流水记录帖：入坑小提琴了

Kitty猫猫

2019.1.28 第30次课

上节课的主要内容是连弓，连顿弓。回课质量一般，发挥不稳定，基本都是态度认真了才能拉出来，一毛糙肯定就出错。要么换弦不干净，要么顿弓不明显。节奏问题不大，这周唱谱少，老师表示还是需要继续在家唱谱，以后每天唱好以后再拉。
   因为回课占了很多时间，唱谱，拉琴。新课内容就比较少了，主要学习了重音，弱音，这首小曲子节选自海顿的《惊愕交响曲》，搜了一下简介，觉得还蛮好玩的。
   然后是C大调两行音阶，G大调两行音阶，D大调一行音阶。这里是重点要把升号的指法搞明白了，拉琴时动作搞熟练，五线谱识谱能力还有待提高。
   还有一首美国民歌改编的二重奏。顿弓 连顿弓，重音，弱音都在里面。这个年一定过得很酸爽，好好练习，加油吧。

forchallenge

我家妹妹也说要学小提琴，她现在年纪还小，我希望她会改主意。

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马小姐

allenxz849 发表于 2018-07-30 21:36
怎么说呢……我家两代人学乐器，我学了九年小提琴，管弦乐团一提五年，我娃学钢琴九个月，然鹅作为十几年陪课主力的我家外婆到现在不认识五线谱学音乐，尝鲜的机会一定一定要留给孩子自己，这才是音乐学习过程中最大的魅力和兴趣所在。毕竟是孩子学，不能家长大包大揽却给孩子吃剩下的。老师之所以这么讲这么做，无非是图省力，毕竟一样东西让家长理解的难度远低于让五岁孩子理解，但是家长不能又花钱又坑自家娃。当然了，如果你是打算小低年级就考出高等级以后走专业的话就当我没说。

请教专家：请问小提琴可能会导致大小脸吗？另外，请问几岁开始学合适？

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allenxz849

马小姐 发表于 2019-01-29 23:50
请教专家：请问小提琴可能会导致大小脸吗？另外，请问几岁开始学合适？

小提琴比钢琴入门难很多，我觉得不能太小，当然每个孩子都是不同的，家长觉得孩子准备好了家长准备好了老师找好了就可以开始了。大小脸歪脖子什么的属于扯淡了……

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马小姐

allenxz849 发表于 2019-01-30 11:49
小提琴比钢琴入门难很多，我觉得不能太小，当然每个孩子都是不同的，家长觉得孩子准备好了家长准备好了老师找好了就可以开始了。大小脸歪脖子什么的属于扯淡了……

哈哈谢谢分享经验

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明不白

我家从6岁开始，坚持了6年，8级。孩子热爱音乐、经常参加学校演出活动。感觉音乐带给了他很多快乐。

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Kitty猫猫

明不白 发表于 2019-02-12 12:52
我家从6岁开始，坚持了6年，8级。孩子热爱音乐、经常参加学校演出活动。感觉音乐带给了他很多快乐。

这也是我希望的将来，自己喜欢音乐，读书时偶尔参加一下学校的活动，工作了还能坚持自己的爱好，享受音乐带来的快乐。只是不知道漫漫长路，能走到哪里？陪练过程中时有鸡飞狗跳发生，真怕走着走着迷路了，走歪了。

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明不白

Kitty猫猫 发表于 2019-02-15 08:26
这也是我希望的将来，自己喜欢音乐，读书时偶尔参加一下学校的活动，工作了还能坚持自己的爱好，享受音乐带来的快乐。只是不知道漫漫长路，能走到哪里？陪练过程中时有鸡飞狗跳发生，真怕走着走着迷路了，走歪了。

顺其自然，最重要的是享受音乐

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Kitty猫猫

过年，节前我们旅游+回老家，节后老师出行，各种错过，开学了，终于一切要踏上正轨了。今天终于也开始上课了，娃期待已久。上次课的作业已经很熟练了，没事的时候就拉拉以前学过的自己喜欢的曲子，偶尔有些谱子记不清，看着谱子也很快就上手了，回想起当时学的时候也觉得各种坎，这时候小菜一碟了，虽然还是各种问题，但是进步还是很明显，娱乐自己的功能达到了。威逼利诱预习了两首新曲子，老师没讲过，学习的速度比我快多了。

