从第十二届（2012）初中科普英语竞赛决赛名单看各校尖子生英语水平
http://www.sycste.org.cn/article/KPYYhdxx/5516.html第12届（2012）初中科普英语竞赛决赛名单
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低年级组（以复赛准考证号排序）：
序号复赛准考证区县学校姓名年级
1670012浦东上海实验学校曹晨玥7
2670013徐汇华育中学曹恩嘉 7
3670018徐汇华育中学陈博洋 7
4670024浦东上海市建平中学西校陈柯帆7
5670031浦东上海实验学校陈如月7
6670037浦东上海实验学校陈昕玥6
7670041徐汇华育中学陈一苇 7
8670042徐汇华育中学陈一文 7
9670063徐汇华育中学仇尚卿 7
10670081闸北市北初级中学董嘉慧6
11670098徐汇华育中学方辰洋 7
12670100徐汇华育中学方海辰 7
13670142虹口区上海市外国语大学附属外国语学校郭雨彤7
14670151徐汇华育中学何笑语 7
15670170杨浦兰生复旦中学胡扬7
16670172黄浦上海市民办永昌学校胡宜7
17670228徐汇华育中学李微奇 7
18670241浦东上海实验学校梁宇颖7
19670249徐汇上海市世界外国语中学刘岸琦7
20670264长宁延安初级中学刘星翰7
21670267徐汇上海市世界外国语中学刘雨阡7
22670274浦东上海实验学校龙晓琪7
23670299徐汇上海市世界外国语中学马浩宇7
24670337浦东上海民办张江集团学校浦新源7
25670338徐汇华理大附中漆德元7
26670364浦东上海实验学校沈艾楚7
27670382徐汇南洋初级中学石琪隆7
28670393闸北市北初级中学宋逸文7
29670403徐汇华育中学孙天乐 7
30670475闸北市北初级中学吴岱錡7
31670483闸北市北初级中学吴诗琪7
32670489徐汇华育中学吴逸昕6
33670490徐汇西南位育中学吴与伦7
34670491闸北市北初级中学吴正诚7
35670496虹口区上海市外国语大学附属外国语学校夏霄雯7
36670543徐汇华育中学严澜 7
37670544闸北市北初级中学严韫洲7
38670547杨浦兰生复旦中学晏润菲7
39670589徐汇华育中学俞佑润 7
40670593徐汇上海市世界外国语中学岳舒晗7
41670595徐汇华育中学曾言 7
42670615徐汇华育中学张千辰 7
43670616闸北市北初级中学张盛桐7
44670647徐汇上海市世界外国语中学赵储君7
45670654徐汇上海市世界外国语中学赵文琪7
46670693徐汇上海市世界外国语中学朱辰翔7
47D-144闵行区上宝中学毛润怡6
48JD67077嘉定区华二初级中学尹文怡7
高年级组（以复赛准考证号排序）：
序号复赛准考证区县学校姓名年级
1890027徐汇华育中学柴懿轩9
2890035杨浦复旦大学第二附属中学陈惠宁9
3890048徐汇世界外国语中学陈谦路8
4890049徐汇华育中学陈沁怡9
5890069徐汇华育中学陈旭亮8
6890074杨浦复旦大学第二附属中学陈伊纯8
7890092浦东上海外国语大学附属浦东外国语学校程楚童9
8890193杨浦兰生复旦中学顾臻8
9890247徐汇世界外国语中学胡星宇9
10890253徐汇华育中学黄慧羚9
11890263虹口上海市外国语大学附属外国语学校黄天逸9
12890299长宁延安初级中学蒋清轩8
13890309徐汇华育中学金继文9
14890332闸北市北初级中学乐兆颖9
15890422宝山行知实验中学卢海天9
16890452徐汇西南位育罗美淇9
17890454虹口上海市外国语大学附属外国语学校罗天宇9
18890469徐汇华育中学毛嘉雯9
19890479徐汇华育中学糜瑞钦8
20890517徐汇西南位育钱智寅9
21890529徐汇华育中学阮辰阳8
22890538徐汇华育中学邵泽昊9
23890546徐汇世界外国语中学沈凯南9
24890561徐汇华育中学盛瑞璇9
25890562徐汇华育中学盛一洲8
26890564普陀进华中学施皓宇9
27890577静安上海市市西初级中学史一帆9
28890629徐汇华育中学陶然8
29890677长宁上海市西延安中学王小雯9
