有没有提升默写能力的好办法
一年级女娃，语文默写永远不能全对。有时候拼音错，前后鼻音不分；有时候是组词的另一个字不对，就是老师听写某个字，会让组个词一起写，课本上的字能写对，另外一个就不能保证了。在家里也是针对错误复习，可就是不能全对。
以后语文越来越重要，这个到底怎么办啊？ 多默写，多描红 多练习。。。找办法帮助记忆，建立关系。比如手枪，如何区分抢和枪，这两个字都要分开给孩子解释，枪的由来是古人用木头制成的一种武器，所以木字旁；抢东西要用手，所以是提手旁。
多写，反复写。。。 多练吧，也没别的办法
看来除了多写多练，也没有别的办法了。
老师又不布置写字的作业，每次让娃写字，都像吃了大亏一样的。心累。 emma_gmr 发表于 2018-3-13 15:50
看来除了多写多练，也没有别的办法了。
老师又不布置写字的作业，每次让娃写字，都像吃了大亏一样的。心累 ...
老师不布置，家长可以自己布置，什么作业都要等老师布置，也太不自觉了 学习没有捷径（除牛娃），就是按遗忘曲线反复练 还可以找一些前后鼻音的字的特点来训练。如清、请、情、晴等，只要带有“青”字的一般都是后鼻音.......
可能是另外哪个字娃不认识 1、记性什么确实需要方法，但是天生的也很重要。2、要自觉，勤能补拙。默不出来反复默。
实在能力有限的，爸爸妈妈先接受孩子这方面能力不佳，不用着急难过，多鼓励，找找其他优点扬长避短。
谢谢大家的建议，昨天开始增加书写的次数了，感觉还是挺有用的。希望娃从此能得到教训，心平气和的多写一点字。 一年级很正常。但一年级就开始默太多真的好吗？
家默之前多抄写几遍，中文字还是要多抄写才能加深印象的 我们每天30多个词语，写两遍，家里自己再默一遍，隔天早晨老师再抽默，天天如此啊 我们也是，会习惯的。就是要求别太高允许她错，不然压力太大了
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