Kitty猫猫

2019.2.25  第31次课
将近一个月没上课，回课也没有回到很好。主要问题是最近老是配伴奏拉，我主要盯姿势和指法，有时候碰弦听不出，尤其是重音的时候，娃拉得太用力了。方向指导错误，以后伴奏就最后熟练了拉几遍，找感觉， 练习的时候放慢放慢。音阶练习继续节拍器，60的速度。
  另外一个问题是大约最近手也长了，三指偏高，一指有改善。
   还有一个问题是二指落下去总是在升fa 升dol的位置，如果需要还原FA 还原dol，手指要再移动一下，这个问题其实一开始就有，只不过以前忽视了。现在改姿势，已经练习了两个晚上了，进展不明显啊。

     自己预习的两首曲子A都过关，B不够熟练， 本周要再拉一下。老师又示范了两首曲子，作业量真心不小。

      

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Kitty猫猫

陪练过程中时有鸡飞狗跳，我也向前辈请教和琴友交流，打听下来是没有不打的。前几天网上关于周杰伦的一个采访也很火，说自己四岁练琴的时候，妈妈都是拿着藤条站在旁边，所以现在有这么大的音乐成就很感谢妈妈当初的逼迫。所以这大半年，嗯，我也暴力频发，怒吼更是家常便饭。以至于娃也学会了动手 ，脾气见长。偶尔还会哭着说，想回到一岁，那时候妈妈从来不会生气 ，犯了错误也都会原谅，而不是像现在这么凶。听到娃这么说我心里也很难受，可是又会用我是为了她好，她以后会理解我的这种心理暗示自己。

昨天送娃上幼儿园时和老师聊了一会，老师还是建议智斗，所以晚上练琴的时候一直提醒自己不要发火，忍住，忍住。最后我口袋里的一颗糖化解了危机，然后愉快地唱谱练琴，搞了一个多小时。
以后多花点心思引导娃。立贴提醒自己。

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Kitty猫猫

2019年3月4日 第32次课

       上周作业除了纠正自己的一个手型，还有四首曲子，其中两首是自己预习过的，老师又指点了下继续练习。
    老师强调了用节拍器60的速度练琴+每天唱谱。
所以这一周基本每天唱谱加练琴的时间都有一小时。就这，有一首曲子还是不熟练，下节课要再给老师听一遍。
     新课是两首曲子。一首巴赫的，第一号小步舞曲，但是教材的主编改编过，初学者容易上手拉。第二首是simple gift，和上节课的一首曲子是二重奏。上次学A，这次是B。
      这节课回完，第一本启蒙教材就愉快地结束了。这本启蒙教材是美国几个搞乐团的人编写的。据说其中一位曾经是中学音乐老师，组织学生乐团去参加比赛，慢慢越来越有名，后来去了加州，现在加州的音乐节他还是活跃在一线。这个人本身作曲指挥都会，所以改编了很多欢快的儿歌和知名的乐曲，趣味性特别好，初学者很容易有成就感。昨天晚上睡前聊天，娃还表示很感谢我，选了她喜欢的老师，她现在很喜欢上小提琴课。
       接下来要学这个系列的第二本教材，我大概翻了一下，欢快的乐曲不多了，老师说要进入基本功的练习了。希望在枯燥的练习之后，娃还能保持自己的兴趣。

      

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dandan_0880

想知道老师的情况，费用等信息

Kitty猫猫

dandan_0880 发表于 2019-03-05 16:47
想知道老师的情况，费用等信息

私信回你了。

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Kitty猫猫

2019年3月第33次课。
回课不错，得益于周五周六周日每天一个半小时的练琴。乐器这东西，砸了时间下去， 就出效果了。
一本书结束了，开始第二本书和铃木教材结合使用了，原本以为要从头开始学铃木，结果老师说，前面的就挑一点拉一拉，直接从第二号小步舞曲开始。因为回课占用时间少，老师就有时间把新课多讲解一下，多示范几遍。回家练习的效果也好很多，尤其是唱谱。我现在识谱快，但是唱谱不行，娃唱谱好但是 识谱不行，因为看着一串小蝌蚪，容易畏难。所以我带娃识谱的时候经常翻船，因为我不会唱，但是老师带唱就很顺利。周一上的课，周三谱子已经唱得很顺利了。这几天再抓紧练练，希望回课顺顺利利，新课老师就可以多讲几句。
      周一晚上，老师原本有事打算停课的，但是我们离得近，娃爱学，陪读的人配合，所以老师就换了下时间提前上课了。不然没有新课 ，一周时间炒冷饭，意思也不大。