30890683徐汇华育中学王晏如9
31890699徐汇世界外国语中学王源远9
32890748徐汇华育中学夏明奕9
33890767浦东上海市进才实验中学邢子晟9
34890773徐汇华育中学徐琛昊9
35890782徐汇世界外国语中学徐立瑄9
36890787静安上海市市西初级中学徐天瑶9
37890808徐汇华育中学许怡晨8
38890827长宁延安初级中学晏子琳9
39890840徐汇华育中学杨镇豪9
40890843虹口上海市外国语大学附属外国语学校姚吉崴8
41890900长宁开元学校张佳钰8
42890941黄浦上海市卢湾中学张雨菡9
43890973浦东上海实验学校赵思翀9
44891003杨浦上海外国语大学附属双语学校周华希9
45891004徐汇华育中学周婕9
46891011徐汇西南位育周绍旸9
47891040杨浦兰生复旦中学朱铭9
48891053静安上海市市西初级中学朱寅杰9
去年的贴子请看：https://www.qianfanedu.cn//thread-4194-1-1.html
这里非常感谢aff,yxma等网友的提醒和数据
好了，先看看低年级的人数吧：
学校 人数
华育中学 15
上海市世界外国语中学 7
市北初级中学 7
上海实验学校 6
上海市外国语大学附属外国语学校 2
兰生复旦中学 2
南洋初级中学 1
上海民办张江集团学校 1
华理大附中 1
上宝中学 1
西南位育中学 1
华二初级中学 1
延安初级中学 1
上海市建平中学西校 1
上海市民办永昌学校 1
总计 48
首先说，无论这48人将来的奖项如何分配，这48人几乎可以算是全市顶尖的尖子生没有太多异议。第二，和去年相比变化较大的学校，与其说学校水平如何进步，不如说尖子生或者招生校长、老师的水平如何地进步了（一来竞赛主要靠学校外面的东西，二来我不认为那种十几年的学校一年之间的教学水平就会突飞猛进）。
说说的我几个观察吧：
1.华育非常猛，华育去年低年级只有7人，今年是15人，翻倍了。这就是我的想法，和华育的外语教学无关，生源绝对是大踏步进步，这个表面上是个好消息，但是对现在读小学的家长是晴天霹雳啊。因为实际上就是意味着华育的门槛将会越来越高，甚至出奇地高。
2.世外看起来还是7人和去年相仿（去年低年级8人，可以忽略不计，不认为是退步），但是不得不说，招生环节和华育有差距啊，尖子生都去华育了。我一直认为，世外 有着地理上和英语特色上的因素，想些办法在外语类竞赛上和华育并驾齐驱甚至比华育好一点不会太难，这个具体要看世外的想法了。
3.上外去年11个，今年2个，不知道是生源还是其他问题，毕竟他虽然是公办学校，却是几乎体制外的学校，无法评价。
4.市北去年4个，今年7个，对于公办学校来说，他的英语教学同样不可能在1年内大幅度上升，还是生源问题啊（完了，貌似好学校的门槛都越来越高了）。
5.上实今年6个，去年是4个，也略有增加。
去年这5个学校的总人数占到了70%+（34 of 48)，今年更厉害，占了37个，77%，几乎八成了。也就注定了剩下的学校基本都是配角了。再看看配角们的表现吧：
复旦兰生、张江两校去年和今年都榜上有名，虽然人数不多，但是至少证明了每年都有所斩获，也就侧面证明了一定的实力。
比较悲惨的是去年的复旦二附中（3人）、浦外（2人）、七一、新竹园、市西、文来、新和、进才、进华（各1人）今年都从榜单上消失了，虽然这里面大部分是名校，但是至少说明发挥不稳定。
几家欢乐几家愁，有悲惨的，自然就有开心的。南洋初、华理附中、西位、上宝、华二、东延安、建西、永昌等8校今年第一次上榜，至于明年是否仍然能笑得出来，到时候再看。只是这几校中，华二和上宝应该在上升通道，明年继续上榜的可能性较高，别的真还不好说，特别是南洋初和华理附中这两个徐汇都几乎倒数的公办竟然有孩子能杀入重围，真不知道这孩子的家长当年小升初怎么填的志愿，也不知道各大名初中们怎么筛选的生源
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后记：加粗加红部分的表达的不好，让部分人误会了，我的原意是：
1.不针对7个或者15个学生，哪怕小学获奖都不敢说和学校一点关系没有（我在小学论坛里面一直是这个态度），初中更加没可能无关。但是这种高难度的竞赛仍然是相对学生（家长）的作用更大。
