上海市小学二年级上学期语文学科学生错题归类
二 年级上语文学科学生错题归类第一单元
基础：
字：
音：因、应这两个音近字在使用中出现混乱。
拼（前鼻音易变成后鼻音）；稼（单独注音时易注成轻声）；硬（后鼻音易变成前鼻音）；瑰（单独注音时易注成第四声）。
形：字：
拆（ ）折（ ）这两个形近字学生在把握中容易出错。
“模”是个多音字，学生在多音字辨析中概念不够清楚。
3、含泪 医生们 做完了 为 丽丽 手术
“染”右上角的“九”易写成“丸”；“愉”和“偷”混淆；“洁”和“结”混淆；“毫”和“豪”混淆；“初”的部首易写成“视字旁”；“射”左边的“身字旁”的最后一笔“撇”易写出头；“厚”字里面的“曰”写成“白”；“躁”和“燥”混淆；“末”和“未”混淆。
词：
题型：写出下列带点词语的反义词和近义词。
“内蒙古有广阔的大草原，我很向往，一定要去看看。”中的“广阔”一词的近义词，学生写成“宽阔”。
句：
题型：照样子写句子。
例：柿子树上的柿子像一个一个的红灯笼。
1、雪后，一轮红日 。
2、荷叶上的露珠晶莹透亮， 。
3、天上的繁星 。
4、一到夜晚，整个上海 。
学生解题错误，没有写比喻句，而是仅仅把句子补充完整。
阅读：
弯弯的小溪，清清的水。
娃娃们欢呼着：“捉螃蟹啦！”
劈啪劈啪，小溪里开出了朵朵银色的水花。
小鱼篓乐得在小屁股上一摆一摆的，好象在说：“快捉呀！快捉呀！”
胖乎乎的小手在水里摸呀摸呀……
娃娃把手举得高高的，大声喊：“捉住了！捉住了！”
小鱼篓张开了圆圆的大嘴巴……
题型：用“ ”划出表示声音的词，照样子写一写：（ ）（ ）
“劈啪劈啪”是形式为ABAB的象声词，学生照样子写一写的时候，或写成ABAB的词，或写成形式并非ABAB的象声词。
我们村里有一片高大的房子，蓝的瓦，青的墙，红的柱子，黄的大门。门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼塘，金鱼在池塘里摆着尾巴。房子左边是果园，果树上结满了红红的果子，落着各种各样的鸟。房子的右边是菜园，园里满是青青的菜，黄黄的瓜。房子后面是一大片草地，草地上有牛羊棚，鸡鸭笼。牛羊在草地上吃草，鸡鸭在草地上吃虫。离房子不远的山脚下，有一大片田地，满地是金黄的玉米和稻谷。清清的河水在村前流过，红红的太阳从天空照下来。
题型：这一段描写了哪几处景物，按照顺序写在括号里。
房子—花园—（鱼塘）—（果园）—（菜园）—（草地）—（田地）
短文是按方位顺序来介绍景物的，“哪几处景物”其实指的就是几个主要的位置，有学生却把“哪几处景物”理解成了“哪几种景物”。
题型：带有颜色的东西有（瓦、墙、柱子、大门、果子、菜、瓜、玉米、稻谷、太阳）
“带有颜色的东西”在短文中是前面带有表示色彩的词的东西，而有学生却把所有景物都写了下来，也有学生因不按顺序寻找遗漏部分东西。
曹冲的父亲是个大官。有一天他看到一头象，想知道它的重量。大臣们议论纷纷想不出办法。曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船身舷画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”
曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
题型：曹冲说了 句话，第 句话到第 话是写曹冲想出的办法。
曹冲说了5句话，学生却认为是1句话，关键在于没有根据问题来回答。如果问题是“第一节有 句话”，那么曹冲说的引号里的话算作1句，但问题是“曹冲说了 句话”，那么应该是5句。
写话：
题型：看图写话
提示：请用上下面的词语写一写：灯火通明五颜六色人山人海五彩缤纷喜气洋洋数不胜数
学生在组织语言上易犯的错误是：
1、“公园里的人人山人海”；
2、“五颜六色、五彩缤纷的花灯”；
3、“烟花数不胜数”。
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