Kitty猫猫

上周末去店里试了一下电钢琴，没有对比就没有伤害，真钢琴真的很赞，手感，音色，外行人都能感觉出来。但是没有预算也没有计划学钢琴，家里还没有地方，算了，还是买个电钢琴玩玩吧。今天一早六点三刻就送到家了，娃爸赶紧安装好，先摆在客厅里匆匆忙忙去上班了。小朋友很开心，马上一指禅就上去，自己拉过的曲子在钢琴上自己找音开始弹了，没有对比，觉得还是蛮好的。起码玩玩对培养音准还是有一定好处的。

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Kitty猫猫

2019年3月 第34次课

  回课《第二号小步舞曲》，出现的主要问题是，节奏不稳，越来越快，碰弦。这首曲子里面有两个地方需要抬弓下弓起，但是我对这个教材不熟悉，没有提醒娃，娃自己也没关注，所以这两处都错了。当然老师也表扬了娃，一拍三个音的连弓娃处理的很好，重音弱音也是掌握的蛮好的。老师钢琴伴奏带着娃又练了几次，以正常速度过关。另外的一行音阶和一行琶音没有问题，一首海顿的小曲子也都蛮顺利过了。
    顺道给娃介绍了一下海顿的小故事。上学期拉过一点海顿的《惊愕交响曲》的片段，所以对海顿还算是有点认识了。海顿是奥地利著名作曲家，说之前交响乐团都是为歌剧伴奏配乐的，地位比较低下，在海顿的推动下，交响乐才成为舞台的主角。
    海顿本人也是很会拉小提琴的，和莫扎特是忘年交，莫扎特早期的作品都是模仿海顿的。那个年代还有一个贝多芬，曾经他们三人还有另外一个拉大提琴的人组队四重奏，海顿是一提，贝多芬是二提，莫扎特据说比较谦让，拉中提。实际上，莫扎特也是自我我感觉比较良好的人。老师说，放现在，这些重量级的人物演出，门票十万都会有人买的。
    新课是一本教材是复习上学期的音阶，两页，自己拉。铃木书上的《第三号小步舞曲》，这首曲子的前面一点也是我为数不多学会的歌，嗨，我们大家唱起来，嗨，我们大家跳起来，优美的音乐伴着我们跳，跳的真愉快。娃已经计划好了，她拉琴，妈妈唱歌，爸爸跳舞。
     还有一首铃木书上的练习曲，频繁换弦，娃没拉过，所以就没回课，这周继续拉。

     PS，了解乐曲背后的故事也是一件非常有意思的事情。近期入了两本书，《写给孩子的名人传 巴赫》 ，还有一本是贝多芬的传记。自己学习一下，再和娃分享。

Kitty猫猫

2019年3月，第35次课
回课巴赫的《第三号小步舞曲》，碰弦什么的少了，但是有个音习惯性拉错，也是晕了，也许在家里也拉错了，只是我没有听出来。拉琴速度快了升do不到位，四指高音si 不到位。
中间有两次抬弓，速度跟上了，力气太大，像砸下去一样。老师顺便又纠正了一下手型。这个我也真的很无语，天天盯，一会就跑。
上周布置的一大堆复习的作业，就抽查了两条，倒还好。
      大部分时间都去回课了，新课内容比较少，主要是练习弓速，三拍慢拉，一拍的时候就要快拉，节奏要把握好。
       目前巴赫的三首短曲子都拉完了，老师说比较重要，希望这一周能加强练习，下节课再来一遍。

        ps：之前陪练，我差不多能和娃一起把谱子背下来，但是现在，我已经连续两周没有把谱子背出来了，好挫败。老师说，这才开始，你会越来越跟不上的。。。调整心态，调整陪练方式。以后真的要靠娃自己了。