2.对于去年的这7个人或者今年的这15个人，究竟学生（家长）的权重是多少，学校（老师）的权重是多少，不在这里讨论。但是对于这个几乎翻倍的进步，就算学校的教师、制度 有一定的变化，更大的权重绝对是生源，我坚持认为在这翻倍的进步（再次强调，我这里说的不是7个或者15个本人，而是对于这个翻倍的进步）中，生源绝对是压倒性权重（但同样不代表和学校毫无关系，学校一定是有作用的，但是生源的进步的权重我认为更大）。
再看看高年级的
学校 人数
华育中学 18
世界外国语中学 5
上海市外国语大学附属外国语学校 3
上海市市西初级中学 3
西南位育 3
兰生复旦中学 2
延安初级中学 2
复旦大学第二附属中学 2
市北初级中学 1
上海外国语大学附属双语学校 1
进华中学 1
开元学校 1
上海实验学校 1
行知实验中学 1
上海市进才实验中学 1
上海市西延安中学 1
上海外国语大学附属浦东外国语学校 1
上海市卢湾中学 1
总计 48
我的所得：
1.华育高年级更猛，18人，去年高年级才10个人，几乎也翻一倍，不谈了
2.世外今年是第一届培优班，新知杯名单从0个变成2个，而科普英语从7个变成5个，一边少两个，一边多两个，看来还是很均衡的说。
3.上外高年级也退步了，5个变成3个，仍然不评论。
4.市西低年级没有，去年高年级名额也是0，但是今年有了3个，不知道是否这届生源特别好还是啥原因（市西的3个都是9年级的）
5.西位去年1个，今年3个，估计这3个人是一定要出去的了，否则就不用这么辛苦了。
6.兰生两个、东延安两个，复旦二附中2个，这三校去年也都有人上榜，貌似高年级还比较稳定。
7.市北去年2个，今年1个，貌似经过漫长的3年多之后，大家的目标和能力也都更放在数理化而非英语了。
8.剩下的获奖名额为1个的学校中，进华、上实、进才、浦外都两年榜上有名。而开元、行知、西延安、卢湾首次上榜。有首次上榜，也就有去年上了今年没有的：建平、格致、新华初、文来、张江、讯行、风华、徐汇、东延安、复旦二附中、交大二附中、市三女初去年一日游之后今年就没了。其中最大退步的是张江，从4个变为0个，传说今年的一摸差距远小于去年看来不偶然 最后看看高低年级对比：
高低年级都上榜的学校是：华育、世外、上外、市北、上实、西位、兰生，这几个学校应该来说都还是很强的，这里面大概也就是西位因为直升的原因网上被诟病的多一点，别的学校都还是小升初第一选择。
另外，我还看到另外一个事情，同样48个人，低年级分布在15个学校里，而高年级分布在18个学校里，低年级有进一步集中的趋势。去年高年级是22个学校（今年18个），低年级是16个（今年15个）。这个也就是基本意味着未来的马太效应可能成立，强者恒强，弱者更弱，不强不弱的日子最难过 这个也不能全当真，有的学校没有重视这个报名，我女儿班上就是这个情况，报名自愿，而且全年级给的时间只有半小时，所以她们班就2个人报上了，还不是尖子生，两个人都得奖了。 mayrainy 发表于 2013-2-21 14:01 static/image/common/back.gif
这个也不能全当真，有的学校没有重视这个报名，我女儿班上就是这个情况，报名自愿，而且全年级给的时间只有 ...
如果通过区预选可能还有一部分偶然的，进入市决赛绝不是偶然。
你可以说可能有的高手没参加，但是在榜单上这些一定是高手。
另外，高年级的初中生没有人不知道科普英语对于中招的重要性，低年级对这个可能不重视，但是高年级就算学校不重视，家长自己就应知道。
btw，我很想知道你说的得奖的链接在哪里，想看看什么级别的奖，不需要知道这两个人的姓名和学校，我只想看看是哪一年的什么级别的获奖 qianfan 发表于 2013-2-21 13:56 static/image/common/back.gif
好了，先看看低年级的人数吧：
学校 人数
6,7混战里两个6的确实牛,6战7的难度远大于7战8(7和8应该没什么差别了,到顶了)
华育今后的入门英语感觉应该是新3起步价了.(除非考生奥的实力强人一头)
好厉害,真心佩服 佩服+羡慕.
恭喜入围者,更要恭喜HY的牛娃们.好样的! 汗流满面, 差距啊差距
怪不得我家小胖现在还在平均分上下转悠, 要继续加油努力了 请问这个比赛对自主招生有怎样作用？ xfufu 发表于 2013-2-21 17:27 static/image/common/back.gif
6,7混战里两个6的确实牛,6战7的难度远大于7战8(7和8应该没什么差别了,到顶了)
华育今后的入门英语感觉 ...
