上，同学们全神贯注地听老师讲课。
振奋人心：大家听了这个振奋人心的消息，都高兴得跳起来。
二. 按原文填空。（9分）
这地方的火烧云变化（极多），一会儿红（通通的），一会儿（金灿灿的），一会儿半紫（半黄），一会儿（半灰半百合色）。葡萄（灰），梨（黄），（茄子紫），这些颜色（天空都有），还有些说也说不出来、（见也没见过）的颜色。
三. 请将下列内容补充完整。（14分）
（1）滴水穿石－－（非一日之功）
（2）师傅领进门，（修行在个人）
（3）失之毫厘，（差之千里）
（4）（微微风簇浪），散作满河星。
（5）（路人借问遥招手），怕得鱼惊不应人。
（6）好书不厌（百回读）
（7）野旷天低树，（江清月近人）。
阅读理解博闻强记的司马光 司马光幼年读了很多书，获得（dedé）了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻（练 炼）自己的记忆力。平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复（fúfù）的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训（炼练），他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。
1. 划去短文中括号内不正确的读音和字。（4分）
2. 司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘？（3分）
当别人出去玩的时候，司马光一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训练，他的记忆力越来越强，后来就能把看过一、两遍的东西熟记不忘。
3. 司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的？请把你的体会写在下面。（6分）
司马光学习是靠勤奋努力。你是怎样学习的，可以根据自己的学习情况，对照司马光谈谈体会。语句要通顺，要说真话，实话，心里话，做到这一点你就是最棒的。
习作部分习作一：（5分）
今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：“现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的！”
小刚做得说得对吗？如果你当时在场会对小刚说什么？请把你要说的话写在下面。
小刚做得说得都不对。然后要说服小刚。同学们可以用自己理解的方式说服小刚。要说的有道理，语句要通顺，不写错别字。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句古诗告诉我们碗里的每一粒米饭都饱含着农民伯伯的辛苦。我们要学会尊重别人的劳动果实，要爱惜每一粒粮食，从小学会节约，学会俭朴。另外吃饭也应该粗细搭配，有益于身体健康。
习作二：（25分）
今年的“六一”儿童节你一定过得非常愉快吧？请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事（也可以是令你不愉快的事）及放暑假有什么打算告诉他们。
要求：格式正确，内容真实，语句通顺。
同学们可以根据平时积累的写作知识和习作要求，写一篇作文。如果你能够掌握写信的格式，然后完整的写一件事（或高兴的，或不痛快的事），能做到内容真实，语句通顺，你就成功了。
小学三年级语文试题
一. 看拼音写词语
kūlong tí xǐng qīng cuì lí míng jiǎn yuè fán zhí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yí hàn lián peng yù fáng xiá xiǎng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二. 为带点的字注音
霎时（ ） 杀菌（ ） 濒临（ ） 冶炼（ ）
涌出（ ） 腹部（ ） 撞伤（ ） 模样（ ）
三. 组词
1. 形近字组词
柴（ ） 睁（ ） 掠（ ） 倦（ ）
紫（ ） 挣（ ） 惊（ ） 圈（ ）
附（ ） 输（ ） 淹（ ） 继（ ）
咐（ ） 愉（ ） 掩（ ） 断（ ）
2. 看谁组得快
壮（ ）（ ）（ ）（ ）
温（ ）（ ）（ ）（ ）
静（ ）（ ）（ ）（ ）
3. 多音字组词
