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[初中其他] 关于体制外转体制内

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发表于 2020-10-24 00:24 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
一直也有听到,有体制外平和,星河湾等等小升初进了体制内初中的,现在摇号大环境,公办虽然也许有牛娃掉落,但是毕竟学的比较浅,不如去摇号知名民办双语班或者星河湾这种鸡血学校,把英语打牢,外面补数学。这样总归比菜小的学习进度要深入的多,学校时间也没有浪费。

大家怎么看?
 楼主| 发表于 2020-10-24 00:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
数学体制内很少有学校有几个奥数班教的深,拔高的多,某种意义上数学就交给机构,家长跟住就行
发表于 2020-10-24 06:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
体制内就是个笑话
发表于 2020-10-24 06:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这是条不归路,只怕五年理念下来,基本也就继续下去了
发表于 2020-10-24 07:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
你以为这些知名体制外学校会比体制内一线民办好摇吗?真是天真啊,说得好像随便能摇进一样
发表于 2020-10-24 08:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
可以,只是家长要注意强化语文和数学。
体制外小学的这条路线最大的问题就是费钱,最大的好处就是英语会比较扎实,而且小朋友中午那顿饭会吃的很好
发表于 2020-10-24 09:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
scholes 发表于 2020-10-24 08:04
可以,只是家长要注意强化语文和数学。
体制外小学的这条路线最大的问题就是费钱,最大的好处就是英语会比较扎实,而且小朋友中午那顿饭会吃的很好

有朋友说,她花那么多学费,感觉最值得的就是中午那顿饭加下午的点心,哈哈。
发表于 2020-10-24 09:23 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
语文怎么样?
发表于 2020-10-24 09:29 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们就是这样的情况,小学体制外牛校,初中体制内理科特色民办。当时一个班转出去的有不少同学,都是自己考的体制内牛校。成绩真的不是问题,说实话数学不是弱项,英语也不是强项,其实从成绩上看不出和体制内公办小学出来的有什么区别。可能有人说有,那大多也是六年级或者孩子本身的天赋。但问题还是有的,班里多数出去的孩子对新环境不适应。体制外的教育方式和体制内还是有很大区别。另外,由奢入俭难啊!
发表于 2020-10-24 09:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不走体制外路线,这样思路清奇就怕绕不回来了
发表于 2020-10-24 10:00 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这个路线从逻辑上来看合理,但是实践起来很难说,可参照的经验太少,风险太高
发表于 2020-10-24 10:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国福建厦门
yuhanso 发表于 2020-10-24 09:29
我们就是这样的情况,小学体制外牛校,初中体制内理科特色民办。当时一个班转出去的有不少同学,都是自己考的体制内牛校。成绩真的不是问题,说实话数学不是弱项,英语也不是强项,其实从成绩上看不出和体制内公办小学出来的有什么区别。可能有人说有,那大多也是六年级或者孩子本身的天赋。但问题还是有的,班里多数出去的孩子对新环境不适应。体制外的教育方式和体制内还是有很大区别。另外,由奢入俭难啊!

感谢您分享经验!您觉得体制外的教学,尤其是语文和数学,一定需要在课外机构额外补课才能跟上体制内的深度吗?体制外老师本身的教学素质和工作稳定性怎样?
发表于 2020-10-24 10:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
stybaby 发表于 2020-10-24 10:09
感谢您分享经验!您觉得体制外的教学,尤其是语文和数学,一定需要在课外机构额外补课才能跟上体制内的深度吗?体制外老师本身的教学素质和工作稳定性怎样?