哦哟，你这么一说，我立马心跳加快，呵呵。弄个新2已经汗嗒嗒滴，现在上升到新3，日子没法过了！希望华育招生老师没有你这样的想法。 福妈 发表于 2013-2-22 22:28 static/image/common/back.gif
请问这个比赛对自主招生有怎样作用？
非常有用，科普英语、SSP基本只略逊于新知杯或者大同杯。
如果你有时间，可以关注看看，我敢说，这里面的40几个人，除了特殊的上实、上外、浦外等学校以及几个8年级的，剩下的应该有30几个人，90%四校跑不掉了（除非他们的数理化极差--这种几率很低） 四校不是以理科竞赛为主要的吗，英语竞赛怎么推优 名单里不少也是奥数牛蛙，且早早过了中口。真是全能型选手啊！ 本帖最后由 echozhao75 于 2013-2-24 08:38 编辑
agnes 发表于 2013-2-23 23:45 static/image/common/back.gif
名单里不少也是奥数牛蛙，且早早过了中口。真是全能型选手啊！
真吓人。英语这玩意儿其实也没啥，就是“用功用功再用功”。我家是偏理滴，不太喜欢英语。照这个趋势下去，想进所谓名校的小人要更加苦了。我家起步得太晚，所以要达到现在的行情有点吃力。但用1年时间赶上应该没问题。幸好她脑袋还算聪明，也肯学。。。。。。 福妈 发表于 2013-2-23 23:05 static/image/common/back.gif
四校不是以理科竞赛为主要的吗，英语竞赛怎么推优
谁都不喜欢太偏科的，毕竟现在高考的奥数得奖报送已经被取消了，四校里面大部分人还是要参加高考的，太差怎么能行？再说四校的出路又不一定仅仅是这些理工科学校，文科学校也多得是。而且就像16楼所说的，这里面很多孩子是全能型的，你喜欢只有数学好的孩子还是喜欢数学和英语都是全市前列的孩子？ 这些娃，真不错啊。
不容易啊。 华育的英语应试成绩一向很好，甚至超过很多外语学校。
校内英语考试，预初时考初二的，初一时考中考试题的，初二就拿高中的试题，到了初三看见有高考题很正常的。所以想在华育英语考试名列前茅，高中英语全学完，这是必须的。 本帖最后由 小李子 于 2013-2-25 22:31 编辑
现在来这里很少了,变化好大啊.我喜好这里是因为大家讲话客观,或者不知实情不乱讲不随意猜测,大家探讨交流比较真诚.但林子大了,难面有杂音.没想到老大也会有此倾向,还是要忍不住说以下.引以下千帆的原话,希望与老大交流,也请各位网友了解客观情况.
.华育非常猛，华育去年低年级只有7人，今年是15人，翻倍了。这就是我的想法，和华育的外语教学无关，
老大,我觉得您这话讲得很不合适,也有些不负责任之嫌.你怎么可以得出华育英语成绩好与学校本身教学无关的武断结论呢?生源是有影响的,但绝对不是唯一因素,学生的努力和学校的教育当然也是重要的因素,没有学校优良的教学经验积累和系统保障,老师们的辛勤付出,再好的生源都可能变得不那么优秀,抑或变平庸,个体现象也许不能排除,但怎么可能保证整体那么优秀?显然与教学无关的说法是根本站不住脚的.
所以,在此纠正千帆的说法,华育英语取得的骄人成绩,是一定离不开学校和老师们的付出和积淀的.不只英语,数学,语文,物理,化学等各学科,一直到中考取得的优异成绩,都完全离不开学校优异的教学水平!
2012届华育中考成绩书写了暂新的令人咋舌的记录,而这一届是华育扩招的第一届,生源没有前几届好,却创造了中考"历史神话",不正是说明学校高质量教学能力的最好解读吗? 本帖最后由 okschool 于 2013-2-25 22:38 编辑
qianfan 发表于 2013-2-23 09:11 static/image/common/back.gif
非常有用，科普英语、SSP基本只略逊于新知杯或者大同杯。
如果你有时间，可以关注看看，我敢说，这里面的 ...