和hé（ ）hè（ ）
降jiàng（ ）xiáng（ ）
四. 照样子写词语
1. 四面八方（ ）（ ）（ ）
2. 人山人海（ ）（ ）（ ）
3. 异口同声（ ）（ ）（ ）
4. 匆匆忙忙（ ）（ ）（ ）
五. 搭配语句
1. 用直线恰当的连接
异口同声地 欢呼 奇异的 网络
神气十足地 叫着 神秘的 月球
情不自禁地 回答 新奇的 景色
迫不及待地 看着 精制的 红旗
2. 用直线恰当的连接句子与作者
千里送鹅毛 患难见真情 邢俊臣
岁寒知松柏 天涯若比临 王勃
海内存知己 礼轻情义重 无名氏
六. 把下列词语对号入座，放在“ ”上。
铁面无私 多多益善 各显神通 粗中有细
张飞穿线 八仙过海
韩信点兵 包公断案
七. 按要求写下列句子
1. 难道这些尘土有杀菌的作用吗？（改为陈述句）
2. 这么远，箭不能射到。（改为反问句）
3. 星星在天空中一闪一闪的。（改为拟人句）
4. 雪花从天空中飘落下来。（改为比喻句）
八. 阅读下列语段，回答下面的问题。
结束（sùshù）这堂课时，我给孩子们提了个（建 健）议：“为了给父母一份（ ）的惊喜，你们最好用一种不被父母（感觉 察觉）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（ ）的，但记住一点，（ ）你表达了自己的爱，再（ ）的礼物他们也会觉得（珍惜 珍贵）无比的。”
1. 用“ ”正确地选择括号里的音、字、词。
2. 在括号里填上恰当的词语。
3. 这段话选自《 》一课。
4. 段中的“我”指（ ）；孩子们指（ ）。
5. 你认为老师提的这个建议对吗？为什么？
6. 你平日怎么向父母表达爱的？举一个小例子。
九. 阅读
木匠的最后一栋房子
一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。
雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。
木匠答应了。可是，木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。
木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：“房子归你了，这是我送给你的礼物。”
木匠感到十分震惊：太丢人了呀……要是他知道他是在为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。
你就是那个木匠！
每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭心全力。终于，你吃惊地发现，你将不得不住在自己建的房子里。
如果可以重来……但你无法回头，人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。
阅读练习：
1. 根据短文内容填空
木匠因为 准备退休。雇主请他 ，木匠答应了，可不仅 ，而且
。完工后，雇主把 送给了木匠，木匠感到 。
2. 写出下列词语的近义词
悠闲（ ） 报酬（ ）
惋惜（ ） 诚恳（ ）
3. 仔细阅读，回答问题
（1）木匠的心思为什么已经不在干活上？
（2）木匠得知房子归自己了，为什么感到十分震惊？
（3）读了这篇短文，你受到了什么启示？
试题答案
一.看拼音写词语
kūlong tíxǐng qīngcuì límíng jiǎnyuè fánzhí
（窟窿）（提醒）（清脆）（黎明）（检阅）（繁殖）
yíhàn liánpeng yùfáng xiáxiǎng
（遗憾）（莲蓬）（预防）（遐想）
二.为带点的字注音
霎时（shà）菌（jūn）濒临（bīn）冶炼（yě）
涌出（yǒng）腹部（fù）撞伤（zhuàng）模样（mú）
三.组词
1.形近字组词
柴（柴火）睁（睁眼）掠（掠过）倦（疲倦）
紫（紫色）挣（挣扎）惊（惊讶）圈（圆圈）
附（附近）输（运输）淹（淹没）继（继续）
咐（吩咐）愉（愉快）掩（掩盖）断（折断）
2.看谁组得快
壮（壮丽）（壮士）（茁壮）（粗壮）
温（温暖）（温和）（温柔）（温度）
静（安静）（平静）（宁静）（寂静）
3.多音字组词
和hé（和平）hè（一唱一和）
降jiàng（降落）xiáng（投降）
四.照样子写词语
1.四面八方（五颜六色）（三言两语）（一心一意）
2.人山人海（人来人往）（大模大样）（无忧无虑）
3.异口同声（天长地久）（横七竖八）（深入浅出）