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Kitty猫猫

最近老师也说声音偏低，前几天用了某练琴软件，测出来真是惨不忍睹的。感觉一遍一遍拉下来，除了谱子熟悉，节奏好了，音准好多偏低，只盯手指站位是不行的，老师也说了，时间久了，琴的指板也会慢慢变低，手指是要调整的，所以老母亲的近乎耳背的听力完全不能应付这些。

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Kitty猫猫

2019.4，第36次课

回课还行。新课是学习八分休止符，拉的时候空半拍，节奏要控制好。曲子是铃木教材的加沃特圆舞区，这个里面的新的知识点就是16分音符。

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Kitty猫猫

好久没来了 ，因为好久没上课了。老师身体不好，停了两次。下周五一要带娃出游，请老师帮忙调课，也不知道能不能调成。

     最近开始用一起练琴 ，一个陪练软件。除了对着iPad，伤害眼睛这一大毛病 ，其他我觉得还蛮好的。节奏和音准有APP帮你把控，我只要分析问题，盯着手型就OK了。极大解放了处于崩溃阶段的老母亲。

       最近练琴相对比较和谐，得益于四月份我基本不上班的状态。工作的烦恼和压力没有了，在家的心情舒畅了，陪娃的时间也多了，各项任务也都能尽量开展了，而不是每天临睡前，想起这个没鸡，那个没弄， 充满焦虑感。
      两周没上课，作业主要是练习《加沃特圆舞区》，自己闷头练真的进步缓慢。原本老师还建议用这首去曲子报名参加一个比赛，看了娃这两三周的练习 彻底打消了我的念头。还是扎扎实实练习基本功吧，没那金刚钻。
      另外一首练习曲是老早以前布置的，作业多一直没拉，所以趁着两周没上课的空挡，把那首练习曲也拉了。练习曲相对来说比较枯燥，但是娃没觉得。拉过的每一首曲子，不管是什么，只有喜欢，更喜欢和最喜欢，没有不喜欢。每次看她自我陶醉的样子，我也是满心欢喜，不管将来如何，至少目前是她的选择和兴趣。
但是陪练时无数遍的提醒又让我很容易崩溃。。。

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Kitty猫猫

其实我有一个很不好的毛病，队友称之为强迫症。孩子累了，练琴效率低的时候，应该停止练琴，但我一般都会咬牙让自己狠下心来鼓励加吆喝让娃坚持练琴。因为我很怕今天累了不练琴，明天又有其他理由不练琴。除非娃自己提出来，太累了，想少练一会，这时候我都会和娃谈好，今天少练了，明天要补回来。
      娃累，我累，再遇上大姨妈，一定会吵起来。也算是总结出规律了，控制自己也很难。

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zoeshengming

Kitty猫猫 发表于 2019-04-27 22:50
好久没来了 ，因为好久没上课了。老师身体不好，停了两次。下周五一要带娃出游，请老师帮忙调课，也不知道能不能调成。

     最近开始用一起练琴 ，一个陪练软件。除了对着iPad，伤害眼睛这一大毛病 ，其他我觉得还蛮好的。节奏和音准有APP帮你把控，我只要分析问题，盯着手型就OK了。极大解放了处于崩溃阶段的老母亲。

       最近练琴相对比较和谐，得益于四月份我基本不上班的状态。工作的烦恼和压力没有了，在家的心情舒畅了，陪娃的时间也多了，各项任务也都能尽量开展了，而不是每天临睡前，想起这个没鸡，那个没弄， 充满焦虑感。
      两周没上课，作业主要是练习《加沃特圆舞区》，自己闷头练真的进步缓慢。原本老师还建议用这首去曲子报名参加一个比赛，看了娃这两三周的练习 彻底打消了我的念头。还是扎扎实实练习基本功吧，没那金刚钻。
      另外一首练习曲是老早以前布置的，作业多一直没拉，所以趁着两周没上课的空挡，把那首练习曲也拉了。练习曲相对来说比较枯燥，但是娃没觉得。拉过的每一首曲子，不管是什么，只有喜欢，更喜欢和最喜欢，没有不喜欢。每次看她自我陶醉的样子，我也是满心欢喜，不管将来如何，至少目前是她的选择和兴趣。
但是陪练时无数遍的提醒又让我很容易崩溃。。。