查了一下上届科普英语获奖名单和预录取情况，去除上实、上外、浦外后九年级获奖的共22人，其中预录取17人，5人未被预录取，四校预录取了13人，四校预录取率59%，科普获奖对四校预录取肯定是有用的，但千帆讲的90%说的高了。下面是具体预录取各校的人数：
大同中学 1
复旦附中 1
格致中学 1
华师大二附中 5
交大附中 2
七宝中学 1
上海中学 5
市三女中 1
初一时考中考试题，初二就拿高中的试题？
是不是太夸张了？ 我没觉得华育平时的考试有那么难啊！还是我的英文水平太好啦？先偷偷高兴表扬下自己。
当然初三的卷子我还一份没看到，不知道是什么难度。 本帖最后由 okschool 于 2013-2-25 23:30 编辑
小李子 发表于 2013-2-25 22:01 static/image/common/back.gif
现在来这里很少了,变化好大啊.我喜好这里是因为大家讲话客观,或者不知实情不乱讲不随意猜测,大家探讨交流比 ...
如果讲华育中考取得好成绩是因为生源好，我是支持你的意见的。但是讲到竞赛，一般的课堂教学是不会触及到的。科普英语的竞赛内容不太清楚，就拿新知杯来讲，华育的数学教学哪怕再难也很难达到新知杯所需要达到的难度高度的。所以一般而言，我是同意千帆所讲的竞赛不体现学校的普遍的教学水平的。
直率地讲，我想问题主要出在你把华育英语成绩好和英语竞赛成绩好这两个概念混在一起谈了。 小李子 发表于 2013-2-25 22:01 static/image/common/back.gif
现在来这里很少了,变化好大啊.我喜好这里是因为大家讲话客观,或者不知实情不乱讲不随意猜测,大家探讨交流比 ...
你没理解我的意思。
华育一年之内得奖名额翻了一倍还多一个，得奖名额翻了一倍无非几个原因：
1.招生大胜利，更多尖子生入我彀中（估计华育校长笑的和当年李世民也差不多一个表情）
2.在这一年中华育的英语教学体制发生了翻天覆地的变化，执行效率超过一倍以上
3.在这一年中华育的英语师资发生了翻天覆地的变化，大把高级、特级、NB的教师进入华育。
我私下里认为就算2、3相对有变化，但是让低年级的发生翻倍变化的仍然是1最关键。
我不是说华育的获奖和2、3一点没关系，而是想让这种比赛的获奖名额从7个到15个起最大作用的一定是1.因为2、3是相对长期的过程，做得好会是一个渐变的过程，只有1起效的速度是最快的 okschool 发表于 2013-2-25 22:30 static/image/common/back.gif
查了一下上届科普英语获奖名单和预录取情况，去除上实、上外、浦外后九年级获奖的共22人，其中预录取17 ...
呵呵，改正一下，60% okschool 发表于 2013-2-25 23:16 static/image/common/back.gif
如果讲华育中考取得好成绩是因为生源好，我是支持你的意见的。但是讲到竞赛，一般的课堂教学是不会触及 ...
呵呵，赞同你的看法。
我孩子班上几个英语厉害的，都是从进华育开始，就非常厉害了。几年里，一直保持着，因为回家一直听孩子说的英语成绩好的这些名字。
相对于英语，数学等理科成绩，有些上下。 chinola 发表于 2013-2-26 12:56 static/image/common/back.gif
呵呵，赞同你的看法。
我孩子班上几个英语厉害的，都是从进华育开始，就非常厉害了。几年里，一直保持着 ...
是的，无论卷子多难， 总有人得高分， 不服不行..... okschool 发表于 2013-2-25 22:30 static/image/common/back.gif
查了一下上届科普英语获奖名单和预录取情况，去除上实、上外、浦外后九年级获奖的共22人，其中预录取17 ...