4.匆匆忙忙（干干净净）（漂漂亮亮）（平平安安）
五.搭配语句
1.用直线恰当的连接
异口同声地欢呼奇异的网络
神气十足地叫着神秘的月球
情不自禁地回答新奇的景色
迫不及待地看着精制的红旗
2.用直线恰当的连接句子与作者
千里送鹅毛患难见真情邢俊臣
岁寒知松柏天涯若比临王勃
海内存知己礼轻情义重无名氏
六.把下列词语对号入座，放在“”上。
铁面无私多多益善各显神通粗中有细
张飞穿线粗中有细八仙过海各显神通
韩信点兵多多益善包公断案铁面无私
七.按要求写下列句子
1.难道这些尘土有杀菌的作用吗（改为陈述句）
这些尘土没有杀菌的作用。
2.这么远，箭不能射到。（改为反问句）
这么远，箭哪儿能射得到？
3.星星在天空中一闪一闪的。（改为拟人句）
星星在天空中眨着眼睛。
4.雪花从天空中飘落下来。（改为比喻句）
雪花像柳絮一样从天空中飘落下来。
八.阅读下列语段，回答下面的问题。
结束（sùshù）这堂课时，我给孩子们提了个（建健）议：“为了给父母一份（特别）的惊喜，你们最好用一种不被父母（感觉察觉）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（多种多样）的，但记住一点，（只要）你表达了自己的爱，再（稚拙）的礼物他们也会觉得（珍惜珍贵）无比的。”
1.用“”正确地选择括号里的音、字、词。
2.在括号里填上恰当的词语。
3.这段话选自《可贵的沉默》一课。
4.段中的“我”指（老师）；孩子们指（同学们）。
5.你认为老师提的这个建议对吗？为什么？
对，教育我们要从小懂得孝敬长辈，心中有他人，懂得关爱别人，带给别人快乐。
6.你平日怎么向父母表达爱的？举一个小例子。
略
九.阅读
木匠的最后一栋房子
一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。
雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。
木匠答应了。可是，木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。
木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：“房子归你了，这是我送给你的礼物。”
木匠感到十分震惊：太丢人了呀……要是他知道他是在为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。
你就是那个木匠！
每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭心全力。终于，你吃惊地发现，你将不得不住在自己建的房子里。
如果可以重来……但你无法回头，人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。
阅读练习：
1.根据短文内容填空
木匠因为上了年纪，想过一种更加悠闲的生活准备退休。雇主请他建最后一栋房子，木匠答应了，可不仅手艺退步，而且偷工减料。完工后，雇主把房子送给了木匠，木匠感到十分震惊。
2.写出下列词语的近义词
悠闲（清闲）报酬（酬金）
惋惜（可惜）诚恳（恳切）
3.仔细阅读，回答问题
（1）木匠的心思为什么已经不在干活上？
他想自己反正已经退休，而且只是给雇主个人帮忙而已。
（2）木匠得知房子归自己了，为什么感到十分震惊？
因为太丢人了……要是他知道他是在为自己建房子，他干活的方式就会完全不同了。
（3）读了这篇短文，你受到了什么启示？
读了短文，我知道了人生就是一项自己的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。因此一定要认真地做好每一件事，不要留下遗憾。
【励志故事】
谁更聪明？
美国第九届总统威廉·享利·哈里逊出生在一个小镇上，他是一个很文静又怕羞的孩子，人们都把他看作傻瓜，常喜欢捉弄他。他们经常把一枚五分硬币和一枚一角硬币扔在他面前，让他任意捡一个，威廉总是捡那个五分的，于是大家都嘲笑他。有一天一个好心人可怜地问道：“难道你不知道一角钱要比五分钱值钱吗？”“当然知道，”威廉慢条斯理地说：“不过，如果我捡了那个一角的，恐怕就没人有兴趣扔钱给我了。”
小朋友们都喜欢和别人竞争，谁也不喜欢让着谁。看了这个故事，你就明白了，有时候退一步可以得到的更多。
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