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[高中其他] 学习的自由在哪里

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发表于 2019-3-15 15:12 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
我们一直说孩子压力太大,但实际上他们的作业里有多少是无效的呢?

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发表于 2019-3-15 16:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江
家长筛选
我们家一年级 数学作业 我做
发表于 2019-3-16 07:18 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
心向自由,应该就已解脱了,
若还在纠结有效无效,想必还在囚笼之中,内心的囚笼。
发表于 2019-3-16 09:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
有没有效果,会读书的孩子自己心里有数。在时间不够的情况下,那些作业必须认真做,哪些可以马虎了事。毕竟每个人都是有偷懒的心理。如果是高中生,孩子越大碎片时间管理越重要。
发表于 2019-3-16 13:41 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
wind666 发表于 2019-3-16 07:18
心向自由,应该就已解脱了,
若还在纠结有效无效,想必还在囚笼之中,内心的囚笼。

同意!
 楼主| 发表于 2019-3-16 20:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
aa14658065 发表于 2019-03-16 09:43
有没有效果,会读书的孩子自己心里有数。在时间不够的情况下,那些作业必须认真做,哪些可以马虎了事。毕竟每个人都是有偷懒的心理。如果是高中生,孩子越大碎片时间管理越重要。

碎片时间的管理能力,您说得太好了,我要从这个角度去思考

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发表于 2019-3-17 09:11 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
我认为老师布置的作业都是有效的
 楼主| 发表于 2019-3-17 20:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
看到这个贴有挺多人读了,我讲讲当时发帖的动因,就是娃在做语文作业,然后一直在抱怨作业没用,因为写了老师也不改,有这点时间不如刷数学题。我看了看作业,是分析古诗和新诗的特点,其实作为喜欢语文的娃,这应该是个很有意义的作业,他也应该感兴趣,可以因为一直惦记着没刷完的数学题,他完全没有心思看这些材料,做这些作业也索然无味,更何况老师也并不重视,做了并不点评的确可惜了这些学习资料。所以,虽然孩子明天在学习,却没有体会其中乐趣的自由,可惜啊

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发表于 2019-3-19 16:52 | 显示全部楼层 来自: 中国上海

初二

本帖最后由 紫藤花开 于 2019-3-21 21:17 编辑

把每一项无趣的作业变有得意义,把每一项有意义的作业变得有趣。

我们初二,寒假作业居然有一项是临摹钢笔字帖,正反28页,特别费时间。有些同学最后一两天马马虎虎赶出来了,如果那样真的就是垃圾作业了。我告诉孩子,每天坚持一页,连续28天,字迹确实越来越好。老师的本意希望孩子们练好正规字体,这样,中考卷里一手漂亮规范的字有时也能多加分。
 楼主| 发表于 2019-3-21 08:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
紫藤花开 发表于 2019-03-19 16:52
本帖最后由 紫藤花开 于 2019-3-19 16:57 编辑

把每一项无趣的作业变有得意义,把每一项有意义的作业变得有趣。

我们初二,寒假作业居然有一项是临摹钢笔字帖,正反28页,特别费时间。有些同学最后一两天马马虎虎赶出来了,如果那样真的就是垃圾作业了。我告诉孩子,每天坚持一页,连续28天,字迹确实越来越好。老师的本意希望孩子们练好正规字体,这样,中考卷里一手漂亮规范的字有时也能多加分。

说得太好了,我拿这个例子跟孩子聊了:一件看起来无聊的事如果不能改变就设法找到它的意义
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