预录取是科普的作用还是其他成绩的作用？
英语超牛的都只是为了中考高考一条道？ wind666 发表于 2013-2-26 18:45 static/image/common/back.gif
预录取是科普的作用还是其他成绩的作用？
英语超牛的都只是为了中考高考一条道？
除了少数几个同时数理化的奖（真是打心里佩服这几个），大多数只有英语奖项，那么这些人里面60%录取四校，你觉得是否和科普英语的奖有关呢？
至于英语超牛是否都只为了中考高考一条路，其实也很清楚，不打算走中考高考路子的学生（未必都是英语超牛）是没必要来参加这个科普竞赛，而来参加并获奖的英语超牛大多数都是要走中考这条路的，否则也没那么高的预录取率了。 本帖最后由 小李子 于 2013-2-27 21:42 编辑
前面跟老大和有些家长在辩论华育英语竞赛成绩因素问题，我想还是用数据来说话比较好。
我先很负责任地告诉大家，11年、12年在小升初时，就小学科普英语市级一、二等奖获得者最终进华育的平均比例均不超过全市同等奖项获奖人数的20%或也就在20%左右，绝大部分一二等奖生源去了另外几所优秀初中。而且并不是大家想像的每年尖子生比例提高！比如，11年一等奖14人，5人进华育，其余9人进了其他学校；二等奖31人，9人华育，22人进他校。在看12年，一等奖23人，仅有3人进华育，20人进他校；二等奖46人仅4人仅华育。即全市80%的尖子生流入其他优秀学校，且12比11年，进华育尖子生是不升反降！
但是最终华育复赛和决赛人数为何有这么大优势？
下面这组数据更有说服力：历届低年级组最终市级（一二三等奖）华育获奖人数：
2012届：六年级时9人，到了七年级上升为22人；
2013届：六年级时11人，到七年级时为26人；
2014届：六年级时6人，到七年级时跃升为19人；
2015届：六年级时13人，估计到七年级30人。
从获奖人数看，逐年有起伏，与生源越来越优质没有必然联系。
同等比赛环境下，初一获奖人数远高于预初年级，也就是说经过学校的培育后获奖的人数成上升趋势。
再看看：
2012年：低年级组入围决赛7人中，仅2人来自预初，5人来自初一。
2013年：低年级组入围决赛15人中，仅1人来自预初，14人来自初一。
而今年的高年级组入围决赛18人中，5人来自初二，13人来自初三。
显而易见，可以说明，在华育年级越高，获奖的比例越大，而非生源的好坏可以决定的。这和学校及老师对英语尖子生的培训有很大的联系！
小胖的妈妈 发表于 2013-2-25 22:55 static/image/common/back.gif
初一时考中考试题，初二就拿高中的试题？
是不是太夸张了？ 我没觉得华育平时的考试有那么难啊！还是我的英 ...
强烈要求上图，桂花，上酸菜 本帖最后由 okschool 于 2013-2-26 22:36 编辑
回复24楼小李子点评：
科普英语虽然不熟，但辅导教材我还是大致看过的，里面的词汇量挺大的，特别是一些科技性的名词连四六级词汇都不会收入的，如胚胎（embyro)，这种阅读材料明显不可能在课内接触到的。不知你所谓学校的教学水平在这儿体现在哪里？
也许千帆所谓与学校无关有些绝对了，我想学校的作用体现在基础知识的扎实，但针对科普的内容还是靠学生自己，二八开差不多吧。 小李子 发表于 2013-2-26 22:21 static/image/common/back.gif
前面跟老大和有些家长在辩论华育英语竞赛成绩因素问题，我想还是用数据来说话比较好。
我先很负责任地告诉 ...
我觉得这个数据的引用是有些问题的。众所周知，华育传承上中传统一贯重视数学，小升初时奥数的重要性是远大于英语的，如果孩子时间有冲突，大多数人肯定保奥数弃科普的。所以华育收到科普英语获奖的人少只能说明华育的招生政策在起作用。
如果我们从奥数的角度看，华育是否是上海招收到三大或四大小学奥数比赛获奖的选手最多的学校？那么华育在新知杯获奖的比例是否低于它招收到奥数获奖学生的比例呢？
我之前曾大致对照过这两年新知杯获奖的人在小升初时的奥数获奖情况，印象中只有50%左右的人在小学获过奖，科普如果找的到的话也可以对照看一下。 okschool 发表于 2013-2-26 22:55 static/image/common/back.gif
我觉得这个数据的引用是有些问题的。众所周知，华育传承上中传统一贯重视数学，小升初时奥数的重要性是远 ...
先别岔开话题，我们先说的是科普英语，奥数话题更复杂。两者比较也并不合适。 华育孩子英语好很正常的。记得上宝的校长说过，初中要争取学完高中的英语内容。 本帖最后由 糊涂虫爸爸 于 2013-2-26 23:27 编辑
小李子 发表于 2013-2-26 22:21 static/image/common/back.gif
前面跟老大和有些家长在辩论华育英语竞赛成绩因素问题，我想还是用数据来说话比较好。
我先很负责任地告诉 ...