这些要具体情况具体分析,我们是平和,语数完全跟得上体制内,如果要写奥数,那哪个学校都要校外。
发表于 2020-10-24 10:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
有好老师,也有年轻的老师,关键看能分哪个班。班主任太重要了,曾经体制外的飘过~~
发表于 2020-10-24 10:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国福建厦门
yuhanso 发表于 2020-10-24 10:17
这些要具体情况具体分析,我们是平和,语数完全跟得上体制内,如果要写奥数,那哪个学校都要校外。

平和读书多是牛蛙!就像您说的两种体制教学方法和环境差异大,孩子本身也要适应,之前在版上看到有很多家长说体制外就一路到黑很难转回来了,一部分原因就在于孩子本身对环境的适应难。能否冒昧问下,您是怎么考虑初中转到体制内呢?是平和初中有什么不好的地方吗?
发表于 2020-10-24 11:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
体制外目前看起来差距最大的就是语文要求,数学做题习惯和步骤。反之差距最大的当然是英文课,完胜体制内
 楼主| 发表于 2020-10-24 11:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
yuhanso 发表于 2020-10-24 09:29
我们就是这样的情况,小学体制外牛校,初中体制内理科特色民办。当时一个班转出去的有不少同学,都是自己考的体制内牛校。成绩真的不是问题,说实话数学不是弱项,英语也不是强项,其实从成绩上看不出和体制内公办小学出来的有什么区别。可能有人说有,那大多也是六年级或者孩子本身的天赋。但问题还是有的,班里多数出去的孩子对新环境不适应。体制外的教育方式和体制内还是有很大区别。另外,由奢入俭难啊!

谢谢前辈,我们幼儿园是从双语转公办的,虽然money少太多,但是体制外毕竟是更加符合娃的生长的先进一点的教育模式,如果有前辈在前,我考虑去摇下星河湾
 楼主| 发表于 2020-10-24 11:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
最重要的问题还是普通小学的课内太浪费时间,体制外我的理解是起码抓了英语
发表于 2020-10-24 12:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
stybaby 发表于 2020-10-24 10:43
平和读书多是牛蛙!就像您说的两种体制教学方法和环境差异大,孩子本身也要适应,之前在版上看到有很多家长说体制外就一路到黑很难转回来了,一部分原因就在于孩子本身对环境的适应难。能否冒昧问下,您是怎么考虑初中转到体制内呢?是平和初中有什么不好的地方吗?

不打算出国,所以要尽快转。到了初中,一旦被平和高中提前录取,想让孩子参加中考是很难的。平和教的和体制内差异没有那么大,真真的差异在氛围。
发表于 2020-10-24 12:34 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
理论上可行,除了费钱,就是体制内外整体氛围、风格完全不一样,转回去孩子能否适应?
发表于 2020-10-24 13:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
stybaby 发表于 2020-10-24 10:09
感谢您分享经验!您觉得体制外的教学,尤其是语文和数学,一定需要在课外机构额外补课才能跟上体制内的深度吗?体制外老师本身的教学素质和工作稳定性怎样?

公办体制内数学和语文也很浅啊?学得好的都有是机构教的。再有双语学校9年义务教育基础课程都是一样的!
 楼主| 发表于 2020-10-24 13:44 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
yzkj61P0mk 发表于 2020-10-24 12:34
理论上可行,除了费钱,就是体制内外整体氛围、风格完全不一样,转回去孩子能否适应?

其实我觉得还是要抓得紧   公办小学到民办初中也有适应过程  就算去体制外  也要抓得紧的好
发表于 2020-10-24 14:16 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
uumm 发表于 2020-10-24 11:07
体制外目前看起来差距最大的就是语文要求,数学做题习惯和步骤。反之差距最大的当然是英文课,完胜体制内

最重要的是抓紧语文
发表于 2020-10-24 16:15 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
海家闺女 发表于 2020-10-24 11:48
最重要的问题还是普通小学的课内太浪费时间,体制外我的理解是起码抓了英语

前面有个人说得对,最难适应的不是学的东西难易,而是环境和氛围。特别是从外教上课那种学校转回体制内,公办学校各种规矩,老师骂人,缺少自由是孩子比较难适应的,会很不喜欢新学校
发表于 2020-10-24 17:37 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这里说的是小学的思路吧?!初中哪有时间和精力说靠家长补数学甚至奥数的。
发表于 2020-10-24 18:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
yuhanso 发表于 2020-10-24 12:20
不打算出国,所以要尽快转。到了初中,一旦被平和高中提前录取,想让孩子参加中考是很难的。平和教的和体制内差异没有那么大,真真的差异在氛围。

