口头拼单词的疑惑

herbstin 发表于 2018-4-11 15:22

家中小朋友平时默写、认读单词能力都还可以，正确率很高。但昨晚让她口头拼单词，拼着拼着就跑偏了。她表示不写下来就不会拼单词。不知道有没有一样情况的小朋友呢？联想到论坛中曾有个帖子说每个人的认知能力分视觉和听觉型。小朋友的这个现象是否是和这个有关联？希望和大家交流下，好解答下我的疑惑

jenniferr 发表于 2018-4-11 15:26

恩，跟我一样。

alyia 发表于 2018-4-11 15:31

这个跟每个人的学习方式有关，能默出来就可以不见得要两种方法都做到。

herbstin 发表于 2018-4-11 15:49

其实我并要求小朋友必须用口头方式背单词，就是昨天恰巧发现了这个现象。而且两种方式的差异特别明显，才有疑惑。

qiqinana 发表于 2018-4-11 16:54

我们家的也是

Ceciliacui 发表于 2018-4-12 07:40

behavioral learning. 是不是体育或跳舞比较好？

虎头妈 发表于 2018-4-12 09:33

是的，我自己口头拼长一点的单词也是先想象在脑海里的纸上有这个画面，再读出来...
我儿子数学听算也是明显不如笔算

jendal 发表于 2018-4-12 23:24

我自己也是，如果我每次英语对话，都是脑子里面大致把句子快速组合然后约等于念出来的

herbstin 发表于 2018-4-13 13:52

Ceciliacui 发表于 2018-4-12 07:40
behavioral learning. 是不是体育或跳舞比较好？

体育没有特别好。但一直以来，我们不喜欢只听音频。必须和书本一起看，否则拒绝听。

herbstin 发表于 2018-4-13 13:56

jendal 发表于 2018-4-12 23:24
我自己也是，如果我每次英语对话，都是脑子里面大致把句子快速组合然后约等于念出来的

我觉得这和组句还不太一样。成人组句应该是整理思路。而口头拼单词，其实小朋友本身是记得单词的，就是非得写下来。我就是好奇小朋友为啥会有这个现象

Ceciliacui 发表于 2018-4-13 22:29

视觉记忆优于听觉记忆。大概要训练加强下听觉记忆。现在老师上课没几个写板书的，上课听了记不住，或者低年级不会记笔记怎么办。以后做托福听力怎么办

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