超前学,到底好不好?是不是会导致将来没有后劲?
超前学,到底好不好?是不是会导致将来没有后劲?有的同学7年级,甚至6年级就开始数学高联赛,这到底好还是不好呢? 某校预初的娃不少开始高联一试的学习,这么疯狂,也不知道到底好不好?是不是太拔苗助长了呢 我觉得…小孩能理解,能吸收就不算拔苗助长看小孩理解能力,不好一概而论。 看学生自己咯
麦妈咪 发表于 2018-4-23 23:14
我觉得…小孩能理解,能吸收就不算拔苗助长
但总归有点过早的开发孩子的智力了 看结果,能高联得奖,保送985,就不是拔苗助长。
从来成败论英雄
朗尼的姐姐 发表于 2018-4-23 23:36
看结果,能高联得奖,保送985,就不是拔苗助长。
从来成败论英雄
保送北大清华,又怎么样呢,也许进了大学以后,又没有后劲了,有人这样说 你这是多虑了
能6年级开始高联的,他一定是把数学当兴趣爱好在学的,而且智商天赋也是很高的
本帖最后由 ivan0000 于 2018-4-23 23:50 编辑
jonathon2007 发表于 2018-4-23 23:45
你这是多虑了
能6年级开始高联的,他一定是把数学当兴趣爱好在学的,而且智商天赋也是很高的
6年级开始高联赛的,未必都是把数学当兴趣爱好在学的,智商也未必是很好的,因为有些是从众学高联赛的。到高中毕业,这些预初、初一读高联的娃,至少有一半不会有好的高联赛成绩 ivan0000 发表于 2018-4-23 23:44 static/image/common/back.gif
保送北大清华,又怎么样呢,也许进了大学以后,又没有后劲了,有人这样说
哈哈哈,理他呢
朗尼的姐姐 发表于 2018-4-23 23:48
哈哈哈,理他呢
哈哈哈,哈哈哈 ivan0000 发表于 2018-4-23 23:22 static/image/common/back.gif
但总归有点过早的开发孩子的智力了
我一个医生朋友告诉我,智力没有过早开发一说,社会发展到现在,人类的大脑功能只开发了不到10%,所以人脑还在不断进化。可以肯定的是,我们的孩子大脑开发的肯定比我们早,也比我们接受的多
不是好不好,而是适合不适合。智商和学习能力都很强的人没问题,但大部分不是,仅仅是家长认为自家娃是,拔苗助长。天才有天才的成长模式,普娃有普娃的成长模式。用天才的成长模式培养普娃会死得很难看。我上学的时候,高中每次考试都排名全年级第一的同学的学习经验居然是别听老师讲课,太罗嗦,一节课的内容自己看10分钟不到就搞定了。 主要还是要看孩子本身吧,不是每个超前学都学的出的。
能学得进去的都不是普通孩子啊
这个问题得数据研究对比的 不是论坛能回答的
:D我还是相信先天的高度,有高度的,早点开发对的
没高度的 开发的会很累吧 朗尼的姐姐 发表于 2018-4-23 23:36 static/image/common/back.gif
看结果,能高联得奖,保送985,就不是拔苗助长。
从来成败论英雄
你每次总结的都特到位
有没有后劲和超不超没关系,没后劲的不超也没后劲,反正到了一定难度就不行了,超么早点到这个难度早发现,不超么可能要到高三才发现
还是看娃实际情况的,娃牛可以使劲超,普娃建议别超了,把基础打好最重要。 acaeluojian 发表于 2018-4-24 05:36
不是好不好,而是适合不适合。智商和学习能力都很强的人没问题,但大部分不是,仅仅是家长认为自家娃是,拔 ...
学霸都是自学能力很强的 牛娃就是牛娃,普娃就是普娃,普娃什么时候都拔不动吧
完全根据纲数进度来判断是否超前、拔苗助长显然是不合适的。娃到超市问“9.99元“是什么意思,我顺手科普一下三年级才学的小数的概念,这算不算超前、拔苗助长? 你的孩子初中了?
他小学时候怎么样?如果到这个时候,你还没有想明白超前学适不适合他,那你也不用多想了。跟着学校进度走吧
学得进去就学
学不进去就不学
其实就这么简单
所谓的没后劲,我倒觉得,可能是这个人本身就没那么高的天赋而已
但人家前劲足,也能小有成就了吧
这个问题的假设是每个人的能力都是有天花板的 ,超前学就是早一步到天花板。可是如果没有天花板呢 基础已经掌握好了,拔一拔也没什么坏处,看看能拔到多高。基础没打扎实就老老实实一步一步来,因为空中楼阁迟早要塌的。
自己的娃自己最了解 走自己的路线 别人的路线都是参考 同意基础打打牢,想造几层造几层,否则越往上越容易塌
看小朋友能力和悟性吧;P;P;P;P;P;P;P;P 每个孩子先天不同的,我家的我做主~:) 因材施教,牛蛙不超前教育,是浪费时间。
还是得按个体评定是否学有余力 也想知道呢
小蝌蚪想逆袭 发表于 2018-4-24 09:17
同意基础打打牢,想造几层造几层,否则越往上越容易塌
初中裸考难度的数学基础不能打得太牢,否则就是低水平上的重复,高中仍然没后劲 换个问题,打通宵麻将的,是否胡了前几把会不利于最终的战果? 如果有高联牛蛙潜质,老师自有安排,竞赛教练寻寻觅觅的就是这类一等一的牛蛙;如果不是,瞎掺和也没用。 peachgao 发表于 2018-4-24 14:44
换个问题,打通宵麻将的,是否胡了前几把会不利于最终的战果?
比喻很形象 二(1)天天 发表于 2018-4-24 19:20
如果有高联牛蛙潜质,老师自有安排,竞赛教练寻寻觅觅的就是这类一等一的牛蛙;如果不是,瞎掺和也没用。
不能只盯着自己那块自留地,每个学校的情况不完全相同的 ivan0000 发表于 2018-4-23 23:44
保送北大清华,又怎么样呢,也许进了大学以后,又没有后劲了,有人这样说
巴菲特没啥后劲,我看10多年财富没增长不少,倒是我翻倍了 变变变 发表于 2018-4-24 08:15
有没有后劲和超不超没关系,没后劲的不超也没后劲,反正到了一定难度就不行了,超么早点到这个难度早发现, ...
我想说的 你都说了 angolee 发表于 2018-4-24 21:34
巴菲特没啥后劲,我看10多年财富没增长不少,倒是我翻倍了
哈哈哈哈哈 看小孩能力,看适不适合
不提前学的,以后也不一定有后劲。提前学的,也有有后劲和没后劲的。后劲都差不多。 学习是自己的事情,为啥要用大纲来划定是否超前呢? 能做二次函数的娃,非得逼着做四则运算,这不是适合,是傻冒。
能接受就不叫提前,不能接受就叫拔苗助长 你想多了,能超前的就是能超前,没有好不好。 乒呤乓啷气 发表于 2018-4-24 09:17
当然好啦,某憨爸在美国的公众号发布了四年级的小朋友参加当地同年级数学竞赛的文章,作者还觉得不少知识点 ...
学习了,AMC8 得看后劲怎么定义了~
我们自己都是过来人,清北复交到了社会混的好的也不一定,但是平均水平肯定超过普本的。同龄的素质能跟上超前学没毛病,还有个问题是爱数学还是爱阅读的问题,有额外精力的孩子好多都放在阅读上了
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