您说的那些不适应的同学后来怎么样了?后悔转回体制内了吗?谢谢!
发表于 2020-10-24 18:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
在体制内只要抓住了英文和数学这两门,如果打算从体制内转到体制外,更能适应?由简入奢比较容易啊
发表于 2020-10-24 18:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
wendy_wu118 发表于 2020-10-24 18:20
在体制内只要抓住了英文和数学这两门,如果打算从体制内转到体制外,更能适应?由简入奢比较容易啊

嗯,体制内转体制外基本无压力,尤其是成绩好的。
发表于 2020-10-24 18:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
其实是根据小朋友自身的情况选相对合适的。我们家娃一年级结束从体制外转回公立,从学术角度感觉还是很值得。我们的情况是学前语文零基础,一定量的反复练习对于过字词关很必要,同时孩子又不愿意做家长布置的抄默组词造句作业,现在公立学校跟着老师作业来打好基础,挺省心的。由于原本的体制外学校也不是一线,师资还是跟不太上,英语上的是ESL的内容偏简单了吃不饱,数学和公立没差,其它课程多但也是质量良莠不齐学个皮毛,综合考量那还不如回公立英语自鸡。当然体制外在其它方面还是有公立完全不能及的地方的,比如纪律要求等不会太严格能让孩子有些自主空间,午休时可以出教学楼玩耍,课程设计游戏性和互动性更强让孩子有更好的学习体验,老师对孩子的人文关怀更好等等。只能说选现阶段自己认为对孩子更急需的方向去走。
发表于 2020-10-24 19:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
猫眼窥世界 发表于 2020-10-24 18:53
其实是根据小朋友自身的情况选相对合适的。我们家娃一年级结束从体制外转回公立,从学术角度感觉还是很值得。我们的情况是学前语文零基础,一定量的反复练习对于过字词关很必要,同时孩子又不愿意做家长布置的抄默组词造句作业,现在公立学校跟着老师作业来打好基础,挺省心的。由于原本的体制外学校也不是一线,师资还是跟不太上,英语上的是ESL的内容偏简单了吃不饱,数学和公立没差,其它课程多但也是质量良莠不齐学个皮毛,综合考量那还不如回公立英语自鸡。当然体制外在其它方面还是有公立完全不能及的地方的,比如纪律要求等不会太严格能让孩子有些自主空间,午休时可以出教学楼玩耍,课程设计游戏性和互动性更强让孩子有更好的学习体验,老师对孩子的人文关怀更好等等。只能说选现阶段自己认为对孩子更急需的方向去走。

一年级………学术角度……
发表于 2020-10-24 19:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
cocoyxyx 发表于 2020-10-24 18:14
您说的那些不适应的同学后来怎么样了?后悔转回体制内了吗?谢谢!

不适应啊,心情不好。
发表于 2020-10-24 20:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
小学一线体制我觉得挺好的;娃更自信,阳光,冲的出去;只要父母规划好,小升初好转体制内没什么问题
发表于 2020-10-24 20:32 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
scholes 发表于 2020-10-24 19:53
一年级………学术角度……

发现不对及时调整,字眼的话,有些人用学术有些人用学科,反正明白那个意思就行。
发表于 2020-10-24 20:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
猫眼窥世界 发表于 2020-10-24 20:32
发现不对及时调整,字眼的话,有些人用学术有些人用学科,反正明白那个意思就行。

我觉得奇怪的是,为啥一年级就转回来。
发表于 2020-10-24 21:02 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
转换道路最折腾的是孩子不是家长
发表于 2020-10-24 21:02 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
yuhanso 发表于 2020-10-24 19:53
不适应啊,心情不好。

那还是坚定中考吗?其实娃牛的话转体制外也是分分钟可以。
发表于 2020-10-24 21:09 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
scholes 发表于 2020-10-24 19:53
一年级………学术角度……

是啊,挺搞笑的
发表于 2020-10-24 21:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
scholes 发表于 2020-10-24 20:54
我觉得奇怪的是,为啥一年级就转回来。