据说一起练琴还是有点问题，听音不够准，有些教琴的老师试验过，也不能太相信的

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Kitty猫猫

zoeshengming 发表于 2019-04-29 09:07
据说一起练琴还是有点问题，听音不够准，有些教琴的老师试验过，也不能太相信的

这个还真不知道，主要是我真的要跟不上了。借助工具，我可以稍微轻松点。又想起你说过的陪练机，你们还在用吗？怎么样？我淘宝看了一下，感觉和一起练琴的差不多的样子。

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Kitty猫猫

2019.4 第37次课
回课整体还可以，细节几处不好的，老师又带着纠正了一下。
加沃特舞曲中，拨弦位置在琴弦三分之一处，最后两个音都是上弓，大约是上节课时间赶，所以老师一笔带过，我和娃都没记住，所以这两个地方一直都练错了，这两个地方需要再纠正一下。
16分音符四连弓的时候每个音分配不均匀，老师建议先分弓练习，熟练了节奏好了再连弓。
另外一本书上，八分音符和四分音符连起来的时候，总是把后面四分音符的节奏带快。回头需要再练一下。

新课：long long ago 及变奏。老师介绍了一下变奏，陪娃找了一下变奏中的规律。

      介绍了四分音符加八分音符连起来，如何数拍子？以八分音符为一拍，打节奏，这样不容易乱。

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zoeshengming

Kitty猫猫 发表于 2019-04-29 12:30
这个还真不知道，主要是我真的要跟不上了。借助工具，我可以稍微轻松点。又想起你说过的陪练机，你们还在用吗？怎么样？我淘宝看了一下，感觉和一起练琴的差不多的样子。

我家在用的，一起陪练没用过，但是我一个朋友用过，她说不准，她网上陪练的老师，也说准确率有点问题。我觉得和机器本身有关系，app的软件是手机带的听筒，陪练机好一点，因为它的听筒是夹在琴上的

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Kitty猫猫

zoeshengming 发表于 2019-04-29 12:52
我家在用的，一起陪练没用过，但是我一个朋友用过，她说不准，她网上陪练的老师，也说准确率有点问题。我觉得和机器本身有关系，app的软件是手机带的听筒，陪练机好一点，因为它的听筒是夹在琴上的

嗯 ，我回头再看看 ， 不行搞个陪练机。谢谢啦。

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zoeshengming

Kitty猫猫 发表于 2019-04-29 13:07
嗯 ，我回头再看看 ， 不行搞个陪练机。谢谢啦。

最好还是训练她的耳朵，让她自己听，错了吗

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nell717

前期练习也是痛苦全家啊，弦乐入门起码2-3年了。

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粉色薰衣草

Kitty猫猫 发表于 2019-4-27 22:50
好久没来了 ，因为好久没上课了。老师身体不好，停了两次。下周五一要带娃出游，请老师帮忙调课，也不知道 ...

一起练琴app的话，可以不要让娃看着ipad。还是看纸质谱子比较好。一起练琴主要的问题是，太机械、太死板，无论节奏还是音准。其实，人的耳朵在听音准和节奏的时候，还是受一些旋律、情感的影响的。比如上行音型和下行音型，人的耳朵听上去就会有略微差别。而三拍子有时候也未必是标准三分之一。

Kitty猫猫

粉色薰衣草 发表于 2019-04-30 15:22
一起练琴app的话，可以不要让娃看着ipad。还是看纸质谱子比较好。一起练琴主要的问题是，太机械、太死板，无论节奏还是音准。其实，人的耳朵在听音准和节奏的时候，还是受一些旋律、情感的影响的。比如上行音型和下行音型，人的耳朵听上去就会有略微差别。而三拍子有时候也未必是标准三分之一。