小李子又出现了，呵呵。
2011年小学科普英语决赛一等奖A组我记得14个人啊，哪来19人？其中还有4个四年级的，10个五年级一等奖应该起码3个进了华育，4个进了上外，1个进了世外，还有2个不太清楚去了哪里。
2011上海市第八届小学生科普英语决赛获奖名单
高年级组 A组 一等奖（14人）
编号 区县 学校 姓名 年级
1 虹口 上海市外国语大学附属外国语小学 陆洲 五
2 闵行 七宝外国语小学 李微奇 五 华育
3 徐汇 世界外国语小学(西校区) 夏霄雯 五 上外
4 杨浦 复旦大学附属小学 王安 五
5 徐汇 世界外国语小学(西校区) 龙晓琪 四
6 浦东 上海市第六师范附属小学 叶思涵 五 上外
7 闸北 闸北区实验小学 杨晓霓 四
8 浦东 明珠小学（A区） 章志元 五 上外
9 徐汇 爱菊小学 沈东烨 四
10 闵行 七宝外国语小学 朱辰翔 五 世外
11 卢湾 师专附小 王子佶 四
12 浦东 上海市第六师范附属小学 倪琪云 五 上外
13 徐汇 华理大附小（原梅陇第二小学） 袁廷洲 五 华育
14 卢湾 巨鹿路第一小学 周瓴卉 五 华育
okschool 发表于 2013-2-26 22:30 static/image/common/back.gif
回复24楼小李子点评：
科普英语虽然不熟，但辅导教材我还是大致看过的，里面的词汇量挺大的，特别是一些 ...
所以请不要猜测，或看自己情况就推及他人，那不是辩证唯物主义观点。看得出你是位高人。还要请多指教。 糊涂虫爸爸 发表于 2013-2-26 23:25 static/image/common/back.gif
小李子又出现了，呵呵。
2011年小学科普英语决赛一等奖A组我记得14个人啊，哪来19人？其中还有4个四 ...
11年小学科普英语决赛二等奖A组是31个人。
去华育的有7个，去上外的4个，去世外的4个，交华、兰生、交中、市西各1个，5个不清楚去哪里了，还有7个是四年级的。
A组 二等奖（31人）
编号 区县 学校 姓名 年级
1 徐汇 逸夫小学 曹恩嘉 五 华育
2 浦东 竹园小学 陈凯悦 五
3 浦东 明珠小学（A区） 郭雨彤 五 上外
4 徐汇 上海市实验学校 嵇峰 四
5 徐汇 上海市实验学校 吴在远 四
6 浦东 竹园小学 杨煊 五
7 徐汇 汇师小学 虞善媛 五 世外
8 虹口 上海市外国语大学附属外国语小学 康亦非 四
9 浦东 福山外国语小学证大校区 陆则瑜 五 华育
10 浦东 昌邑小学 张千辰 五 华育
11 浦东 上海市第六师范附属小学 曾言 五 华育
12 静安 上外静安外国语小学 黄佳颖 四
13 长宁 建青实验学校 黄中祺 五 华育
14 普陀 平利二小 刘晨谦 五 交华
15 普陀 金洲小学 殷奕轩 五 市西
16 徐汇 汇师小学 余昊哲 五 世外
17 浦东 福山外国语小学福山校区 晏润菲 五 兰生
18 闸北 童园实验小学 韩昌浩 五 交中
19 长宁 江苏路第五小学 刘岸琦 五 世外
20 徐汇 世界外国语小学(西校区) 吴可嘉 五 世外
21 徐汇 盛大花园小学 殷嘉豪 四
22 虹口 上海市外国语大学附属外国语小学 李怿锴 四
23 虹口 上海市外国语大学附属外国语小学 陈文锴 五 上外
24 徐汇 逸夫小学 蒋天戈 四
25 浦东 建平实验小学 石浩炜 五
26 闸北 杨波外国语小学 宣言 五
27 浦东 浦明师范学校附属小学 陈闽杰 五
28 徐汇 田林三小 方辰洋 五 华育
29 闸北 杨波外国语小学 仲佳琪 五 华育
30 浦东 明珠小学（A区） 孙浩正 五 上外
31 徐汇 高安路第一小学 张静轩 五 上外
小李子什么意思？你数据是内参？我是网上的不可信？ 我又去搜了下，我的名单没错呀
http://www.sycste.org.cn/article/hdjshdxx/5043.html 作为家长,我的观点和我所认识到的华育英语获奖的因素是:
小升初时的生源是基础;华育有专门负责竞赛的老师与团队;华育有为英语尖子生独家设计的教学课程与定向辅导;华育有着非常良好的英语学习氛围.
外语的积累以年为单位，这是第一，外语的提高与老师相关度远没有理科大，这是第二。在国内学，外语的吃苦精神要比语言环境重要，这是第三。初二读掉高中英语就算我们还在纠结摇号的都敢拍胸口，不就是读掉新三，噶小事情，更别说中学泰斗华育了 小李子 发表于 2013-2-26 23:52
作为家长,我的观点和我所认识到的华育英语获奖的因素是:
小升初时的生源是基础;华育有专门负责竞赛的老师与 ...
