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    分享 转：英语学习网址
    sarahxuyi 2013-5-23 11:53
    从网上扒来两个英语学习的网址，内容超丰富 http://schools.nyc.gov/Academics/CommonCoreLibrary/default.htm纽约市教育局核心学习资料网站 http://www.pta.org全美家长教师协会 分类如下： 一类：美国的普通核心学习（包括英语+数学）标准及解读；纽约市最新课程标准 二类：学生成功家长指南 比如PTA中的内容 ...
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    分享 转：新加坡小学英语语法学习八
    sarahxuyi 2013-2-14 15:53
    本次教学，从 副词 入手。让孩子意识到，“副词（ ADVERBS ）”的作用，是为了告诉我们“一个动作是怎样的”。 妈妈可以对孩子说：你看看下面两句话，把不一样的单词涂上颜色。 A snail moves. A snail moves slowly . 等孩子把 slowly 涂上荧光笔，妈 ...
    2305 次阅读|2 个评论 热度 6
    分享 转：新加坡小学英语语法学习七
    sarahxuyi 2013-2-14 15:52
    本次教学，从 形容词 入手。让孩子意识到，“形容词（ADJECTIVES）”的作用，是为了让人“更好地想象”。 妈妈可以对孩子说：你看看下面两句话，把不一样的单词涂上颜色。 He is a boy. He is a fat boy. 等孩子把 fat 涂上荧光笔，妈妈说：你看第一个句子，只是说“他是一个男 ...
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    分享 转：新加坡小学英语语法学习六
    sarahxuyi 2013-2-14 15:50
    本次教学，从 疑问词 入手。让孩子意识到，“疑问词（QUESTION WORDS）”专门用来“提问题”。 妈妈可以对孩子说，我有好几个问题想问问你。接着，妈妈问孩子： 谁是你的老师？ Who is your teacher? 你的名字叫什么？ What is your name? 你住在什么地方？ Where ...
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    分享 转：新加坡小学英语语法学习五
    sarahxuyi 2013-2-14 15:44
    本次教学，从 介词 入手。让孩子意识到，“介词（PREPOSITION）”用来表示“东西的位置”，还有“人或动物所在的位置。” 妈妈可以对孩子说说下面的语法口诀。 妈妈指着桌子上的书，对孩子说： 书在哪里？ The book is on the table. 书在桌子上。 妈妈指着笼子 ...
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    分享 转：新加坡小学英语语法学习四
    sarahxuyi 2013-2-14 15:42
    本次教学，从 代词 入手。让孩子意识到，代替名词的词，就叫“代词（PRONOUNS）”。 妈妈可以带孩子读读下面的语法口诀： 名词在前，代词跟在后面。代词，代替前面的名词。 Susan knows Jack . She likes him very much. 苏珊认识杰克。 她 非常喜欢 他 。 ...
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    分享 转：新加坡小学英语语法学习三
    sarahxuyi 2013-2-14 15:37
    本次教学，从 名词单复数 入手。让孩子形成一种感觉，那就是英语名词的拼写，分成两种。 一种是“单数形式（singular forms）”拼写，另一种是“复数形式（plural forms）”拼写。 妈妈可以对孩子说说下面的口诀： 一只猫咪，是 a cat，要是不止一只猫咪，那就是 cat s 一 ...
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    分享 转：新加坡小学英语语法学习二
    sarahxuyi 2013-2-14 15:35
    本次教学，从 专有名词 入手。让孩子意识到，如果某个人、或者某个动物，或者某件东西，被起了名字的话，那么，这个专门起的名字，就叫“专有名词（Proper Nouns）”。 妈妈可以对孩子说说下面的口诀： 这位 老师 的名字叫 王刚 。老师是“普通名词”，王刚是“专有名词”。 这只 喵咪 的名字叫 ...
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    分享 转：新加坡小学英语语法学习一
    sarahxuyi 2013-2-14 15:32
    本次语法教学，从英语 名词 入手。让孩子意识到，给东西起名字的词，就叫“名词（NOUNS）”。 语法不可怕，妈妈可以对孩子说下面一番话： “司机叔叔是一个人，大象是一只动物，学校是一个地方，铅笔是一个东西。司机叔叔、大象、学校和铅笔，都叫作名词。” 开始练习喽！ 一、让孩子拿 ...
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    分享 转：新加坡小学一年级英语写作基本功第十三篇
    sarahxuyi 2012-11-29 17:01
    本次教学，从 物主代词 （ Possessive Pronouns ） 入手。 孩子需要明白，物主代词，表示东西的归属。 孩子经常说，这个玩具是我的，那个玩具是她的，“我的”、“她的”，表明玩具的归属。 妈妈可以写出下面六组句子，并用荧光笔，像下面这样，把每句话里的物主代词，涂 ...
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