嗯，在和她商量，她看纸质，我帮她看iPad。机械死板是软件难免的。但是真的极大减轻了完全不懂的陪练老母亲的负担。谱子难了，娃没啥，主要是我跟不上了。娃太小，又不能放手，先用这个陪练一段时间。再继续训练娃的耳朵自己听。谢谢你的建议。

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Kitty猫猫

2019.5 第38次课
4月初老师建议参加个小比赛，锻炼一下舞台经验，曲子是新教的，练习了两周多我觉得还是欠缺很多，各种毛病，所以后来没报名。后来老师问了一下，可以提交视频参加比赛。录制视频也不是简单的事情。五一前就带娃出游了，在外面，没办法保证练琴的时间。5.4就在家里狂练，但是始终差口气。5.5号终于稍微像点样子了。录制提交初赛算是结束了。
    上周曲子long long ago 以前拉过改编过的，旋律大致，音不一样，所以很快上手。原本觉得变奏很难，对我来说真的很难，可是娃还算顺利。所以尽管在外面练琴时间不能保证，但是回课质量还不错。
     新课曲子是《猎人的合唱》，巩固一拍半，半拍的练习，学习A大调，布置的作业都是基本功升三指的练习。

     昨天陪练，差不多练了一个半小时，我都累了。问娃累吗？她说很累，但还是觉得很开心。还问我这是为什么呢？我说这说明你是真的喜欢小提琴啊。只有喜欢，做多久都不会嫌累。
     

刘顺睿

我已经入坑好几年，这个要看天分，其实不那么累，有个阶段

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Kitty猫猫

刘顺睿 发表于 2019-05-08 10:08
我已经入坑好几年，这个要看天分，其实不那么累，有个阶段

你们什么时候开始不用大人陪的？娃能自己练琴了。

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Kitty猫猫

2019.5 第39次课
自从把胶带重新贴了之后，音准的问题好了很多，然后节奏的问题就出来了，尤其是现在的一拍半，半拍，16分之一音符。回课整体还不错，接下来要重点加强节奏的练习，老师说可以通过唱谱来改善。目前每天拉琴之前唱1-3遍找感觉。
新课的内容不多，主要还是上面几个节奏的练习。《猎人的合唱》继续巩固，重点是节奏。

     听来的事，一个小提琴过了8级的小朋友，考浦东青少年活动中心乐团，没考上。主要问题之一就是拉琴不规范。。。所以持琴，握弓，左手手指这些基本动作都要再一次强调。
     之前老师说过，这些动作差不多需要两年固定，我们差不多学了一年，嗯，都还是很难看的造型，早期什么都不懂的老母亲注重的都是音准啊，节奏啊，曲子的熟练度，还课的时候能够顺利过关。虽然姿势也一直在说，但是没有做到也没有采取积极的相应的措施来帮助娃改进。接下来还是应该多关注一下标准动作。

     PS 我已经越来越赶不上娃的进度了，她基本可以视唱谱子了，我还需要在脑子里转几个圈才能反应过来，打节奏的时候也经常需要娃来教我了。感觉读了小学就可以让娃自己练琴了。我做好后勤服务打杂的工作。

zoeshengming

Kitty猫猫 发表于 2019-05-16 16:33
2019.5 第39次课
自从把胶带重新贴了之后，音准的问题好了很多，然后节奏的问题就出来了，尤其是现在的一拍半，半拍，16分之一音符。回课整体还不错，接下来要重点加强节奏的练习，老师说可以通过唱谱来改善。目前每天拉琴之前唱1-3遍找感觉。
新课的内容不多，主要还是上面几个节奏的练习。《猎人的合唱》继续巩固，重点是节奏。

     听来的事，一个小提琴过了8级的小朋友，考浦东青少年活动中心乐团，没考上。主要问题之一就是拉琴不规范。。。所以持琴，握弓，左手手指这些基本动作都要再一次强调。
     之前老师说过，这些动作差不多需要两年固定，我们差不多学了一年，嗯，都还是很难看的造型，早期什么都不懂的老母亲注重的都是音准啊，节奏啊，曲子的熟练度，还课的时候能够顺利过关。虽然姿势也一直在说，但是没有做到也没有采取积极的相应的措施来帮助娃改进。接下来还是应该多关注一下标准动作。