一年级上完转的,疫情是契机,对孩子心理比较关注,趁对之前学校的习惯和感情连结没那么深,趁大半年没上学新学校和新班级同学间熟悉度尚低。
发表于 2020-10-24 23:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
猫眼窥世界 发表于 2020-10-24 18:53
其实是根据小朋友自身的情况选相对合适的。我们家娃一年级结束从体制外转回公立,从学术角度感觉还是很值得。我们的情况是学前语文零基础,一定量的反复练习对于过字词关很必要,同时孩子又不愿意做家长布置的抄默组词造句作业,现在公立学校跟着老师作业来打好基础,挺省心的。由于原本的体制外学校也不是一线,师资还是跟不太上,英语上的是ESL的内容偏简单了吃不饱,数学和公立没差,其它课程多但也是质量良莠不齐学个皮毛,综合考量那还不如回公立英语自鸡。当然体制外在其它方面还是有公立完全不能及的地方的,比如纪律要求等不会太严格能让孩子有些自主空间,午休时可以出教学楼玩耍,课程设计游戏性和互动性更强让孩子有更好的学习体验,老师对孩子的人文关怀更好等等。只能说选现阶段自己认为对孩子更急需的方向去走。

感谢这样的分享啊
发表于 2020-10-24 23:42 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
Cice 发表于 2020-10-24 10:39
有好老师,也有年轻的老师,关键看能分哪个班。班主任太重要了,曾经体制外的飘过~~

想请教一下曾经体制外的生活 现在很纠结是小学开始就一路体制外 还是小学先体制内读着观望一下 初中再做决定?
发表于 2020-10-25 09:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
yuhanso 发表于 2020-10-24 09:29
我们就是这样的情况,小学体制外牛校,初中体制内理科特色民办。当时一个班转出去的有不少同学,都是自己考的体制内牛校。成绩真的不是问题,说实话数学不是弱项,英语也不是强项,其实从成绩上看不出和体制内公办小学出来的有什么区别。可能有人说有,那大多也是六年级或者孩子本身的天赋。但问题还是有的,班里多数出去的孩子对新环境不适应。体制外的教育方式和体制内还是有很大区别。另外,由奢入俭难啊!

记得前辈说过,平和出去择体制内还是蛮难的。那您孩子这个班级择校情况不错,是不是个例啊?按整体班级情况来说。
发表于 2020-10-25 13:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
可以这么做啊,可是还是最好不要这样,尤其是先体制外再体制内,由奢入俭难啊,环境真的差别很大,孩子能接受吗?
发表于 2020-10-25 13:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
小学读平和、星河湾,初中进公办,不错的选择
发表于 2020-10-25 17:14 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
cocoyxyx 发表于 2020-10-25 09:35
记得前辈说过,平和出去择体制内还是蛮难的。那您孩子这个班级择校情况不错,是不是个例啊?按整体班级情况来说。

现在政策都变了,想择哪个初中,主要看人品了。
发表于 2020-10-25 20:21 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
yichao 发表于 2020-10-25 13:48
小学读平和、星河湾,初中进公办,不错的选择

同意你的看法。
发表于 2020-10-25 20:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Bud 发表于 2020-10-25 20:21
同意你的看法。

对由奢入俭难怎么看
发表于 2020-10-25 21:33 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
只好适应啊。
发表于 2020-10-25 22:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
cocoyxyx 发表于 2020-10-25 20:48
对由奢入俭难怎么看

孩子的适应能力很强的,不用担心的
发表于 2020-10-26 07:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Lovelyfish 发表于 2020-10-24 23:42
想请教一下曾经体制外的生活 现在很纠结是小学开始就一路体制外 还是小学先体制内读着观望一下 初中再做决定?

公立其实也分各种类型,假如是4-5年级没什么作业,每天很开心19点就能睡觉那种,楼主可以拼下私立。另外假如是女孩子,我觉得私立可能更适合,可以培养气质。男孩子还是要锤炼拼搏一下。
发表于 2020-10-26 07:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这个帖子里大家讨论得真好,相信很多家长有这方面的困惑。对于我来说,一下子坚定了,谢谢大家!
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