这个问题先来看一下统计: 在存志和西模这档的学校,我了解下来是小升初前完成前30左右.
那么8大牛校的要求,推测是半本+,大致在70课左右到读完。这个得到坛内外13年家长的验证。
这个指标是需要参考的。那么到底怎么才算达标,需要几轮才行,这个是重点。
首先大家应该明白三笔至少新1结束,四口(老)至少新2前半这样一个基准。那么语法梯度上三笔和四口区别在哪里
三笔的语法,基本局限在新1内容,定语从句,非谓语结构(动名词,分词,不定式),虚拟三大块没有涉及
但是四口的文章和对话里是存在的。而且四口的文章是听,三笔是看,难度是显然的。由于难度系数的区别
那么学校级别不同,要求也会不相同。
新2对小学生来说,还是有难度的,进度上我的观点是4-3-2-1轮。就是前24是需要四轮,25起需要三轮,
后半册假使要读,基本只需要1,到2轮足够了。
我们家陆续读了10个月下来,大致是前30课读完两轮,31-48匆匆看过(基本忘记了)
机构的进度我想最多也就这个样子了。
1-24由于是在复习新1,而且是简单句,对孩子的口语表达,小作文都非常有指导意义,因此需要四轮。
小学阶段你后面进度的快慢我不管,但是前24要常态巡航。中学老师衡量孩子大致会是这个尺度。
具体到四轮,我的设想和做法是第一轮听和说,大致了解故事和生词。第2轮再学课文,结合1课1练(乔新版),
重点是生词和巨型结构。第三轮逐句背诵翻译,结合练习册(书的配套,有难度),第四轮模仿写作,有时间
读一下4a的补充材料。
所以普通择校的娃或者奥的好的娃,只要在四年级结束的暑假开始读1-24,完全不必担心进度。
25-48可以不做模仿写作要求。但是前3个伦次,有时间的大大,还是建议搞一下。这个难度和文章长度
大致和四口文章听力是相当的。
对后半册的内容,前面搞停当了的话,四个字,一般读读。这个是因为四年级后奥必须是主导。
而且这些内容对小学生来说,精读难度太大。
有的大大会说,虚拟啊,完成被动啊,分词啊这些语法哈难。其实偶也刚了多次,只要语言背景知识
孩子能接受的,关键地方的句子和段落要熟背,多体会就掌握了。
另外一点要注意的是小学新2不是中学新2,语法专题是次要位置,学表达,学词和句的运用是第一位的