     PS 我已经越来越赶不上娃的进度了，她基本可以视唱谱子了，我还需要在脑子里转几个圈才能反应过来，打节奏的时候也经常需要娃来教我了。感觉读了小学就可以让娃自己练琴了。我做好后勤服务打杂的工作。

你现在最重要的还是看着她的姿势，一定要改，我之前改了3个月，才基本差不多

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Kitty猫猫

zoeshengming 发表于 2019-05-16 17:51
你现在最重要的还是看着她的姿势，一定要改，我之前改了3个月，才基本差不多

嗯，前一段时间一直盯右手。盯着能拉好，一会不看就跑掉了。下次去上课 ，叫老师再把左手弄弄好。

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小懒jojo

我家的也说想学小提琴 可是我光想想都觉得很吃力

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Kitty猫猫

小懒jojo 发表于 2019-05-16 23:11
我家的也说想学小提琴 可是我光想想都觉得很吃力

会有一段痛苦的时期。一年下来 ，觉得还好。不管学什么 ，只要需要坚持天天练习的，我想都会有痛苦的时候，不管是大人还是孩子。

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zhmm

一年级暑假接触。前面打酱油一样，学了古筝，貌似对小提琴学习也有点用。一开始是音乐学院的学生教，我感觉又贵又教的不好，正打算放弃，一个朋友介绍了个老师，去试了一下，一直跟到现在。老师很认真，孩子每次去都有进步。我现在也开始喜欢听小提琴曲子。打算考英皇，但是不知从何开始。

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zhmm

Kitty猫猫 发表于 2018-07-20 22:34
本来按计划晚上该上小提琴课了，可是老师去外地排练了，我们到她家的时候她还没回来，说来不及了，改天补。话说下午我还发了微信给老师问是否上课，老师没回。嗯，一来一回加上等待的时间一个小时没有了，小不爽。幸好晚上娃练琴给力，练了50分钟，效率也还行。复习了之前空弦小谱子，按了指板，拉了七个平面，除了A和AE 双音拉了不过关 其他还可以接受了。

你们用什么教材？

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Kitty猫猫

zhmm 发表于 2019-05-20 17:17
你们用什么教材？

现在是铃木和美国的一本教材。上半年一直是美国的一个教材 ，比较快乐，里面很多民歌改编的小曲子，或者就是名人的曲子改编成简单一点。

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Joccl

同样是琴童，请问楼主教材是哪套呀？

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Joccl

美国那套教材的名字方便分享一下嘛？

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Kitty_xx

进来学习，正在犹豫给娃选啥乐器

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zhmm

Kitty猫猫 发表于 2019-05-20 20:12
现在是铃木和美国的一本教材。上半年一直是美国的一个教材 ，比较快乐，里面很多民歌改编的小曲子，或者就是名人的曲子改编成简单一点。

我们是张世祥，感觉有点老旧。偶尔会选择一些铃木的曲子

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Kitty猫猫

zhmm 发表于 2019-05-21 18:16
我们是张世祥，感觉有点老旧。偶尔会选择一些铃木的曲子

也是比较成熟的教材了，反正跟着老师的安排来。这个乐器学起来真心因才施教。

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Kitty猫猫

2019.5  第40次课

老师有事，请了她的一个学生代课。回课乐曲《猎人的合唱》上周主要出现的节奏问题有改善，十六分音符的节奏把握不好，尤其是碰到连弓，老师上次就建议分弓练习，可是娃不听。这周的新课是《圆舞曲》，基本都是连弓了，昨晚练习的时候说自己要眼晕了，开始分弓练习。E弦拉得少，音准需要再加强，容易偏高。回课中有一个保留手指的 S 和C 这个动作做不到位。下节课需要老师再指导一下。

     新课学习八分音符的符点，十六分音符要单独拉出来，这次的作业加了顿弓。难点还是在节奏上，尤其是有符点的，虽然说3:1的比例容易分配，可是这时候我数不清，只能靠娃多听自己找感觉了。
     

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Kitty猫猫

Joccl 发表于 2019-5-21 03:34
美国那套教材的名字方便分享一下嘛？

图片发不上来，书名叫 Essential Elements 2000 for string。

Joccl

非常感谢楼主，我去找找看

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