这位前辈，如果从应试的成绩看，孩子取得优良成绩，绝对与学校老师的付出有关，但参赛成绩就难说了，赛题几乎都是超纲的，除非学校组织了专题培训，否则真的与学校直接关联不大（间接关联肯定有）。俺家的参加了前年小学科普竞赛（低年级组），竞赛内容与上课内容完全脱钩，老师也承认孩子得奖主要靠家长的辅导。 okschool 发表于 2013-2-26 20:56 static/image/common/back.gif
除了少数几个同时数理化的奖（真是打心里佩服这几个），大多数只有英语奖项，那么这些人里面60%录取四校， ...
正是我想要的答案，谢谢。
这就解释了为何越是到高年级奖项向中考牛校集中的现象，再争论是学校的教学还是学校的掐尖作用就显得没有太多必要了。 哈，辩论的很激烈啊，如果再稍微轻松一点就更好啦。:lol
作为初三的家长，我觉得华育打的是奥数招牌，其实做的是英语实战。
比如：平时考试和测验时，英语经常会考到高中的知识和单词，而数学只是在教纲上加深，没有把高中的知识拿来当考试题目。 这就表现出：在华育，英语不管是教纲成绩还是竞赛成绩都继续进步，而数学教纲成绩保持进步但竞赛成绩略有下降。 chinola 发表于 2013-2-27 08:53 static/image/common/back.gif
哈，辩论的很激烈啊，如果再稍微轻松一点就更好啦。
作为初三的家长，我觉得华育打的是奥数招牌，其实 ...
华育现在对数学和英语的态度正好印证了上中的选才思路。
将来上中要稳固其全国超级高中的地位，无非需要两类人才支撑，一类是理化尖子，一类是外语尖子。以往区内世外初中英语尖子主要输送到上中（去年高考上中的文科状元，理科探花当年都是世外初中毕业的就是小证）但近年世外初中优秀毕业生越来越少到上中（原因复杂，不展开了），那么上中从自己嫡系开始大力培养英语尖子就顺其自然了。至于理化尖子，不用华育大规模提供，只要冯志刚关键时候到市北路演几次就解决了，毕竟市北初中理化尖子不外乎上中复附华二的去向，有冯大师亲自出马问题就解决了。 糊涂虫爸爸 发表于 2013-2-27 09:12 static/image/common/back.gif
华育现在对数学和英语的态度正好印证了上中的选才思路。
将来上中要稳固其全国超级高中的地位，无非需 ...
呵呵，你的最后一条讲的非常好。人才可以不用亲自培养，直接拿现成的，而且是更好的，何乐不为。这个思路确实不错 我们虽然不是华育的学生，但是我比较同意小李子的观点，华育科普的竞赛成绩好是1.学生英语底子好，2.学校又针对性的英语辅导。所以，学生和老师是都有功劳的，中学的科普和小学是完全不一样的，不是你自己英语成绩好，在家自己弄弄看看书，就可以进决赛的。 本帖最后由 小李子 于 2013-2-27 10:14 编辑
我们很多时候容易出现这种意识,无论学习还是工作中,出了成绩,我们比较容易个人膨胀,看不到周遭环境和其他因素的重要性.
可以举些大家再熟悉不过的事来说明我的看法.我本人从小喜欢体育,也算是个体育迷,就以体育界的CASE为例.国乒国羽的战绩没得说吧,出了多少代"牛蛙"(算是优质生源吧),你说教练们重要吗?是不是什么教练团队都能让两大国球保持持续辉煌?欧洲足球豪门们都厉害吧,"牛蛙"一大堆,为什么还是请高水平教练?巴西队"牛蛙"多吧,可他们并没有一统足球天下啊!他们的优势也逐渐变小.刘翔没有孙海平能成功吗?李娜的成功,教练的因素有多大?孙杨为什么要从师澳洲名师丹尼斯呢?是谁成就了谁?这样的例子不胜枚举.
我个人以为,公正地讲,实事求是地说,是"你中有我,我中有你",特殊性一定有,但普遍性一定是有其规律的.一句话,无论竞赛成绩还是中考成绩(总体上),离不开学生-家长-学校/老师的共同努力!就象吕校长每次在年级会或家长会上说的,我们每个孩子都是待雕琢的玉,要真正成玉,离不开家长和学校的精雕细琢,否则再好质地的所谓玉也不能最终成为玉.在这里,学校和老师代表的就是能工巧匠.
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